全國(guó)各地2015年中考物理試題匯編 聲現(xiàn)象

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1、《聲現(xiàn)象》 一、選擇題 1、 （2015?佛山）關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是A A、聲音可以在氣體和液體中椽筆 B、聲音在真空中的傳播速度最快 C、 禁鳴喇叭是阻斷聲音傳播過(guò)程 D、只能通過(guò)阻斷聲音的傳播來(lái)減少噪聲 2．(2015?岳陽(yáng))下列實(shí)驗(yàn)探究“聲音傳播需要介質(zhì)”的是（　?。〢 4. (2015?邵陽(yáng)) “小明，上學(xué)去啰！”。正在吃飯的小明聽(tīng)到聲音就知道是好朋友小剛在喊他，這主要是根據(jù)聲音的哪個(gè)特征判斷出來(lái)的C A．音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率 2．（3分）（2015?攀枝花）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（

2、　?。〥 A． “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 B． 街道上的噪聲監(jiān)測(cè)儀是減弱噪聲的專用設(shè)備 C． 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同 D． 課堂上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲 2．（2分）（2015?青海）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。〢 A． 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B． 二胡和小提琴發(fā)出聲音的響度不同 C． 在公路旁設(shè)置聲音屏障，是在聲源處減弱噪音 D． 蝙蝠靠發(fā)出的次聲波定位 1. (2015?通遼)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是C A. 聲音在真空中的傳播速度是340 m/s B. 只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲

3、音 C. 敲門時(shí)，門的響聲是由門的振動(dòng)產(chǎn)生的 D. 超聲波、次聲波是人耳可以聽(tīng)到的聲音 2、(2015?赤峰)關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（ ）A A、物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 B、振幅越大，人聽(tīng)到的聲音響度一定越大 C、聲音的音調(diào)越高，傳播的速度越大 D、利用超聲波能夠測(cè)月球與地球之間的距離 3．（3分）（2015?隨州）一位隨州籍留美學(xué)子，在家鄉(xiāng)的一次聚會(huì)上動(dòng)情地說(shuō)：“我珍藏著一首樂(lè)曲《我的祖國(guó)》，前半部分是編鐘演奏的，后半部分是交響樂(lè)．編鐘曲讓我自豪，交響樂(lè)讓我振奮！”從“聲音的特性”看不同樂(lè)器演奏同一支曲子的主要區(qū)別在于（　?。〣

4、 A．音調(diào) B． 音色 C． 響度 D． 聲速 2．（2分）（2015?黑龍江）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（　?。〤 A． 聲源的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出聲音的響度就越大 B． 聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s C． 主要交通道路上設(shè)置的噪聲強(qiáng)度顯示儀不可以消除噪聲 D． 次聲波的頻率大于20赫茲 1．（3分）（2015?河池）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。〢 　 A． 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲 　 B． 聲音在真空中傳播的速度是340m/s 　 C． 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明超聲波能夠傳遞信息 　 D．

5、 “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 17、(2015?長(zhǎng)沙)長(zhǎng)沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設(shè)施長(zhǎng)175m，高7m。由隔音板組成，能降噪20分貝左右。下列說(shuō)法中正確的是（ ）B A、采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪音的傳播。 B、分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位。 C、隔音板能降低噪聲的音調(diào)。 D、隔音板隔音利用了聲音的直線傳播。 14．(2015?鄂州)《中國(guó)好聲音》是一檔大型勵(lì)志專業(yè)音樂(lè)評(píng)論節(jié)目，也是深受觀眾歡迎和喜愛(ài)的唱歌類娛樂(lè)節(jié)目。在節(jié)目中常常聽(tīng)到導(dǎo)師們說(shuō)：“某某某，你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度，我很喜歡。”這里所說(shuō)的“辨識(shí)度

6、”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的（ ）C A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．以上說(shuō)法均正確 5. (2015?福州) 2015年3月27日，中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)。臺(tái)下的聽(tīng)眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的B A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．振幅 4．（2分）（2015?吉林）聽(tīng)到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷．這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明（　?。〥 A．鈴聲以波的形式傳播 B． 鈴聲能傳遞能量 C．鈴聲屬于噪聲 D． 鈴聲能傳遞信息 2．(2015?成都)如圖，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說(shuō)明A A．發(fā)

7、出聲音的音叉在振動(dòng) B．超聲波具有能量 C．聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大 D．聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小 5. (2015?廣州)如圖4所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音.A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測(cè)：在海洋中傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是（）A A.頻率較低的　　B.音調(diào)較高的　　C.能量較小的　　D.響度較小的 1．（2015?眉山）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是（　?。〣 　 A． 太空中，兩名宇航員不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀? 　 B． 使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋

8、鈕是為了改變聲音的音調(diào) 　 C． 公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播 　 D． 蝙蝠利用超聲波確定目標(biāo)的位置，說(shuō)明聲音能傳遞信息 7．（2分）（2015?南通）如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（　?。〥 A． 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？ B． 聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？ C． 音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？ D． 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？ 2．（3分）（2015?聊城）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　　）A 　 A． 還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒

9、乓球反復(fù)彈起．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) 　 B． 擊鼓時(shí)，用力不同，聽(tīng)其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度．該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率有關(guān) 　 C． 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)聽(tīng)其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的快慢．該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系 　 D． 逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鈴聲漸?。搶?shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì) 2、（2015?上海）能分辨出琴聲和笛聲的主要依據(jù)是C A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、振幅 2. (2015?陜西)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 【 】B A．吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色 B．吉他能發(fā)出聲音是因?yàn)橄以谡駝?dòng) C

10、．聲吶是利用次聲波傳遞信息的 D．市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 4.（2015?廣東汕尾）2013?年6月20日，女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”上為青少年授課。下列說(shuō)法正確的是（ ）A A．王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B．王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高 C．王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的 D．在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音 2．（3分）（2015?貴州）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（　?。〤 A． 只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 B． 聲音可以在真空中傳播 C． 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) D． 人們根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別

11、不同樂(lè)器的聲音 1．（2015?涼山州）“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用軟件．游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩．針對(duì)這一現(xiàn)象，下面說(shuō)法正確的是（　?。〣 A． 手機(jī)發(fā)出的聲音，是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的 B． “湯姆貓”和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出來(lái) C． 當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說(shuō)話時(shí)，“湯姆貓”沒(méi)有反應(yīng)．說(shuō)明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào) D． 你發(fā)出的聲音和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過(guò)空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同 2．(2015?宜賓)調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的（A） A．

12、 響度 B． 音色 C． 音調(diào) D． 頻率 2．(2015?樂(lè)山)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C A．聲音具有能量 B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快 D．聲音是一種波 2．（3分）（2015?廣元）2013年6月20日，王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)況直播如圖所示，下列對(duì)其說(shuō)法正確的是（　?。〤 A． 王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的 B． 王亞平老師授課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的 C． 王亞平老師授課的內(nèi)容是通過(guò)電磁波傳到地面的 D． 聲音傳播的速度

13、等于電磁波傳播的速度 2．（2分）（2015?巴中）關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（　?。〢 　 A． 中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛，是在聲源處來(lái)控制噪聲的 　 B． 聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 　 C． “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的音調(diào)要低 　 D． 聲音在空氣中傳播的速度比在液體中快 1、(2015?煙臺(tái))如圖1是音叉和長(zhǎng)笛發(fā)出的兩列聲波在同一波器上顯示的波形，則這兩列聲波（　?。〤 A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．音調(diào)、響度、音色均不同 ? 2．（2分）（2015?威海）近年，全國(guó)各地

14、掀起跳廣場(chǎng)舞的熱潮，廣場(chǎng)舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是（　D?。? A． 調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高 B． 居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲 C． 在廣場(chǎng)上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，以阻斷噪聲的傳播 D． 晚八點(diǎn)半以后停止跳廣場(chǎng)舞，以防止噪聲的產(chǎn)生 5、(2015?萊蕪)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。〢 A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的 B．吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣空上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度 C．公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的音調(diào) D．超聲波可以在真空中傳播

15、2．（2分）（2015?棗莊）我們通過(guò)電視觀看王亞平太空授課時(shí)，不看電視畫面，僅憑聲音就知道是王亞平在講話，判斷的依據(jù)是聲音的（　　）C 　 A． 音調(diào) B． 響度 C． 音色 D． 頻率 3．(2015?常州)如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同．比較角度的大小是為了探究 （ ）B A．聲音產(chǎn)生的原因 B．響度和振幅的關(guān)系 C．音調(diào)和頻率的關(guān)系 D．聲音的傳播是否需要時(shí)間 8．(2015?常州)2015年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示．小明在圓心A點(diǎn)

16、大喊一聲，經(jīng)過(guò)6s聽(tīng)到回聲．設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為 （ ）C A．510m B．1020m C．2040m D．4080m 2．(2015?鎮(zhèn)江)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）B A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 B．聲音不能在真空中傳播 C．人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍? D．“聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別的 3．（2分）（2015?鹽城）在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明逐步遠(yuǎn)離聲源，他所聽(tīng)到的聲音發(fā)生改變的（　?。〢 　 A． 響度 B． 音調(diào) C． 音色 D． 速度

17、 5．(2015?無(wú)錫) “姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對(duì)鐘聲的解釋，錯(cuò)誤的是A A．人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音 B．人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音 C．鐘聲通過(guò)空氣傳播到人耳 D．鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的 1．（2分）（2015?淮安）中考考場(chǎng)附近設(shè)有禁鳴喇叭的標(biāo)志，下列四幅圖中屬于該標(biāo)志的是（　?。〢 　 A． B． C． D． 1．(2015?衡陽(yáng))下列說(shuō)法正確的是D 1、(2015?張家界)在欣賞音樂(lè)時(shí)，我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音，我們判斷的依據(jù)是（ ）C A．音調(diào)不同 B．響度不同 C

18、．音色不同 D．頻率不同 1．（3分）（2015?孝感）聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲音的說(shuō)法正確的是（　?。〤 　 A． 只要物體振動(dòng)就一定能聽(tīng)到聲音 　 B． 聲音在空氣中的傳播速度比水中大 　 C． 在校園周圍植樹能減弱校外傳來(lái)的噪聲 　 D． 聲控開(kāi)關(guān)是利用聲音的音調(diào)來(lái)控制電路的 1．（2015?南寧）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。〤 A．聲音可以在真空中傳播 B．發(fā)聲體振幅越大音調(diào)越高 C．教室周圍植樹可以減弱噪聲 D．超聲波清洗機(jī)利用了聲能傳遞信息 6．(2015?梅州)在探究人耳怎樣聽(tīng)到聲音時(shí)，

19、可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖1所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將A A．振動(dòng) B．靜止不動(dòng) C．一直向右運(yùn)動(dòng) D．一直向左運(yùn)動(dòng) 4. (2015?泉州)下列防治噪聲的事例中，屬于從產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是B A. 臨街房子的窗戶裝上雙層玻璃 B. 學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛 C. 城市高架橋道路兩旁建隔音墻 D. 在高噪聲環(huán)境下工作的人帶有耳罩 1．(2015?龍巖)在公共場(chǎng)所說(shuō)話應(yīng)“輕聲”，在空曠的操場(chǎng)喊口令應(yīng)“大聲”。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的　C A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率　 2．（3分）（2015?懷

20、化）“教室外狂風(fēng)暴雨，雷聲大作”，這里的“雷聲大作”指的是聲音特征中的（　?。〢 A． 響度 B． 音調(diào) C． 音色 D． 反射 2．（2分）（2015?郴州）在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是不文明的行為，交談時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)，不影響他人．這里的“大聲”和“輕聲”是指聲音的（　?。〤 　 A． 音調(diào) B． 音色 C． 響度 D． 頻率 8．（3分）（2015?廣西）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）A 　 A． 聲音可以在固體中傳播 　 B． 聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān) 　 C． 聲音在真空中傳播的速度最快 　 D． 只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 2．（

21、3分）（2015?桂林）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽(tīng)到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（　?。〢 A． 聲音的傳播需要介質(zhì) B． 聲音的傳播不需要介質(zhì) C． 空氣阻斷了聲音的傳播 D． 玻璃罩阻斷了聲音的傳播 2．（2分）（2015?茂名）在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（　　）B 　 A． 音調(diào) B． 響度 C． 音色 D． 頻率 1．（2015?資陽(yáng)）如圖所示，編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器．下列說(shuō)法中

22、錯(cuò)誤的是（　?。〣 　 A． 敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的 　 B． 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 　 C． 敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 　 D． 人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌? 3．(2015?遂寧)關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（ C ） A．利用回聲可以測(cè)地球到月球間的距離 B．人們小聲說(shuō)話時(shí)，聲音的音調(diào)一定低 C．在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D．超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息 8. (2015?濰坊)隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重地影響我們的身心健康．

23、我市為了改善市民的生活環(huán)境，創(chuàng)建宜居文明城市，采取了下列多項(xiàng)措施．下列措施中主要用于降低噪聲污染的是D A.修建人工湖和濕地公園 B.倡導(dǎo)市民低碳生活綠色出行 C.高樓大廈減少使用玻璃幕墻 D.市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車?guó)Q笛標(biāo)志 2．（2分）（2015?泰安）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。〥 　 A． 音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的 　 B． 學(xué)業(yè)考試期間，學(xué)校路段禁止汽車?guó)Q笛，這是在聲源處控制噪聲 　 C． “響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 　 D． “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音音調(diào)要低一些 14. (2015·濟(jì)

24、南)小軍朗讀課文時(shí)聲音太小.離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚.老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)。這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的（ ） A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率 4．（2015·菏澤中考）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）A A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲 C．聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播 D．聲音在空氣中的傳播速度一定是340 m/s 6．(2015?德州)如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）A A．甲、乙的音調(diào)和響度相同 B．甲、丙的音

25、調(diào)和音色相同 C．乙、丁的音調(diào)和音色相同 D．丙、丁的音色和響度相同 3. (2015?濱州)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A A．二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高 C．女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的 D．“禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 4．（2分）（2015?呼和浩特）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（　?。〥 　 A． 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 　 B． 聲音不可以在真空中傳播 　 C． 聲源振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高 　 D． 音調(diào)越高

26、，說(shuō)明聲源振動(dòng)的幅度越大 2．（2分）（2015?揚(yáng)州）下列關(guān)于鼓聲的說(shuō)法正確的是（　?。〢 　 A． 鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的 　 B． 鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高 　 C． 鼓聲主要是靠大地傳入人耳的 　 D． 鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的響度越大 A．發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量 C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) B．不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì) D．8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同 3．(2015?益陽(yáng))關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的是D

27、 1．（3分）（2015?武漢）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。〥 　 A． 聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān) 　 B． 超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲音 　 C． 人聽(tīng)到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的響度有關(guān) 　 D． 聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量 5．(2015?婁底)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：A A．在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同 B．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)” C．文明城市要求植樹種草，樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用 D．古代行軍宿營(yíng)時(shí)，士兵枕

28、著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪? 2．（3分）（2015?常德）上物理課時(shí)，物理老師對(duì)某同學(xué)說(shuō)“回答問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)聲音大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的（　　）C 　 A． 音調(diào) B． 音色 C． 響度 D． 頻率 1．（2分）（2015?荊州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。〤 　 A． 不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音 　 B． 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s 　 C． 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同 　 D． 通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音 二、填空題

29、13．（2分）（2015?欽州）（1）如圖1所示，左手用力擊鼓，右手放在鼓面上，會(huì)感到鼓面振動(dòng)，鼓面振動(dòng)停止后，不再聽(tīng)到鼓聲，說(shuō)明聲音是由物體的　振動(dòng)　產(chǎn)生的． （2）如圖2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，最后聽(tīng)不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要　介質(zhì)?。? 17．(2015?廈門)有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識(shí)度極高，這是指李健聲音的　　　　　　比較獨(dú)特；李健自彈自唱時(shí)不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的　　　　　　。音色 音調(diào)（頻率） 5．(2015江西)歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖1所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種

30、．請(qǐng)?zhí)顚懗鰧?duì)應(yīng)的內(nèi)容;① , , 。響度 頻率 36.（2分）(2015?哈爾濱)哈夏音樂(lè)會(huì)上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的 產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò) 傳到臺(tái)下觀眾處的．振動(dòng) 空氣 18．(2015?株洲)笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱 而發(fā)聲的。演奏時(shí)，通過(guò)分別開(kāi)閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同的笛音。振動(dòng)， 音調(diào) 11．（2分）（2015?南充）聲音的傳播需要　介質(zhì)　，聲音能夠傳遞　信息　和能量． 11．（2分）（2015?廣元）盤點(diǎn)2014年世界航空業(yè)，各國(guó)

31、空難頻發(fā)．在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中，各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在　液體　中傳播來(lái)工作的．若海的深度是6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經(jīng)過(guò)　9　秒才能接收到信號(hào)． 22．（2分）（2015?臨沂）如圖所示，李紅在藝術(shù)節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲，樂(lè)曲的聲音是通過(guò)　空氣　傳入人耳的；李紅用力撥動(dòng)古箏弦可以提高聲音的　響度?。? 10．(2015?沈陽(yáng))清晨，逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在________(填“人耳處”、“傳播過(guò)程中”或“聲源處”)控制噪聲的．這里所說(shuō)的逐漸變強(qiáng)，指的是聲音特性中的__

32、______改變了。聲源處；響度 11. (2015?丹東)南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂(lè)高手”。這聲音是由樹干的_______產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_______不同。振動(dòng)；音色. 15．(2015?蘇州)音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的小提琴聲是由琴弦 ▲ 產(chǎn)生的，同時(shí)我們也能辨別不同樂(lè)器的聲音，是根據(jù)聲音的 ▲ 不同．振動(dòng)；音色． 22．(2015?衡陽(yáng))已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s以上，現(xiàn)有一根長(zhǎng)為8.5m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個(gè)人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊

33、聲由空氣傳入你的耳朵需要　　　　　　s，你會(huì)聽(tīng)到　　　　次敲打的聲音。（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）0.025；兩。 18．（2分）（2015?株洲）笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱　振動(dòng)　而發(fā)聲的，演奏時(shí)，通過(guò)分別開(kāi)閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出　音調(diào)?。ㄌ睢耙粽{(diào)”、“響度”或“音色”）不同的聲音． 14．(2015?南昌)歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖10所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種。請(qǐng)?zhí)顚懗鰧?duì)應(yīng)的內(nèi)容：①　　　　　　，②　　　　　　，③　　　　　　。 響度；音調(diào)；頻率 2．(2015?河南)教室的樓道上張貼有如圖l所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們

34、不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音 的大?。粡目刂圃肼暤慕嵌确治?，這是從 處減弱噪聲。響度 聲源 13．（2分）（2015?貴港）在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的　響度　；“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)講話人的　音色　來(lái)分辨． 13．（4分）（2015?雅安）在二胡表演時(shí)，表演者在用弓拉動(dòng)琴弦的同時(shí)，不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做是為了改變聲音的　音調(diào)　（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”） 11．（2分）（2015?濟(jì)寧）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆

35、掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音．對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的　音調(diào)??；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的　響度　． 14. （2分）(2015?恩施)向保溫瓶注水時(shí)，聽(tīng)到的聲音是通過(guò) 傳播到人耳的。隨著注水增多，聽(tīng)到聲音的音調(diào)會(huì) （選填“變高”、“變低”或“不變”）。 空氣；變高 17．（6分）（2015?內(nèi)江）如圖所示，接通電源，此時(shí)能聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音．現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸　變小?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽(tīng)不到聲音．這個(gè)實(shí)

36、驗(yàn)說(shuō)明了聲音的傳播需要　介質(zhì)?。? 13．（3分）（2015?德陽(yáng)）兩艘潛艇相距S，以相同的速度v1成單縱隊(duì)同向航行，后艇的超聲定位器發(fā)出信號(hào)到達(dá)前艇并被反射回來(lái)，聲音在水里傳播的速度等于v2，則后艇發(fā)出信號(hào)和收到回聲兩時(shí)刻之間的時(shí)間間隔為　?。? 11. (2015?昆明)打電話時(shí)，我們僅憑聲音就可判斷對(duì)方是誰(shuí)，這是通過(guò)聲音的______進(jìn)行判斷的；從手機(jī)中聽(tīng)到對(duì)方的聲音，是由于手機(jī)的喇叭產(chǎn)生_______。音色 振動(dòng) 12．（2分）（2015?涼山州）雅西高速公路在靠近村莊的公路兩旁安裝有高大的隔音板，這是在　傳播過(guò)程中　減弱噪聲．在城市某些街道旁安裝用如圖的標(biāo)志，這是在　聲源處

37、　減弱噪聲． 24. (2015?邵陽(yáng))2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長(zhǎng)江不幸翻沉。救援人員將耳朵貼在船底上，聽(tīng)到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員。這說(shuō)明不僅氣體、液體能夠傳聲，_______也能夠傳聲。固體 13．（3分）（2015?南京）跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的　振動(dòng)　產(chǎn)生的，是通過(guò)　空氣　傳入人耳的．為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在　聲源　處減弱噪聲． 1.(2015?安徽)許多男生在變聲期后，說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)的頻率比以前低，因而聲音的 會(huì)降低。音調(diào) 25、(2015?北京)在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑；回音壁、三音石和圜丘。如圖9所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使 與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。回聲 11．(2015?東營(yíng)) “掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的__________，又沒(méi)有阻止聲音的______________。產(chǎn)生 傳播