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1、有趣的作業(yè),語文S版二年級(jí)下冊第一單元,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。 2、正確流利地朗讀課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感。,設(shè)置情境,春天到了，你有什么感受？請大家說一說。,創(chuàng)設(shè)情境,請同學(xué)們欣賞春天的美景。,檢查 解釋 摘花 網(wǎng)罩 釀蜜 嫩芽 小龍 作業(yè) 昨天 桑葉 星期 盒子,jin,sh,zhi,wng,zho,ning,nn,lng,y,q,sng,zu,h,ch,檢查 解釋 摘花 網(wǎng)罩 釀蜜 嫩芽 小龍 作業(yè) 昨天 桑葉 星期 盒子,期 業(yè) 嫩 桑 釋 摘 盒 網(wǎng) 罩 檢 釀,生字朋友們，我們又見面啦！,整體感知,老師看了小龍和小麗的
2、作業(yè)，為什么滿意的笑了？,思考問題,對王老師交給的有趣作業(yè)，他們完成得怎么樣？ 他們找到了哪些代表春天的東西。同學(xué)們是怎樣把這些東西帶到校園里的？,讀一讀，寫一寫。,同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑葉，還有青青的小草。 __________，有__________， 有__________，還有___________。,業(yè),y,作業(yè) 學(xué)業(yè) 事業(yè),龍,lng,小龍 龍王 龍鳳,網(wǎng),wn,網(wǎng)絲 網(wǎng)絡(luò) 上網(wǎng),課,k,上課 課堂 課桌,桌,zhu,課桌 桌子 書桌,昨,zu,昨天 昨日,查,ch,檢查 調(diào)查 查閱,讀一讀,,春姑娘來了 春姑娘輕輕地飛向人間。 她頭上戴著用牡丹花
3、和茉莉花做的花冠，脖子上掛著亮若明珠的水珠項(xiàng)鏈，手上戴著用花朵做成的手鐲，身上穿著一件用小草，樹木，花朵織成的蔥綠色的紗裙，張開一雙薄紗般的翅膀，慢慢地從瓦藍(lán)的天空踩著色彩繽紛的云霞輕輕地飛下來。 她輕盈地飛過高山，使高山上的積雪融化；飛過草原，使草原上的小動(dòng)物蘇醒；飛過溪流、小河，使它們解凍；“叮咚、叮咚”地唱起婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)應(yīng)和著。春姑娘飛到哪里，哪里就會(huì)變成一個(gè)絢麗多彩的世界，可愛的世界。 你看，那粉的像霞一樣的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一樣的是玉蘭花，那紅的像火一樣的是杏花。其中有的花是寶塔形，有的花是四邊形，有的花是三角形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五
4、邊形。所有的花都爭奇斗艷地開放著，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香。其中有一兩朵白色的玉蘭花伸在黃色的迎春花中間，仿佛這一白一黃的花朵姐妹在交頭接耳，竊竊私語地說著什么。,春天的風(fēng)是輕柔的，是溫暖的。早晨，一陣暖風(fēng)透過朱紅色的沙窗，輕輕地從我額前吹過，我頓時(shí)感到一種說不出的舒服。出了家門，春風(fēng)又溫和地吹到我的胸前和后背上，我伸出雙手抓它們，它們都又一溜煙地逃跑了。 “沾衣欲濕杏花雨”，不錯(cuò)的，稀稀拉拉的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝夠了水?；ǘ渖?，碧綠的葉子上到處都是水珠，霧氣還沒有全消，像一條長長的白紗巾把這些花仙們輕輕地圍在里面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，花朵像開在天上的彩云一樣。彩云之間還有一些“珍珠”，燦爛的陽光一照，珍珠反射出各種顏色。 我看著這身邊的一切，深深地感覺到春天的到來。我張開雙臂歡迎你！呵！春天來！春天來了！,,在你想象中春天是什么樣的，畫一幅春水圖或春山圖或春樹圖。,拓展延伸,課后作業(yè),1.朗讀課文 2.完成課后作業(yè),,再 見,
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