1.2 技術(shù)的價(jià)值 導(dǎo)學(xué)案（ 無(wú)答案）

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1、 1.2技術(shù)的價(jià)值 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.聯(lián)系生活，感知生活中技術(shù)現(xiàn)象的普遍性 2.理解技術(shù)對(duì)個(gè)人的生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境等方面的影響 重點(diǎn)難點(diǎn)：技術(shù)對(duì)于人的三個(gè)作用 一、自主學(xué)習(xí)P10 - P16 回答下列問(wèn)題： 1．技術(shù)對(duì)人類的價(jià)值： 技術(shù)是人類為滿足自身的________和愿望對(duì)大自然進(jìn)行的改造。它具有如下三個(gè)作用：(1)_______________人，技術(shù)為人提供了抵抗不良環(huán)境，抵御侵害的手段和工具，能治愈以前無(wú)法抵抗的瘟疫，以及不再對(duì)某些疾病產(chǎn)生恐懼； (2)_____________

2、___人，人依靠技術(shù)解放或者延長(zhǎng)了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展了活動(dòng)空間，提高了勞動(dòng)效率。如機(jī)械的使用解放人的體力，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用解放人的腦力和體力等； (3)________________人，技術(shù)促進(jìn)人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高，思維方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。 2．技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響 技術(shù)促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，豐富了社會(huì)文化內(nèi)容，改變了社會(huì)生活方式，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的主要?jiǎng)恿χ弧? 3．技術(shù)對(duì)自然的價(jià)值 (1)依靠技術(shù)，人類得以利用自然和 自然，并與自然保持和諧共處的友好關(guān)系。 (2)人類在利用_______開(kāi)發(fā)、改

3、造自然時(shí)，應(yīng)把握_______________，注意對(duì)自然的保護(hù)，不能忽視一些技術(shù)或產(chǎn)品對(duì)環(huán)境可能造成的負(fù)面影響。技術(shù)的發(fā)展，尤其是能源技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)以 為目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)以更少的能源消耗獲得更大的效益。人類和自然應(yīng)該成為朋友，人類要改造和利用自然，更要愛(ài)護(hù)自然。 二、思考與交流 1.思考分析：第二小組在野外搭建的帳篷具有什么作用？體現(xiàn)技術(shù)對(duì)人的什么作用？ 瘧疾、天花、肺結(jié)核等疾病曾奪去數(shù)百人的生命，為什么現(xiàn)代人對(duì)它們不再如此恐慌？ 2.思考分析：在野外搭建帳篷時(shí)從取材到選址以及在地面上挖坑、搭建等過(guò)程中，徒手操作和使用現(xiàn)代砍伐和挖掘等技術(shù)工

4、具兩種方法中哪一種效果更好？為什么？體現(xiàn)技術(shù)對(duì)人的什么作用？ 3.經(jīng)歷了本次野外生存體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何利用技術(shù)來(lái)解決自己吃住行的問(wèn)題，技術(shù)除了改變著客觀世界，而且改變著主觀世界，你認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)我們的人生發(fā)展有什么意義？ 三、拓展延伸（易錯(cuò)點(diǎn)辨析） 1.新一代的防盜報(bào)警技術(shù)可以防止電瓶車被盜，體現(xiàn)技術(shù)保護(hù)人的作用，這句話對(duì)嗎？為什么？ 2.除了解放人的身體，提高勞動(dòng)效率之外，怎么理解技術(shù)延長(zhǎng)人的身體器官、拓展勞動(dòng)空間也是體現(xiàn)技術(shù)的解放人的作用？ 3.如何區(qū)別“技術(shù)的發(fā)展”與“技術(shù)發(fā)展人的作用”？ 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 1.推動(dòng)技

5、術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ牵? ） A．勞動(dòng) B．發(fā)明 C．人類的需求和愿望 D．人的興趣 2．技術(shù)對(duì)人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長(zhǎng)了自己的手、腳等身體器官，拓展了活動(dòng)空間， 提高勞動(dòng)效率。下列技術(shù)的發(fā)展解放了人的體力的是（ ） B超技術(shù) B．?dāng)z像技術(shù) C．電視技術(shù) D．蒸汽動(dòng)力 3. 1912年，在電燈發(fā)明50周年的時(shí)候，包括美國(guó)總統(tǒng)在內(nèi)的500多名社會(huì)名流在華盛頓隆重集會(huì)慶祝。愛(ài)迪生在經(jīng)久不息的掌聲中出場(chǎng)，他激動(dòng)的說(shuō)“倘若我做的工作給這個(gè)社會(huì)哪怕只帶來(lái)一絲的幸福，那我也就因此而更加滿足了……”這說(shuō)明（

6、 ） A．技術(shù)解放人 B．技術(shù)具有兩面性 C．技術(shù)活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 D．技術(shù)改變世界 4.如圖所示為浙江大學(xué)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)研發(fā)的一款空氣洗手裝置，在第二屆全球重大挑戰(zhàn)峰會(huì)上，獲得唯一金獎(jiǎng)。該裝置利用人自身的重力勢(shì)能產(chǎn)生動(dòng)力，研發(fā)設(shè)計(jì)綜合運(yùn)用了機(jī)械力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)等知識(shí)，同樣的洗手效果，用該裝置洗手能夠節(jié)省大約90%的水量。以下說(shuō)法中不正確的是(　　) A 用該裝置洗手能夠節(jié)省大量的水，體現(xiàn)了技術(shù)解放人 B 浙江大學(xué)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)研發(fā)出該空氣洗手裝置獲得唯一金獎(jiǎng)，體現(xiàn)了技術(shù)發(fā)展人 C 節(jié)約水源并且保證洗手效果，這項(xiàng)發(fā)明對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有一定的積極意義 D 該空氣洗手裝置加入消毒噴霧可以清潔掉手部90%的細(xì)菌，呵護(hù)人們的健康，體現(xiàn)了技術(shù)保護(hù)人。