2015學(xué)年《學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計》高二語文同步練習(xí)：第二單元 珠星璧月彩云中（語文版必修3） Word版含答案

《2015學(xué)年《學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計》高二語文同步練習(xí)：第二單元 珠星璧月彩云中（語文版必修3） Word版含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015學(xué)年《學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計》高二語文同步練習(xí)：第二單元 珠星璧月彩云中（語文版必修3） Word版含答案（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

111 第二單元 珠星璧月彩去中 單元測試（語文版必修3） (時間：120分鐘　分值：120分) 一、基礎(chǔ)知識(15分，每小題3分) 1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是 (　　) A．爾虞我詐(yú)　　 排闥(tà)　　 豆蔻(kòu) B．設(shè)身處地(chǔ) 風(fēng)騷(sāo) 悲愴(cāng) C．亭臺樓榭(xiè) 檣櫓(lǔ) 薺菜(qí) D．羽扇綸巾(lún) 酹月(lèi) 巢鳩(jiū) 解析　B項“愴”讀“chuànɡ”；C項“薺”讀“jì”；D項“綸”讀“ɡuān”。 答案　A 2．下列各句中加點詞語的意義相同的一項是 (　　) A. B. C. D. 解析　C項均為怎能忍受。A項前一個“次第”是光景，情形；后一個是依次。B項前一個“風(fēng)流”是杰出的；后一個是指英雄的業(yè)績。D項前一個“東籬”是處所名；后一個是馬致遠的號。 答案　C 3．下面均是摘自宋代詞人的詞句。請按詞風(fēng)選出分類正確的一組 (　　) ①無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。②青山遮不住，畢竟東流去。③敗荷零落，衰楊掩映，岸邊兩兩三三、浣紗游女。④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。⑤三十功名塵與土，八千里路云和月。⑥滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。 A．①③⑥/②④⑤ B．①②③⑤/④⑥ C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑤⑥/②④ 解析　婉約派詞/豪放派詞。 答案　A 4．下列各句中加點的成語使用有誤的一項是 (　　) A．我對于自然美，自恨并不敏感，所以即使躬逢良辰美景，也不甚感動。 B．你看祖國的山山水水江山如畫，多么可愛。 C．參加這次比賽的運動員都是身經(jīng)百戰(zhàn)的健兒，他們那躊躇滿志的神態(tài)，令人有一種敬畏之感。 D．參加這次突擊任務(wù)的部隊武器精良，特別能戰(zhàn)斗，眾志成城，天大的困難也能一舉戰(zhàn)勝。 解析　B項中的“江山”與“祖國的山山水水”語意重復(fù)。 答案　B 5．下列各句中沒有語病的一項是 (　　) A．曲子詞是詞最初的全稱，包括民間曲子詞和歐陽炯所稱詩客曲子詞。 B．經(jīng)過這樣一個階段，固然使得詞漸失其民間文學(xué)本色，但由于體制和作法更加成熟，奠定了后來在兩宋大發(fā)展的基礎(chǔ)。 C．“清新庾開府，俊逸鮑參軍”是詩圣杜甫品詩的一個最高標準，也使詩人的光輝形象可感可知。 D．詞的欣賞，永遠不要忘記，我國詩詞是中華民族的漢字文學(xué)的高級形式，它們的一切特點特色都必須溯源于漢語言的極大的特色。 解析　B項缺主語，刪去“經(jīng)過”，讓“這樣一個階段”作主語；C項動賓不搭配，將“也使詩人的光輝形象可感可知”改為“也是詩人的光輝形象的寫照”；D項刪去“永遠不要忘記”后的逗號，以免引起歧義。 答案　A 二、閱讀鑒賞(51分) (一)讀《永遇樂　京口北固亭懷古》，完成6～8題。(9分) 千古江山，英雄無覓、孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記、烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ 6．找出《永遇樂　京口北固亭懷古》中用典的句子。(3分) 答：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案?、儆⑿蹮o覓、孫仲謀處。②斜陽草樹，尋常巷陌。③元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。④佛貍祠下，一片神鴉社鼓。⑤廉頗老矣，尚能飯否？ 7．上片，作者登亭遠眺，看到和聯(lián)想到了什么景物？(2分) 答：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案　作者登上北固亭，極目遠眺，看到了千古江山，聯(lián)想到了舞榭歌臺，斜陽草樹，尋常巷陌。 8．由這些景物為什么偏偏想到孫權(quán)和劉裕？作者在他們身上寄托了什么樣的思想感情？(4分) 答：_________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案　作者想到孫權(quán)、劉裕并非偶然。首先這兩個人都是建立功業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是在京口起步的。辛棄疾登上北固亭自然想到這兩個與這一地方有淵源的英雄。另外，更重要的是在他們身上寄托著辛棄疾的深沉情感。如“英雄無覓、孫仲謀處”一句，辛棄疾以“英雄”一詞贊頌他，表示自己對他的敬仰和向往，只是像孫仲謀那樣的英雄人物，再無處可尋了，暗含對孫權(quán)善于用人的傾慕，而實際上就是對南宋朝廷腐敗無能的諷刺和嘲笑?！帮L(fēng)流”“金戈鐵馬”“氣吞萬里如虎”，寫出了作者向往英雄，渴盼自己也能像劉裕一樣建功立業(yè)，向統(tǒng)治者表達了要收復(fù)失地的愿望。同時也蘊涵了詩人對北伐抗金統(tǒng)一祖國大業(yè)的向往。 (二)閱讀下面這首元曲，回答問題。(6分) [越調(diào)]小桃紅　寄鑒湖諸友 張可久 一城秋雨豆花涼。閑倚平山①望。不似年時鑒湖上，錦云②香，采蓮人語荷花蕩。西風(fēng)雁行，清溪漁唱，吹恨入滄浪③。 【注】 ①平山：即平山堂。②錦云：本指彩云，此處借指繽紛的荷花。③滄浪：本指水清色，此處暗用《楚辭·漁父》“漁父……歌曰‘滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足’”之意。 9．“不似”一詞在曲中起什么作用？請簡要分析。(3分) 答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案　“不似”二字領(lǐng)起下面三句，寫出了往日鑒湖荷艷花香，采蓮姑娘的歡歌笑語蕩漾在湖面上的美好、熱鬧場面。又與首句所描寫的令人感到凄清冷落的“秋雨”“豆花”的眼前清秋之景自然形成對比。 10．“清溪漁唱，吹恨入滄浪”展現(xiàn)了什么情景？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(3分) 答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案　突然間清溪上傳來了漁歌之聲，心中的無限憂愁、怨恨全都隨風(fēng)散落到碧水中。抒發(fā)了作者要驅(qū)散悲恨、擺脫塵世、歸隱田園的情懷。 (三)閱讀下面一首元曲，然后回答問題。(5分) 中呂·山坡羊 宋方壺 青山相待，白云相愛，夢不到紫羅袍共黃金帶①。一茅齋，野花開，管甚誰家興廢誰成敗，陋巷簞瓢亦樂哉②！貧，氣不改；達，志不改！ 【注】?、僮狭_袍、黃金帶：均是高官的衣服。②陋巷簞瓢亦樂哉：典出《論語》，孔子贊顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。這里有以顏回為榜樣的意思。 11．這首元曲，題為“道情”，結(jié)合全曲賞析，談?wù)勛髡叩赖氖鞘裁辞椋淼氖鞘裁粗?？在立意方面有無新意？ 答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案　這首元曲道的情是：不貪圖功名富貴，安于貧困知足；表的志是：無論是貧困或是富貴，都不要改變自己的氣節(jié)和志向，都要昂起頭來堂堂正正做人！這首元曲，在立意方面要比一般消極避世、樂于隱居生活的格調(diào)高出一籌，它提出一條人人應(yīng)該遵循的生活準則，風(fēng)格是質(zhì)樸曠達的。 (四)閱讀下面的短文，完成12～15題。(13分) 溯水而上 陳蔚文 風(fēng)，雅，頌。 這幾個漢字御風(fēng)而行，溯水而來，伴著古老而宏大的優(yōu)美鐘聲。那些在孟春之月，振木鐸于阡陌田間采擷來的詩句是撞鐘的器械，一下，一下，先帝的大殿，嬪妃的后宮，田野上空，鳥兒四散驚飛，紙頁被鐘聲掀起。 那些神秘如卦文般的詩句，“豐年”、“泮水”、“良耠”、“湛露”、“魚麗”、“玄鳥”……多么美的詞語啊！它的美因為失傳而更加凄麗。里面有廟宇的香火，有潺潺的河水，有麥垛，有卑微的適足，有燭火般稍縱即逝的歡樂，還有哀傷，民歌一般的哀傷。 民歌一旦歡樂起來，是縱情天地的熱烈。嗩吶鑼鼓響遍天地，天是大晴，地是大美，花是大紅。而民歌一旦悲傷起來，也是徹骨的悲傷。是黑暗里你的手沾到了三更的寒露，整個人從肺腑哆嗦起來，冷的不止是你的身體，還有歷史的骨頭，你們都患著風(fēng)濕。風(fēng)濕，是斷不了根的，尤其怕冷，怕綿延的寒氣。 “昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑；我心傷悲，莫知我哀?！睉?zhàn)亂與繁重的徭役中，一個征兵與一個國家淌血的傷口都在《采薇》“小雅”最后一章中裸露著。而他的思婦也正在家鄉(xiāng)的柴牖邊嘆著：“自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐？誰適為容?！痹S多憤怒豪壯的勸戰(zhàn)長篇也許抵不過這幾句女人的幽幽嘆息。 《詩經(jīng)》，它是野地里生長的植物，是春天遺失的白袍，隸篆的詩句像蹄印一直鋪到西周與春秋的柴扉前。柴扉推開是無限廣袤：暮色蒼茫，流水淙淙。劍聲與古琴聲飛旋，勞作聲與低吟聲交融，天地間充滿大慟與大悟。 那些布衣烏鬢的女子，那些河水渙渙的情感。哀怨是《氓》與《邶風(fēng)·谷風(fēng)》中的棄婦，堅貞是《柏舟》中的女子，明麗是《溱洧》中在春天河旁嬉戲的男女，傷痛是《唐風(fēng)·葛生》中的亡人之婦，相思是《王風(fēng)·采葛》還有《蒹葭》中望愛人不見的悵惘，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，銀子般的月光打濕了花朵與等候者的衣襟，遠遠的地方傳來瑟瑟古琴——現(xiàn)代人除了約在嘈雜的電影院，虛擬的網(wǎng)絡(luò)，喧囂的車站或是“肯德基”，又能到哪去守望愛情？ 多情的《詩經(jīng)》，哀傷的《詩經(jīng)》，焰心一般冷與熱的《詩經(jīng)》！ 在這個冬天的夜晚讀《詩經(jīng)》，讀到一些沒有膨脹的喜悅，一些沒有矯飾的哀傷，一些沒有虛浮的忠貞。 染著風(fēng)霜的馬車與木鐸聲趁夜色把這些詩句運送到我們眼前，我們在遙遠先人的感情里又幽幽地活過一次，他們布衣上濃重的汗堿味讓我們一下子刺酸了鼻子。 不要說物質(zhì)已多么奢侈，當時間沉淀了一切，我們終究渴望回到的不過是個水草豐美的地方，說一些樸素的話，獲得一些樸素的感情。所有都像麥秸一般真摯。 一冊《詩經(jīng)》，一種血脈相連的痛，使這個普通的冬夜從近百個冬夜里脫穎而出。不必洗手焚香，不必沐浴齋戒，《詩經(jīng)》，它本來是鋪陳的香火，是清靜的素食。沿著《詩經(jīng)》的水路溯流而上，如同被沿岸廟宇中繚繞的香煙之氣深深地撫摸。 12．結(jié)合文意，概括出《詩經(jīng)》所表現(xiàn)的感情有哪些鮮明的特點。(3分) 答：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案?、購膬?nèi)容上講，有喜有悲。②從范圍上講，豐富——涉及當時生活的方方面面。③從程度上講，有的熱烈，有的深沉。④從純真度上講，純凈樸素而且神圣。⑤從影響力上講，影響深遠、感染力強，能夠凈化讀者的心靈。 13．文章第五段說“許多憤怒豪壯的勸戰(zhàn)長篇也許抵不過這幾句女人的幽幽嘆息”，請結(jié)合文中有關(guān)內(nèi)容，說說你對這句話的理解。(3分) 答：________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案　文中所引的“自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐？誰適為容”，非常真實地表現(xiàn)了一個妻子對遠征的親人的深切思念，更表達了在家鄉(xiāng)留守的妻子對丈夫深沉的愛和無比的忠貞。盡管這樣的詩歌流露出來的是一種憂傷凄惻的情感，但對戰(zhàn)士們來說，跟那些豪壯的勸戰(zhàn)長篇比較起來，這種感情是最實在的、最親切的，也是他們最需要的，是對殺敵報國的將士們的一種莫大的鼓舞。為了自己的親人，他們必須取得勝利，必須保護好自己的國家，換取親人的安寧生活。(分析言之有理即可) 14．文中不管是敘說《詩經(jīng)》本身的內(nèi)容，還是表達自己閱讀《詩經(jīng)》的主觀感受，都引用了不少生動的比喻，試從文中舉一例并簡要分析它們的作用。(3分) 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　示例：“《詩經(jīng)》，它是野地里生長的植物，是春天遺失的白袍。”作者將《詩經(jīng)》比作“野地里生長的植物”，生動形象地展示了其植根民間的特點，而將其比作“春天遺失的白袍”又突出了其美麗、耀眼而不失單純的特點。 15．這篇散文在行文上主要采用了描述的方式，運用這種方式有什么好處？(4分) 答：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案　采用這種行文方式，既把《詩經(jīng)》的主要內(nèi)容生動地描述了出來，又避免了敘述文字的平鋪直敘，增強了文章的文學(xué)色彩，增加了讀者的閱讀興趣。 (五)閱讀下面的文字，完成16～19題。(18分) 夾竹桃 季羨林 ①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對我來說，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。 ②不知道由于什么緣故，也不知道從什么時候起，在我故鄉(xiāng)的那個城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下，正對著大門口?？腿艘蛔哌M大門，撲鼻的是一陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺到仿佛走進自己的家門口，大有賓至如歸之感了。 ③我們家大門內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。 ④只有一墻之隔，轉(zhuǎn)過影壁，就是院子。我們家里一向是喜歡花的；雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團錦簇。到了夏天，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花報告花事的結(jié)束?？傊荒耆?，花開花落，沒有間歇；情景雖美，變化亦多。 ⑤然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵；一嘟?；S了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎？ ⑥但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。 ⑦好多好多年，我就在這樣的夾竹桃下面走出走進。最初我的個兒矮，必須仰頭才能看到花朵。后來，我逐漸長高了，夾竹桃在我眼中也就逐漸矮了起來。等到我眼睛平視就可以看到花的時候，我離開了家。 ⑧我離開了家，過了許多年，走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。 ⑨兩年前，我訪問了緬甸。在仰光開過幾天會以后，緬甸的許多朋友們熱情地陪我們到緬甸北部古都蒲甘去游覽。這地方以佛塔著名，有“萬塔之城”的稱號。據(jù)說，當年確有萬塔。到了今天，數(shù)目雖然沒有那樣多了，但是，縱目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一個個從地里涌出，宛如陽朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春筍”這一句老話，差堪比擬。雖然花草樹木都還是綠的，但是時令究竟是冬天了，一片蕭瑟荒寒氣象。 ⑩然而就在這地方，在我們住的大樓前，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。一株株都跟一層樓差不多高，以至我最初竟沒有認出它們來?；ㄉ葒鴥?nèi)的要多，除了紅色的和白色的以外，記得還有黃色的。葉子比我以前看到的更綠得像綠蠟，花朵開在高高的枝頭，更像片片的紅霞、團團的白雪、朵朵的黃云，蒼郁繁茂，濃翠逼人，同荒寒的古城形成了強烈的對比。 ?我每天就在這樣的夾竹桃下走出走進。晚上同緬甸朋友們在樓上憑欄閑眺，暢談各種各樣的問題，談蒲甘的歷史，談中緬文化的交流，談中緬兩國人民的胞波(兄弟)的友誼。在這時候，遠處的古塔漸漸隱入暮靄中，近處的幾個古塔上卻給電燈照得通明，望之如靈山幻境。我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝?；ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。 ?就這樣，在對于夾竹桃的婉美動人的回憶里，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛夾竹桃。 16．作者愛夾竹桃，是因為它有很多“妙處”，結(jié)合全文概括這些“妙處”。(4分) 答：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案?、僮屓擞匈e至如歸的感覺。②有趣。③有韌性。④引起童年的幻想。⑤見證了“我”的成長。⑥見證了中緬人民的友誼。 17．具體分析文章第⑤段畫線句語言運用的特點。(4分) 答：_______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案　句式整齊，使語言具有整飭之美；“嘟?！币辉~的使用，形象而傳神地寫出花的繁盛和生命力的旺盛；口語的使用，使文章語言風(fēng)趣多變。 18．文章多處使用了襯托的手法，找出一處并簡要分析其作用。(4分) 答：_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　第一處：以院內(nèi)諸花襯托夾竹桃。院內(nèi)諸花雖美不勝收，卻開開落落，襯托夾竹桃從春到秋、長開不敗的韌性。 第二處：以他鄉(xiāng)的夾竹桃襯托家鄉(xiāng)的夾竹桃，表達自己對家鄉(xiāng)夾竹桃(或“家鄉(xiāng)”)的留戀。 第三處：以蒲甘古城的荒寒襯托夾竹桃旺盛的生命力，贊美中緬人民的友誼。 19．古人多從人格品性的角度來寫夾竹桃，如沈與求的“搖搖兒女花，挺挺君子操”。作者是從什么角度來寫夾竹桃的？這樣寫有什么好處？(6分) 答：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案　作者的角度與古人不同，作者對夾竹桃的書寫是從自己的獨特生活經(jīng)驗——對夾竹桃的想象、幻想、記憶以及對這生活經(jīng)驗的思考的角度寫，這樣寫，取材“真實的身邊瑣事”，有真情實感，能打動讀者，“真正撥動千千萬萬平常人的心弦”。 三、名句默寫(4分) 20．填寫下列名句中的空缺部分。 (1)梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，________________！ (2)對瀟瀟暮雨灑江天，________________。 (3)驚濤拍岸，________________。 (4)舞榭歌臺，________________。 答案　(1)怎一個愁字了得　(2)一番洗清秋　(3)卷起千堆雪　(4)風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去 四、語言表達(10分) 21．下面一組圖片反映了我國國民改革開放以來交通工具的變化及將來的發(fā)展趨勢，根據(jù)三幅圖片內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，將下面的一段解說性文字補充完整，所補寫的句子要與上下文連貫、銜接。(6分) 組圖形象地說明我國國民日常使用交通工具的變化，改革開放初期還主要是自行車，____A____，____B____。1979—2009年的變化體現(xiàn)了中國經(jīng)濟在30年的改革開放中取得了巨大的發(fā)展，國民生活水平有很大提高；對2019年的預(yù)測表明______C______。 A．_____________________________________________________________ B．______________________________________________________________ C．_______________________________________________________________ 答案　A．到2009年小汽車越來越多　B．未來十年自行車將成為新寵　C．國民環(huán)保觀念增強(國民崇尚綠色環(huán)保，國民健康意識增強)。 22．根據(jù)課文內(nèi)容，依照下面示例，另以詞、曲為表述主體寫兩句話，要求內(nèi)容正確，喻體貼切，句式與示例相同。(4分) 王摩詰之詩如清泉明月，清新淡雅；______________，______________；______________，______________；蘇東坡之賦如漁樵問答，曠達瀟灑。 答案　柳三變之詞如曉風(fēng)殘月　婉約凄清　馬致遠之曲如古道西風(fēng)　滄桑寂寞 五、寫作(40分) 23．閱讀下面文字，按要求作文。 水從高原流下，自西向東，流入渤海。渤?？谟幸粭l魚逆流而上，它一會兒越過淺灘，一會兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網(wǎng)，穿過湍急的壺口瀑布，越過山澗，擠過石罅，游上了高原。然而，它還來不及發(fā)出一聲歡呼，就變成了一條冰魚。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿態(tài)；有人認出這是渤海口的魚。一位年輕人感嘆說，這是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重阻礙，終于到達了自己的目的地，雖死無憾。一位老者嘆息說，這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神，卻沒有偉大的目標，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。 這篇短文引發(fā)你什么樣的感想呢，請以“逆游的魚所想到的”為題，寫一篇不少于800字的議論文，立意自定。 【寫作提示】　這是一道多角度立意的文題，可先從正、反兩面作多項立意思考，然后根據(jù)自己的優(yōu)勢選定一項成文。1.從肯定角度立意：①可貴的探索精神；②韌的贊歌；③重在過程；④挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。2.從否定角度立意：①沒有目標的探索是可悲的；②不能盲目的追求；③偉大的精神要與偉大的目標相結(jié)合；④極端逆向的追求不可取；⑤逆時代潮流而行者戒。  111