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1、狂人日記,魯迅,魯迅（18811936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，被稱為“中國現(xiàn)代小說之父”。 1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說 狂人日記。,作品： 小說集：吶喊彷徨和故事新編 散文詩集：野草，散文集 朝花夕拾 雜文集：墳熱風(fēng) 華蓋集二心集偽自由書和且介亭雜文等。 學(xué)術(shù)編著：中國小說史略漢文學(xué)史綱要唐宋傳奇集小說舊聞鈔等等。,作為第一篇白話小說，狂人日記的發(fā)表，標(biāo)志著中國小說的發(fā)展已經(jīng)進入一個全新的時代，是魯迅討伐傳統(tǒng)封建專制文化的一篇檄文，是呼喚重建中國現(xiàn)代新文化的宣言書。,狂人日記的意義,一、正字音,撮（cu）
2、 簿子（b） 枷（ji） 獠牙（lio） 劊子手（gu） 肥瘠（j） 鬼鬼祟祟（su） 戕（qing） 掣（ch） 癆（lo） 蘸 （zhn） 舐（sh） 佃戶（din） 椽（chun） 洽（qi）,二、明詞義,昆仲：稱呼別人兄弟的敬辭。 候補：清代官制，通過科舉或捐納等途徑取得官銜，但還沒有實際職務(wù)的中下級官員，由吏部抽簽分發(fā)到某部或某省，聽候委用，稱為候補。 撮錄：摘錄。 青面獠牙：形容人或鬼神的相貌十分丑陋兇惡。喻指恐怖的景象。 宛然：委曲順從的樣子。相貌真切；相貌清晰。仿佛；很像。21世紀(jì)教育網(wǎng) 劊子手：舊時執(zhí)行死刑的人。比喻屠殺人民的人。 鬼鬼祟祟：形容舉止行動偷偷摸摸，不
3、光明正大。,食肉寢皮：割他的肉吃，剝他的皮睡，形容對敵人的深仇大恨。 禍祟：災(zāi)禍。 接洽：跟人聯(lián)系，洽談有關(guān)事項。 面面相覷：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。 勸勉：勸導(dǎo)勉勵。 牽掣：牽制；制約。 癆?。褐嗅t(yī)指結(jié)核病。 佃戶：租種地主土地的農(nóng)民。 椽子：放在檁子上架屋面板和瓦的木條。,三、整體結(jié)構(gòu)感知,一層（題序、第13段） 二層（第410段） 三層（第1112段） 四層（13段）,吃人問題的提出,吃人問題的深化,吃人問題的反思,對未來寄托希望,四、主旨探究,問題1：本文提到了哪些“吃人”事例？作者為什么選用這些事例？,本草綱目記載“人肉可以煎吃”
4、； 歷史記載 易子而食；食肉寢皮；割股療親； 易牙蒸子獻給齊桓公。 狼子村的大惡人的心肝被挖出來用油煎炒了吃； 現(xiàn)實生活 街上的女人要咬孩子； 人血饅頭治癆??；徐錫林的心肝被炒吃。,這些事例，揭示出民族集體無意識吃人欲望的存在，展示出封建制度下國民生存的悖論與無奈，以及愚弱的精神狀態(tài)。,,,四、主旨探究,問題2：小說反映了怎樣的主旨？,極大限度地揭示了封建主義“吃人”的罪惡，指出了封建家族制度、封建禮教（仁義道德）對人性的扼殺。,“中國的文明，不過是安排給闊人享用的人肉筵席”（燈下漫筆）,問題3：“救救孩子”的呼聲有怎樣的涵義？,寄希望于小孩、未來，反映了進化
5、論的思想，富于理想主義色彩。,,四、主旨探究,五、文本細(xì)讀,1.狂人日記為什么在日記前加一則文言小序？,剖析：文言體表現(xiàn)“正常人”的世界，白話體則用于表現(xiàn)“狂人”的內(nèi)心世界。主人公病愈后成為候補官員，團圓結(jié)局，暗含主題“失敗”狂人加入了吃人行列?？袢顺蔀槌Ｈ?，便失去了反抗性。,,2.獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾， 剖析：這是狂人對“吃人者”本質(zhì)的認(rèn)識。吃人者因兇惡而吃人，害怕被人吃而怯弱，又像狐貍一樣狡猾地為自己吃人找出各種冠冕堂皇的借口。,3.我詛咒吃人的人，先從他起頭；要勸轉(zhuǎn)吃人的人，也先從他下手。 剖析： 狂人對吃人極端痛恨，所以要詛咒吃人的人。而親兄弟相食，異?？杀?，不可饒恕
6、，在狂人看來，首先詛咒的人應(yīng)是大哥。 狂人的最終目的是勸人放棄吃人。而大哥的良知未泯，加上和自己有血緣關(guān)系，更有可能被勸轉(zhuǎn)，因此狂人首先想到要勸轉(zhuǎn)的人也是其大哥。,4.自己想吃人，又怕被別人吃了死也不肯跨過這一步。 剖析：在吃人的社會，一切人都有可能吃人，一切人都有可能被吃。人和人之間互相猜忌和懷疑。這造成人與人之間的互相提防、傾軋、殘殺，并且已經(jīng)成為一種難以遏止的惡性循環(huán)。,5.我未必?zé)o意之中，不吃了我妹子的幾片肉。 剖析：狂人在別人的蒙蔽之下有可能吃了親妹子的肉，使原本一個極端反對吃人的人，也可能成為吃人者。這是狂人的自我估價和反思，充滿了自我懺悔的精神，充滿了對吃人社會的無奈、絕望和控
7、訴。,六、問題探究：你認(rèn)為“狂人”是真瘋還是假瘋？,七、小說形式探究,中國傳統(tǒng)小說結(jié)構(gòu)一般采取第三人稱全知視角寫法，結(jié)構(gòu)方式注重有頭有尾、順序展開情節(jié)。但狂人日記的十三則日記不標(biāo)年月日，用第一人稱敘述，以狂人的心理意識流動組織小說，仔細(xì)體會這種現(xiàn)代技法的好處。,打破傳統(tǒng)小說結(jié)構(gòu)模式，著重表現(xiàn)了“狂人”的內(nèi)心狀態(tài)，敘述帶有主人公的感情意識，讀者因此更容易站在“狂人”的角度看待問題。 從醫(yī)學(xué)角度看，日記是精神分裂癥的胡言亂語，遵循嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)現(xiàn)實主義。作品看似荒誕，反映的卻是最深刻的現(xiàn)實。,課堂小結(jié),狂人日記以它豐富的內(nèi)涵、精湛的技巧揭開了新文學(xué)的第一頁，也為新文學(xué)奠定了一個極高的起點。當(dāng)我們溯流而上的時候，徹耳的是這一聲響亮的吶喊?？袢巳沼浽诮袊奈膶W(xué)歷史上，是一座里程碑，開創(chuàng)了中國新文學(xué)革命現(xiàn)實主義的傳統(tǒng)。,課后作業(yè),小作文： 一個世紀(jì)以前，魯迅先生在狂人日記中發(fā)出了“救救孩子”的呼聲，這呼聲穿透封建專制之舊中國的層層黑暗，激勵著革命志士為創(chuàng)造一個光明美好的新中國，為拯救中國的下一代而不懈奮斗。一個世紀(jì)后的今天，當(dāng)我們過上了和平幸福的新生活，我們的孩子在這個生活富裕的環(huán)境中幾成“小皇帝”時，有人又發(fā)出了“救救孩子”的呼聲，這呼聲是無病呻吟嗎？請談?wù)勀愕目捶ā? 要求：600字左右。,
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