《三年級數(shù)學(xué)下冊 6 年、月、日第3課時(shí) 24時(shí)計(jì)時(shí)法教案 新人教版(共5頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級數(shù)學(xué)下冊 6 年、月、日第3課時(shí) 24時(shí)計(jì)時(shí)法教案 新人教版(共5頁DOC)(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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◎教學(xué)筆記
第3課時(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法
?教學(xué)內(nèi)容
教科書P82~83例1及“做一做”,教科書P85“練習(xí)十八”第1、2題。
?教學(xué)目標(biāo)
1.通過具體的生活情境,了解24時(shí)計(jì)時(shí)法,會用24時(shí)計(jì)時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。
2.通過觀察、比較等活動發(fā)現(xiàn)并歸納普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法中表示時(shí)間的方法和相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律,并能正確進(jìn)行互化。
3.在探究的過程中,體會24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中的應(yīng)用,建立時(shí)間觀念,會合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
?教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識24時(shí)計(jì)時(shí)法,學(xué)會兩
2、種計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換。
?教學(xué)難點(diǎn)
24時(shí)計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法的區(qū)別,并能正確地進(jìn)行互換。
?教學(xué)準(zhǔn)備
課件、鐘面。
?教學(xué)過程
一、引入新課
課件出示教科書P82情境圖。
師:從情境圖中,你知道了什么?回憶大家一天的學(xué)習(xí)和生活,咱們來找找答案吧。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了鐘表,會看鐘表上的時(shí)間,能說出鐘表上的時(shí)間。從圖中知道小紅12時(shí)睡覺,12時(shí)吃飯,還知道7時(shí)沒到小紅就起床了,6時(shí)她在家吃飯,7時(shí)多她們家一起看電視。
師:小紅12時(shí)睡覺,12時(shí)吃飯,她能既吃飯又睡覺嗎?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行糾正,12時(shí)睡覺是晚上12時(shí),12時(shí)吃飯是中
3、午12時(shí),表示的不是同一時(shí)刻。
師:嗯,這兩個12時(shí),表示的不是同一時(shí)間。為了區(qū)分清楚,我們一般會加上“早上”“上午”“下午”“晚上”等詞語加以區(qū)分。
◎教學(xué)筆記
師:誰再來說說小紅這一天做每件事情的時(shí)間?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生基本都用普通計(jì)時(shí)法說出圖中小紅做每件事情的時(shí)間。
師:我們把前面帶時(shí)間詞的計(jì)時(shí)方法,稱為普通計(jì)時(shí)法,也叫12時(shí)計(jì)時(shí)法,如:小紅上午6:45起床,上午10:15做作業(yè)等。今天我們來學(xué)習(xí)新的計(jì)時(shí)法,就是24時(shí)計(jì)時(shí)法。(板書課題:24時(shí)計(jì)時(shí)法)
【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合具體的情境,激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),引起認(rèn)知沖突,使學(xué)生知道12時(shí)計(jì)時(shí)法使用時(shí)間詞的重要性,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)24時(shí)
4、計(jì)時(shí)法的興趣。
二、研究“一天有24個小時(shí)”
1.感受一天有多長。
師:同學(xué)們,你們知道一天有多長嗎?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生可能會提到“從今天的8點(diǎn)到明天的8點(diǎn)就是一天”; 也可能會有學(xué)生提到“一天有24小時(shí)”。
師:為什么一天有24小時(shí),而不是20小時(shí)、30小時(shí)呢?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生可能會說因?yàn)殓娒嫔蠒r(shí)針轉(zhuǎn)了兩圈,一圈是 12小時(shí), 兩圈就是24小時(shí);也可能會說白天12小時(shí),夜里12小時(shí),所以一天是24小時(shí)。
教師用課件動畫演示。
2.一天的由來。
師:為什么一天是24小時(shí)呢?這里面是有科學(xué)道理的。
教師講述:很早以前,人們將一個白天和一個黑夜合起來稱為 “一天”。后來發(fā)現(xiàn),
5、之所以出現(xiàn)白天和黑夜,是因?yàn)榈厍蚶@著太陽轉(zhuǎn)的同時(shí),自己也在不停地自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)時(shí),被太陽照到的時(shí)候就是白天,照不到的時(shí)候就是黑夜。地球自轉(zhuǎn)一圈所需要的時(shí)間約為24小時(shí),一天是24小時(shí)就由此而來。
課件播放鐘面上24時(shí)的形成過程。
師:現(xiàn)在我們知道了“一天有24小時(shí)”,那么,一天到底是從什么時(shí)候開始的呢?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生可能會說是從夜里1時(shí)開始的;也可能會有學(xué)生反對,認(rèn)為是從夜里12時(shí)開始的。
師:一天是從夜里12時(shí)開始的,我們把半夜12時(shí)也記作0時(shí)。
半夜12時(shí)也叫0時(shí)。從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。
師:一般情況下,0時(shí)的時(shí)候,我們在干什么呢?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】0時(shí)是半
6、夜,我們都在睡覺。
師:我們常常在睡夢中迎來了新的一天。讓我們聯(lián)系自己的生活,一起回憶一下一天24小時(shí)是怎么度過的吧。
【教學(xué)提示】
用學(xué)生的親身經(jīng)歷感受一天的24個小時(shí),并會區(qū)分24時(shí)計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法。
師生一起回憶:從0時(shí)開始,一個小時(shí)過去了,到1時(shí)了,然后是2時(shí)、3時(shí)、4時(shí)、5時(shí)、6時(shí),天漸漸亮了,我們起床上學(xué)去。太陽越升越高,到中午了,該吃午飯了,這時(shí)是中午12時(shí)。上完下午的課,就放學(xué)了。太陽下山了,天黑下來啦,我們也該睡覺了。在睡夢中,這一天就過去了,新的一天又開始了。
3.探究“時(shí)間尺”。
◎教學(xué)筆記
師:這是一條表示時(shí)間的直線,我在上面寫上
7、“昨天、今天、明天”。昨天和今天之間有一個分界點(diǎn),就是今天的開始;今天和明天之間也有一個分界點(diǎn), 就是今天的結(jié)束。一天結(jié)束了,在這一天中,時(shí)針走了幾圈?一共經(jīng)過了多少個小時(shí)?
請同學(xué)們以小組為單位,合作交流匯報(bào)。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】可能會有學(xué)生說:今天的0時(shí)就是昨天的夜里12時(shí),今天的夜里12時(shí)就是明天的0時(shí);在這一天中,時(shí)針走了2圈。也可能會有學(xué)生說:0時(shí)的時(shí)候,鐘面上的時(shí)針和分針都指著12,一共經(jīng)過了24個小時(shí)。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生了解“一天有24小時(shí)”的科學(xué)依據(jù)是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn),而不只是“時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈”的直觀推算,有助于對學(xué)生科學(xué)常識的普及,再用表示時(shí)間的直線描述昨天、今天和明天的關(guān)系,直
8、觀形象, 易于學(xué)生理解一天從什么時(shí)候開始,到什么時(shí)候結(jié)束。
三、探究24時(shí)計(jì)時(shí)法
1.認(rèn)識24時(shí)計(jì)時(shí)法。
師:鐘面上只有12個數(shù),時(shí)針一天要轉(zhuǎn)兩圈,這樣每個數(shù)都會轉(zhuǎn)到兩次,怎樣區(qū)分第一圈和第二圈的時(shí)間呢?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),可能會想到加上時(shí)間詞,如用“早上7時(shí)”“晚上7時(shí)”加以區(qū)分。
2.學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法。
(1)課件動畫演示從0時(shí)到12時(shí)的形成過程。
(2)將0時(shí)到12時(shí)轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法。
3.觀察鐘面,探究下午1時(shí)至晚上12時(shí)的24時(shí)計(jì)時(shí)法和普通計(jì)時(shí)法的互換方法。
【教學(xué)提示】
普通計(jì)時(shí)法,時(shí)針走到幾,就說幾時(shí),在表述時(shí)加上時(shí)間詞;24時(shí)計(jì)時(shí)法是國際
9、通用的一種計(jì)時(shí)法,不易出錯。
師:在時(shí)間前面加上“早上、晚上”這些表示時(shí)間的詞,就能將鐘面上第一圈和第二圈表示的時(shí)間區(qū)分開了。如果不用時(shí)間詞,只用數(shù)字,就要將第一圈的12時(shí)加起來。想一想,它們用24時(shí)計(jì)時(shí)法怎么表示呢?
小組討論,全班交流。
教師拿出鐘表撥時(shí)間,讓學(xué)生報(bào)出相應(yīng)的時(shí)間。
根據(jù)學(xué)生的回答,師生探討交流,完成表格。(課件出示表格)
◎教學(xué)筆記
師:按照24時(shí)計(jì)時(shí)法,時(shí)針指著下午5時(shí),可以怎么記錄時(shí)間?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】5+12=17(時(shí))。
師:晚上8時(shí)、晚上10時(shí),用24時(shí)計(jì)時(shí)法又該如何表示呢?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】8+12=20(時(shí)),10+12=22(
10、時(shí))。
4.歸納普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換。
師:通過以上的轉(zhuǎn)換,你發(fā)現(xiàn)了什么?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】下午1時(shí)之前,普通計(jì)時(shí)法換成24時(shí)計(jì)時(shí)法,需要去掉時(shí)間詞,反之則要加上;下午1時(shí)之后,普通計(jì)時(shí)法換成24時(shí)計(jì)時(shí)法,用“時(shí)”前面的數(shù)字加12,同時(shí)去掉時(shí)間詞,反之減去12,再加上時(shí)間詞。
根據(jù)學(xué)生的回答,教師展示課件。
5.感悟24時(shí)計(jì)時(shí)法的優(yōu)越性。
師:你們在什么地方見過24時(shí)計(jì)時(shí)法?和普通計(jì)時(shí)法比較,你更喜歡哪一種?
【學(xué)情預(yù)設(shè)】有的學(xué)生可能會喜歡24時(shí)計(jì)時(shí)法,因?yàn)檫@種計(jì)時(shí)法方便計(jì)算時(shí)間,比如,商場9時(shí)開始營業(yè),22時(shí)下班,要算營業(yè)了多少時(shí)間,只要用22減9就可以了;也有學(xué)生可
11、能會喜歡普通計(jì)時(shí)法,因?yàn)樵谏钪?,人們比較習(xí)慣使用普通計(jì)時(shí)法。
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生討論喜歡哪種計(jì)時(shí)法的話題,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,也為后面學(xué)習(xí)“經(jīng)過時(shí)間”的計(jì)算作鋪墊,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個生動活潑、富有個性的過程。
師:交通、郵電、廣播電視、銀行等部門在工作中需要很強(qiáng)的時(shí)間概念,為了計(jì)時(shí)方便、簡明、不易出錯,都采用24時(shí)計(jì)時(shí)法。而普通計(jì)時(shí)法表示早上、晚上的時(shí)間很具體,在生活中,特別在交流對話的過程中應(yīng)用很廣泛。
◎教學(xué)筆記
四、鞏固練習(xí)
1.完成教科書P85“練習(xí)十八”第1題。
請同學(xué)們獨(dú)立完成,然后匯報(bào)。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】教師巡視收集錯例,進(jìn)一步正確區(qū)分普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)
12、時(shí)法。
【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)一步強(qiáng)化普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化的技能。2.完成教科書P85“練習(xí)十八”第2題。
先放手讓學(xué)生獨(dú)立解決問題,再合作交流。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】下午4時(shí)=16時(shí),公交專用車道限行是在16:30—19:00,所以爸爸沒有違反交通規(guī)則;晚上11時(shí)30分是23時(shí)30分,首車的發(fā)車時(shí)間是23:20,所以有車。
【設(shè)計(jì)意圖】由于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有限,注意幫助學(xué)生理解公交專用道和夜班車這兩個事物,再放手讓學(xué)生解答,比較容易讓學(xué)生更快理解題意。
五、課堂小結(jié)
師:同學(xué)們,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?
?板書設(shè)計(jì)
24時(shí)計(jì)時(shí)法
半夜12時(shí)也叫0時(shí),從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法叫
13、做24時(shí)計(jì)時(shí)法。
0到13時(shí)之間,表示方法相同,同時(shí)加“凌晨”“上午”“中午”等限制詞
從13時(shí)開始要用“時(shí)”前面的數(shù)字減去12,
再加“下午”“晚上”等限制詞。
?教學(xué)反思
本課教學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法,學(xué)生對普通計(jì)時(shí)法用得比較多,對24時(shí)計(jì)時(shí)法雖然有所接觸,但還是比較陌生,尤其是對于普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換比較容易出錯。教師要注意有針對性地加以指導(dǎo),利用好時(shí)間尺。建議讓學(xué)生在課后完成一項(xiàng)活動:記錄自己一天的活動,要求用24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法兩種方法分別表示,讓新知得到進(jìn)一步鞏固。
?作業(yè)設(shè)計(jì)
三、菲菲一家周日去看電影。
1.第二場電影放映時(shí)間是下午()時(shí)()分。
2.第四場電影放映時(shí)間是晚上8時(shí)20分,請?jiān)?
右圖中用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示出來。
3.菲菲一家晚上6:45到達(dá)電影院,他們能趕上
第三場電影嗎?
參考答案
三、1.2 30 2.20:20 3.19:00是晚上7:00,能趕上。
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29