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1、我的第一本書
導學目標: 1．理解作者對生活的那一份詩意的感悟。 2．培養(yǎng)學生對生活的體驗能力，學會思考人生。
重點 讀文 難點 研討問題
導學過程
導學過程
導學
后
反思
一：介紹作者
二：讀準下列詞語
幽默 凄慘 奧秘 酷似 摻 和 磨磨蹭蹭
2、
三：理解回答
1、文題“我的第一本書”僅僅指那本課本嗎?還可以作怎樣的理解?
2、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的?
3、我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻。
(作者對童年的感覺是怎樣的?聯(lián)系下文看,“生命最初的快樂和夢幻”是什么?)
4、我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。
(怎樣理解“枉讀了這幾十年的書”，“枉寫了這幾十年詩”?“人不能忘本”的“本”在這里指什么?)
四：完成課后（三）
五：預習《 列夫·托爾斯泰 》
遼寧省遼陽縣首山鎮(zhèn)第二初級中學八年級語文下冊 第3課《我的第一本書》導學案（無答案）（新版）新人教版
