教育工作總結(jié)

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1、 教育工作總結(jié) 篇一：學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 本年度我校教師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用 上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)

2、整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。 這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師

3、業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。 二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資 師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 繼續(xù)

4、深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。 在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。 三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng) 德育是五育之首，本

5、學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。 1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育： 2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。 3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育； 4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容； 5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。 6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。 四、狠抓教育教學(xué)。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培

6、養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。 1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。 2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作： （1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處； （2）、做好學(xué)籍管理工作； （3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處

7、每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生； （4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果非常好； （5）、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徑處煴M快的投入到工作當(dāng)中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動(dòng)，并且鼓勵(lì)特崗教師大

8、膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍； （6）、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請(qǐng)買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。 五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。 1、及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。

9、 2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。 3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。 六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度： ⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)

10、管理制度》。 ⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。 ⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。 4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。 七、存在問(wèn)題： 回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的： 第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位； 第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高； 第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高； 回首過(guò)去

11、，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫教育新篇！ 篇二：個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié) 教育教學(xué)工作總結(jié) 時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)特將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一下梳理，總結(jié)如下: 思想方面，我積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好政治

12、學(xué)習(xí)筆記.關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神.熱愛(ài)自己的事業(yè).積極的投身到工作之中去.在工作中，積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評(píng)課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足

13、現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面—— （一）教學(xué)工作 堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，每一課都做到“有備而 來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。 努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰

14、，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。充分利用“學(xué)、探、測(cè)”教學(xué)模式，大幅度提高課堂教學(xué)效率。 與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，

15、克服自己的不足。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，歸納成集。 完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切 的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要

16、解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。 （二）班主任工作：

17、 充分利用班會(huì),做好思想工作。通過(guò)主題班會(huì)課教學(xué)，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法： 1.在班會(huì)課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對(duì)性做思想工作。 2.要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己，而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。這樣，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。 3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作; 在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐u(píng)是需要的，

18、常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。 此外，要一分為二地看待學(xué)生， 認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。 作為教師特別是班主任，我取得了家長(zhǎng)

19、對(duì)我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生，就必須得到家長(zhǎng)的支持，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。 立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，以更積極的工作態(tài)度，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓！ 篇三：近三年個(gè)人教育工作總結(jié) 近三年個(gè)人工作總結(jié)（一） 近三年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了較好

20、的成效。一是不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及黨和國(guó)家的教育方針政策。做到“四有”：即有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)效果。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，20**年取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試合格證書，20**年取得計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，普通話水平測(cè)試被確認(rèn)為“貳級(jí)乙等”?！叭n”達(dá)標(biāo)取得示范課證書，20**年12月參加全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。二是刻苦鉆研，總結(jié)規(guī)律，積極開展教學(xué)改革。近年來(lái)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育理論，汲取跨學(xué)科知識(shí)養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神，把教書育人結(jié)合在一起

21、，闖出了一條適合與素質(zhì)教育的時(shí)代要求、符合農(nóng)村教育實(shí)情的教改之路。近幾年來(lái)，我所擔(dān)任的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)，均在學(xué)校平行班中前列。20**年我所擔(dān)任的三（11）班的數(shù)學(xué)，中考成績(jī)優(yōu)分率達(dá)5⒎6℅，及格率100℅，綜合E值處于前列。20**年撰寫的《三角形三邊關(guān)系的說(shuō)課課案》講稿，被全國(guó)說(shuō)課研究協(xié)會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。20**年。在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生付云峰獲全國(guó)二等獎(jiǎng)（全縣唯一），韓江華獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。三是傾注愛(ài)心，奉獻(xiàn)“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。近三年來(lái)，本人一直擔(dān)任班主任或年級(jí)組長(zhǎng)。在班主任工作中，對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行了一些有益的研究和探討，創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法；對(duì)學(xué)生傾注一片愛(ài)心，做到以

22、情感人，以情催人奮進(jìn)；實(shí)行民主管理，采取“競(jìng)選制”挑選班干部，有意識(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷自我管理的實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。對(duì)待貧困的學(xué)生，我則用“親情”的融融春風(fēng)喚起其生活的勇氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復(fù)自信、看到希望、勇往前進(jìn)。為貧困生捐資達(dá)500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個(gè)，飯盒8個(gè)。用這些細(xì)小的溫情，激勵(lì)了不少的學(xué)生堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)。四是以人為本，率先垂范，勇當(dāng)教育改革帶頭人。20**年在擔(dān)任三年級(jí)組長(zhǎng)工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個(gè)不同的角度去了解教師；召集十四個(gè)班中的學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)談話，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和與教師配合中存在的困難。根據(jù)收集的

23、情況，針對(duì)實(shí)情制定工作要求和工作目標(biāo)。經(jīng)常召開教師會(huì)議和班主任工作會(huì)議，分析學(xué)生現(xiàn)狀，總結(jié)過(guò)去畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)。召集學(xué)困生上思想政治課，幫助學(xué)生振作精神、樹立遠(yuǎn)大的理想、用實(shí)際行動(dòng)完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)。在這一年的工作中，給予教師的是公正、關(guān)懷、肯定、實(shí)干，充分營(yíng)造民主、平等、和諧的工作環(huán)境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴(yán)以律己的工作態(tài)度和腳踏實(shí)地、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神，激勵(lì)著全體教師和學(xué)生，獲得了豐碩成果。20**年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過(guò)全縣平均分2個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生畢業(yè)率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來(lái)上線人數(shù)最多、上線率最高、畢業(yè)率最好的成績(jī)。

24、 在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以優(yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進(jìn)，勤奮求學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)水平，使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師。 近三年個(gè)人工作總結(jié)（二） 本人于20**年畢業(yè)于湛江師范學(xué)院，同年七月到石龍二中工作至今已六年。短短的六年教齡，對(duì)于許多有經(jīng)驗(yàn)的成功的教師來(lái)說(shuō)本還屬于年青的一員。我明白，作為剛踏入教壇的年輕教師只有學(xué)習(xí)才能讓自己更快的融入課堂；我知道，一切才學(xué)和本領(lǐng)都不是天生的；我堅(jiān)信，付出了就一定會(huì)有收獲。至參加工作以來(lái)，我不敢怠慢每一天，抓緊時(shí)間，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，在

25、專業(yè)成長(zhǎng)的路上碰過(guò)不少壁，吃過(guò)不少苦，我懷著一顆對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)的心通過(guò)自己不懈的努力，在工作上取得了讓人欣喜的進(jìn)步，也總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，由于個(gè)人業(yè)績(jī)成績(jī)顯著，在20**年本人順利晉升為初中美術(shù)一級(jí)教師?，F(xiàn)將任職以來(lái)近三年主要工作總結(jié)如下： 一、忠于黨，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn) 身為教師，我忠于黨的教育事業(yè)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。除了完成正常教學(xué)與工作外，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求完成，積極配合學(xué)校及其他學(xué)科的工作。經(jīng)常利

26、用業(yè)余時(shí)間，甚至放棄節(jié)假日的休息，完成學(xué)校交給的任務(wù)。如每一年的學(xué)校藝術(shù)節(jié)的文藝晚會(huì)后幕設(shè)計(jì)，學(xué)生新校服設(shè)計(jì)、校園文化的墻報(bào)、櫥窗、光榮榜等設(shè)計(jì)，并且擔(dān)任學(xué)校的各種大小型活動(dòng)的攝影工作。在工作上，我甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益，這是從教以來(lái)我一直奉行的原則。 二、投身教學(xué)、提高自身專業(yè)水平 1、把美育面向全體學(xué)生 近年來(lái)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，作為年青教師的我明白，只有學(xué)習(xí)才能讓自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。工作之余我閱讀大量關(guān)于教育理論方面的書籍，認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)，研究有效的教學(xué)方法，虛心向老教師學(xué)習(xí)并積極參加各種可以提高自己能力的競(jìng)賽。 在

27、教學(xué)中，我不斷改進(jìn)教學(xué)教法，把美術(shù)技能的教學(xué)提升為美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)文化情境讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的知識(shí)，把教師從“演講者”的傳統(tǒng)角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹?lì)者”、“促進(jìn)者”、“輔助者”和“協(xié)調(diào)者”，面向全體學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)的設(shè)計(jì)始終以學(xué)生為本，以美譽(yù)為本，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例，開放式的教學(xué)得到學(xué)生的歡迎，并收到了良好的教學(xué)效果，如《我們的調(diào)色板》、《漫畫人物肖像》、《手的寫生課》、《化腐朽為神奇——手工制作課》、《書本封面設(shè)計(jì)》、《鋼筆畫系列課程》等，這些我精心設(shè)計(jì)的課程，讓學(xué)生在課堂感悟多姿多彩的藝術(shù)品，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力讓學(xué)生真

28、切感受美術(shù)的內(nèi)涵和文化、提高了審美情趣及審美素養(yǎng)。 本人精心設(shè)計(jì)的初中一年級(jí)的教學(xué)課例《我們的調(diào)色板》，通過(guò)教學(xué)的新思想、新理念，融用古詩(shī)、文學(xué)作品，游戲，實(shí)驗(yàn)等新穎、靈活的教學(xué)方法引領(lǐng)學(xué)生感受與表現(xiàn)色彩的魅力，取得了良好的教學(xué)效果。這節(jié)課在**年5月石龍鎮(zhèn)和6月東莞市舉辦的埔田片區(qū)“青年美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽”中均獲中學(xué)組第一名，并在6月份由東莞教育局主辦“**第三屆青年美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽”中榮獲中學(xué)組的一等獎(jiǎng)，同時(shí)該課獲得省有關(guān)專家的好評(píng)。**年八月本人攥寫的《用色彩表現(xiàn)春夏秋冬》美術(shù)教學(xué)案例，榮獲廣東省課例評(píng)比中學(xué)組二等獎(jiǎng)，這些成績(jī)正是我學(xué)習(xí)新課標(biāo)和運(yùn)用新課標(biāo)的收獲和成效的體現(xiàn)。

29、 20**年11月，我被市教研組推薦到武漢參加中南六省美術(shù)教研交流會(huì)，通過(guò)4天的學(xué)習(xí)交流，我深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，也學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法和教學(xué)理念。在20**年6月本人的《漫畫人物肖像》一課在20**年我校教師教學(xué)競(jìng)賽上獲得文科類二等獎(jiǎng)，這節(jié)課也被市教研會(huì)推薦為初中美術(shù)聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)上的觀摩示范課，該課教學(xué)方法活潑新穎，活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣的創(chuàng)造力，這節(jié)課得到了市教研組理事和在場(chǎng)聽課老師的好評(píng)和肯定，也使我的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升。 2、提高自身專業(yè)水平 在“東莞市中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽”中，作為年青教師，我主動(dòng)參加大賽，并全心全力去準(zhǔn)備，以優(yōu)異的成績(jī)奪得了石龍鎮(zhèn)美

30、術(shù)教師基本功比賽工藝制作第一名、國(guó)畫、電腦設(shè)計(jì) 第二名、美術(shù)理論第一名、色彩第三名，并且獲得石龍鎮(zhèn)中小學(xué)組全能的亞軍，并代表鎮(zhèn)參加在參加市決賽當(dāng)中也奪得六項(xiàng)全能三等獎(jiǎng)，通過(guò)這次比賽使自己明白自身的不足也使自己的專業(yè)水平有了很大的提高。 同時(shí)，本人還在石龍鎮(zhèn)“創(chuàng)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)師生書畫作品展”中獲教師組繪畫一等獎(jiǎng)。20**年“石龍鎮(zhèn)慶祝改革開放30周年書畫作品展” 我的國(guó)畫作品《黨的基本路線一百年不動(dòng)搖》獲得美術(shù)組一等獎(jiǎng)?！?0**東莞市硬筆書法比賽”獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 二、重視第二課堂指導(dǎo)，創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)特色 為給美術(shù)特長(zhǎng)生展示其美術(shù)繪畫天賦，培養(yǎng)其審美情感和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

31、我重視第二課外的輔導(dǎo)，重視特長(zhǎng)學(xué)生的參與實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生探究與創(chuàng)造，使每個(gè)有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生能把所學(xué)到知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，在各級(jí)比賽中并取得了優(yōu)異的成績(jī)。 1、抓好第二課堂 創(chuàng)我校特色 為推動(dòng)我校科技文化藝術(shù)活動(dòng)的開展，我積極開展豐富的第二課堂活動(dòng)，開展的活動(dòng)深受學(xué)生的歡迎。我先后開展了素描、色彩、裝飾畫、工筆畫、版畫、鋼筆畫等形式的第二課堂。利用藝術(shù)節(jié)這個(gè)平臺(tái)展示師生藝術(shù)創(chuàng)作的成果，從往屆的藝術(shù)節(jié)中，我都組織了以“科學(xué)幻想繪畫”為題材的繪畫長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)展演活動(dòng)，每一屆吸引了上百名學(xué)生參與，活動(dòng)受到石龍電視臺(tái)的關(guān)注與報(bào)道。在學(xué)生書畫展覽廳展示了上百幅的學(xué)生的藝術(shù)作品。其中最突出的是由本人

32、輔導(dǎo)的一批描繪石龍古鎮(zhèn)風(fēng)貌的鋼筆素描，這批作品制作精美、表現(xiàn)石龍的“古色古香”，表現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。樸素、寫實(shí)的藝術(shù)效果得到師生、同行和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。20**年的十七屆藝術(shù)節(jié)由本人負(fù)責(zé)組織科組老師精心策劃了本屆師生書畫作品展，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，這次的師生書畫展首次面向社會(huì)展示，在石龍博物館成功展出，市教育局教研室副主任謝洪濤、《中國(guó)美術(shù)雜志》副主編崔衛(wèi)博士及鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加了由本人主持的隆重的開幕式，這次的展覽是我校規(guī)模最大，質(zhì)量最高的一次展覽，是對(duì)我校藝術(shù)教育成果的一次大檢閱，也是我校藝術(shù)特色教學(xué)所邁出的喜人的一步，而本人在這次大型活動(dòng)鍛煉了協(xié)調(diào)能力和策劃、組織大型活動(dòng)的能

33、力。 2、積極參加各級(jí)比賽 成績(jī)喜人 為了創(chuàng)建我校的藝術(shù)教育特色，本人做了各方面嘗試與實(shí)驗(yàn)，如版畫和鋼筆畫的特色創(chuàng)建。通過(guò)05屆和07屆兩屆學(xué)生的努力，我指導(dǎo)學(xué)生掌握了專業(yè)性較強(qiáng)、難度較大的版畫基本功，并且創(chuàng)作出一批有特色的版畫作品，多次入選藝術(shù)展覽和市級(jí)省級(jí)和國(guó)家級(jí)比賽，并獲得了專業(yè)人士的認(rèn)可。如：在“20**年?yáng)|莞市中小學(xué)繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽”中，黃煒妍同學(xué)獲中學(xué)組比賽的一等獎(jiǎng)；(Motivational model )在“20**年?yáng)|莞市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽”中，陳奧然同學(xué)又以鋼筆畫獲得一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了二中連續(xù)兩屆獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。20**年陳綺華和陳曉君同學(xué)在“廣東省中小學(xué)生書法、美術(shù)、攝影

34、現(xiàn)場(chǎng)總決賽”中，奪得中學(xué)組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在“青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想繪畫評(píng)比”中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)2名、省三等獎(jiǎng)1名。在“第十三屆全國(guó)中小學(xué)繪畫、書法作品比賽”中，學(xué)生版畫作品獲一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名，而本人也被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。 三、重視科研 爭(zhēng)做科研型教師 20**年3月我被市教研組推選為東莞市美術(shù)書法教研會(huì)理事，20**年9月被石龍鎮(zhèn)政府評(píng)選為石龍鎮(zhèn)初中美術(shù)教研員，20**年4月本人當(dāng)選為石龍二中美術(shù)備課組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織美術(shù)的教學(xué)和教研工作。作為市教研會(huì)理事，我積極參與市的教研活動(dòng)，如1、積極參加市教研會(huì) 組織的各個(gè)片聯(lián)

35、動(dòng)教研活動(dòng)，做好有關(guān)活動(dòng)的策劃和總結(jié)。2、多篇通訊、教學(xué)文章發(fā)表于東莞美術(shù)教研網(wǎng)。3、本人指導(dǎo)的多幅鋼筆畫作品和多件手工制作作品作為美術(shù)教育資源被發(fā)表于教研網(wǎng)“藝術(shù)作品專欄”。4、配合教研會(huì)做好“東莞市初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查”的相關(guān)調(diào)查和總結(jié)工作。5、20**年5月參與“東莞市第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課的說(shuō)課比賽”的評(píng)委工作，等。通過(guò)兩年在市研究會(huì)的鍛煉，本人的教研科研水平得到了很大提高。 20**年底由本人主持的的鋼筆畫特色教學(xué)項(xiàng)目入選“東莞市初中美術(shù)特色教育項(xiàng)目成果展覽”，并由本人主編了東莞市特色教育成果展系列叢書之一《石龍二中鋼筆畫作品集》。作品集受到廣泛的好評(píng)。為了把我校鋼筆畫教學(xué)特色教

36、育項(xiàng)目做得更大更強(qiáng)，在市教研會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的支持和鼓勵(lì)下，本人負(fù)責(zé)的研究課題《基于石龍古鎮(zhèn)資源的鋼筆畫校本教材開發(fā)與實(shí)踐研究》立項(xiàng)課題正準(zhǔn)備在20**年6月底向市申報(bào)。該課題結(jié)合我校鋼筆畫教學(xué)特色，立足于本土資源，注重校本課程開發(fā)與應(yīng)用，注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展，具有一定的獨(dú)特性。以人為本、以校為本、以生活為本、以自然為本、以鄉(xiāng)土為本，經(jīng)過(guò)兩年多的教學(xué)實(shí)踐，在市美術(shù)教研會(huì)和相關(guān)專家的指導(dǎo)下，我們收獲了許多有益的建議，確立了“鋼筆畫”為藝術(shù)教育特色研究方向，也取得了初步的成績(jī)。 四、努力的方向與思考 在成績(jī)面前，本人虛心進(jìn)取，更沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，始終把教育事業(yè)當(dāng)作奉獻(xiàn)自己人生追求與奮斗的舞臺(tái)，把信仰和勤奮融洽在藝術(shù)的傳承與發(fā)展中，把青春與心血傾注在東莞的文化教育事業(yè)之中。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今后我將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為方向，向名師學(xué)習(xí)，努力使自己成長(zhǎng)成為科研型教師，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，為我校及我鎮(zhèn)的藝術(shù)教育事業(yè)增添絢麗的色彩！ 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。