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1、
心理?二年級(jí)上冊(cè)遼大版 第八課《我是注意好娃娃》教案
課題
我是“注意好娃娃”
課型
新授課
課時(shí)
第?1?課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.?通過(guò)游戲體悟并明確集中注意力的重要性。
2.?在豐富的活動(dòng)和闖關(guān)游戲中體驗(yàn)集中注意力帶來(lái)的愉悅，感受并探究集中
注意力的方法和技巧。
3.?明確集中注意力的四個(gè)要點(diǎn)，自覺(jué)養(yǎng)成專注認(rèn)真的習(xí)慣。
學(xué)情分析
注意力是人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力，教育專家指出“注意
是心靈的唯一門戶，意識(shí)中的一切都要經(jīng)過(guò)它才能進(jìn)來(lái)”。二年級(jí)孩子注意力容
易分散
2、，無(wú)意注意處主導(dǎo)地位，有意注意時(shí)間較短。研究證實(shí)良好的注意品質(zhì)可
以通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練提升，本課旨在豐富多彩的游戲和闖關(guān)活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們了
解集中注意力的重要性，在體驗(yàn)感悟中學(xué)會(huì)提高注意力的方法。
重難點(diǎn)
在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)感悟集中注意力的方法，并把這些小秘訣自覺(jué)內(nèi)化為學(xué)習(xí)
中的行為，養(yǎng)成專注的好習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一 “開(kāi)火車”游戲?qū)?感悟注意力的重要性
師：今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，聽(tīng)游戲規(guī)則：以開(kāi)火車的形式報(bào)數(shù)，躲開(kāi)“5、10、
15……”不報(bào)數(shù)而站起來(lái)喊“到”，后面的同學(xué)繼續(xù)報(bào)數(shù)。“火車，火車哪里開(kāi)”
生：“火車，火車這
3、里開(kāi)”，報(bào)數(shù)開(kāi)始……
（
師：?隨機(jī)采訪出錯(cuò)的同學(xué)）我發(fā)現(xiàn)你玩得不高興，很簡(jiǎn)單的游戲?yàn)槭裁磿?huì)出
錯(cuò)呢？
生：……（不專心，沒(méi)有集中注意力）
師：你真是個(gè)愛(ài)思考的孩子，一下就找到了原因。注意力不集中的話，連游
戲都玩不好，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。
總結(jié)：注意力真是太重要了，它是我們心靈的唯一門戶，所有的知識(shí)智慧都
必須通過(guò)它進(jìn)來(lái)。注意力是可以通過(guò)訓(xùn)練提高的，你們想成為注意力集中的好娃
娃嗎？ 讓我們?cè)诮裉斓年J關(guān)游戲和活動(dòng)中找到集中注意力的法寶。
（設(shè)計(jì)意圖：在游戲中感悟注意力的重要性） 板書(shū)
活動(dòng)二 勇闖智慧島 提高注意力的方法——團(tuán)體
4、訓(xùn)練
集中注意力的四件法寶就藏在智慧島上，每闖過(guò)一關(guān)我們將獲得一件法寶。
集齊四件法寶就可能成為注意好娃娃，你們有信心嗎？
第一關(guān) 火眼金睛 觀察力訓(xùn)練
1.?大迷宮
師：去往智慧島的途中，我們經(jīng)過(guò)奇妙的動(dòng)物園，這些可愛(ài)的動(dòng)物迷路了，
你能走出迷宮，幫他們找到正確的家嗎？小貓應(yīng)該回到幾號(hào)家？……（生
回答）師：你們真是太厲害了，幫了小動(dòng)物們的大忙。
2.?缺少誰(shuí)
瞧，那邊還有一只發(fā)愁的長(zhǎng)頸鹿，它不知道?26?個(gè)英文字母中缺少了誰(shuí)？
（生答，?鞏固訓(xùn)練）隨機(jī)采訪回答錯(cuò)的同學(xué)，請(qǐng)答對(duì)的同學(xué)分享方法。
總結(jié)明確：法寶一 認(rèn)真看 集
5、中注意力，要按照順序認(rèn)真觀察。
第二關(guān) 聲音百寶箱 傾聽(tīng)訓(xùn)練
1. 出示圖片 師：我們途經(jīng)美麗的花園，花園里處處都有美妙的聲音，你
能說(shuō)出其中的十種聲音嗎？
2. 播放雷聲、雨聲等各種聲音
眾生說(shuō)出自己聽(tīng)到的聲音，采訪聽(tīng)得認(rèn)
真仔細(xì)的同學(xué)。
3. 師：聽(tīng)得非常認(rèn)真，我都被你專注的樣子迷到了。
總結(jié)明確：?法寶二 仔細(xì)聽(tīng) 集中注意力，我們要全身心地投入仔細(xì)聽(tīng)。
第三關(guān) 腦力大比拼 思維訓(xùn)練
1.?我們馬上就要靠近智慧島了，前面是茫茫大海，有一艘小船在哪里。船夫
說(shuō)只有通過(guò)他的考驗(yàn)才可以上船登島。船夫?qū)⒄f(shuō)出
6、通關(guān)咒語(yǔ)，請(qǐng)每位同學(xué)
認(rèn)真看并仔細(xì)聽(tīng)船夫說(shuō)出的每一條咒語(yǔ)，總共四條。按照要求復(fù)述指定咒
語(yǔ)才可以登船過(guò)關(guān)。
2.?播放船夫錄音“?1.打開(kāi)書(shū)本，看見(jiàn)世界；?2.學(xué)在苦中求，藝在勤中練；?3.
千里之行，始于足下；4.生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
3.?出示題目，按照要求復(fù)述指定句子。
4.?你們真是太了不起了，大家通力合作終于闖過(guò)了第三關(guān)的考驗(yàn)。
總結(jié)明確：?法寶三?用心記 集中注意力，我們要讓自己的大腦轉(zhuǎn)起來(lái)，用心
記住關(guān)鍵點(diǎn)。
第四關(guān) 美麗陷阱 抗干擾訓(xùn)練
1. 我們歷經(jīng)考驗(yàn)終于來(lái)到了智慧島門口，接下來(lái)將闖入第四關(guān)?
7、美麗陷阱，
你們有信心通過(guò)這一關(guān)嗎？
2.?出示注意力訓(xùn)練題目，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)這張卡片上總共有多少個(gè)?8？
3.?播放《小貓釣魚(yú)》動(dòng)畫(huà)片，觀察同學(xué)們的反應(yīng)（有的專心做題，有的看動(dòng)
畫(huà)片）
4.?動(dòng)畫(huà)片結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出卡片訓(xùn)練題目的答案。隨機(jī)采訪看動(dòng)畫(huà)片的同學(xué)，
“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是三心二意的小花貓，我們剛才正在做的事情是什么呢？”
5.?有些同學(xué)不知不覺(jué)掉進(jìn)了陷阱里，正在做題時(shí)就被老師故意放得這個(gè)動(dòng)畫(huà)
片影響了，也變成了三心二意的小花貓。
總結(jié)明確：?法寶四?抗干擾 集中注意力，我們還要一心一意，知道自己正在
做什么，自覺(jué)抵抗外在的干擾，不受他
8、人的影響。
終極挑戰(zhàn) 綜合訓(xùn)練
我們終于集齊了四件法寶，接下來(lái)是終極挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)。終極挑戰(zhàn)的題目時(shí)圖形歸
類，這些圖片中有多少個(gè)正方形？
恭喜大家闖關(guān)成功，你們每個(gè)人都是“注意好娃娃”。
（設(shè)計(jì)意圖：在豐富多彩的活動(dòng)中感悟集中注意力的方法。）板書(shū)
活動(dòng)三 頭腦風(fēng)暴 學(xué)以致用
經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡，我們終于體悟到了集中注意力的四件法寶，在學(xué)習(xí)生活中的
那些方面，我們能夠用到它們，讓我們的注意力更加集中呢？請(qǐng)大家以“我是注
意好娃娃，我能……”的形式說(shuō)一說(shuō)。
交流匯報(bào)。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)頭腦風(fēng)暴的形式激活思維，去實(shí)踐并體驗(yàn)集中注意力方法。）
活動(dòng)四 舒爾特注意力訓(xùn)練表 拓展訓(xùn)練
你們真是善于思考、善于學(xué)習(xí)的孩子?！爸仔须y”希望同學(xué)們把今天課堂上的
體悟和感受以及收獲，自覺(jué)運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成專注認(rèn)真的好習(xí)慣。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)訓(xùn)練不斷提高專注力，并將訓(xùn)練拓展到課外。）
板書(shū)設(shè)計(jì)
我是 注意好娃娃
認(rèn)真看
仔細(xì)聽(tīng)
用心記
抗干擾
教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 闖關(guān)活動(dòng)卡片 《小貓釣魚(yú)》動(dòng)畫(huà)片
舒爾特表
二年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-第八課 我是注意好娃娃｜遼大版
