《2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 第3節(jié)《分式的加減法》練習(xí)2（無答案）（新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 第3節(jié)《分式的加減法》練習(xí)2（無答案）（新版）北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5.3 分式的加減法
一、問題引入：
1．根據(jù) ， 的分式可以化為 的分式，這一過程叫做通分.
2．異分母分式通分時(shí)，通常取 （ ）作為它們的共同分母.
3．異分母分式相加減，先 化為 ，然后再按 進(jìn)行計(jì)算.
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練：
1． ； .
2．分式的最簡(jiǎn)公分母是（ ）
A.5abx B.15ab C.15abx D.15ab
3．化簡(jiǎn)
2、等于（ ）
A． B． C． D．
4．計(jì)算：________．
三、例題展示：
例1: 計(jì)算
例2:小剛家和小麗家到學(xué)校的路程都是3km ，其中小麗走的是平路，騎車速度是2 .小剛需要走1 的上坡路、2的下坡路，在上坡路上的騎車速度為，在下坡路上的騎車速度為3.那么
（1） 小剛從家到學(xué)校需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（2） 小剛和小麗誰(shuí)在路上花費(fèi)的時(shí)間少？少用多長(zhǎng)時(shí)間？
四、課堂檢測(cè)：
1．若，則________．
2．計(jì)算得（ ）
A． B． C． D．
3．已知，，則的值等于________．
4．計(jì)算（1） （2）
5．用兩種方法計(jì)算：
6．計(jì)算：．
2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 第3節(jié)《分式的加減法》練習(xí)2（無答案）（新版）北師大版
