內蒙古新巴爾虎右旗高一語文學業(yè)水平考試試卷

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1、內蒙古新巴爾虎右旗高一語文學業(yè)水平考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1. （2分） (2016高二上哈爾濱期中) 下列各項中詞語的注音和字形完全正確的一項是（ ） A . 憎惡（zēng） 惡夢 數(shù)見不鮮（shu） 唉聲嘆氣 B . 迤邐（yǐ） 膨脹 怏怏不樂（yāng） 沒精打采 C . 毗鄰（p） 輻射 不可逾越（y） 委曲求全 D . 拮據(jù)（j） 庇佑 叨陪鯉對（tāo） 長噓短嘆 2. （2分） (2017高一下溫州期中) 下列各句中

2、，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（ ） A . 葉子本是肩并肩密密地挨（āi）著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（mi）的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見豐致了。 B . 就上句“鳥宿池邊樹”看來，“推”似乎比“敲”要調和些?！巴啤笨梢詿o聲，“敲”就不免剝（bō）啄有聲，驚起了宿鳥，打破了岑（cn）寂，也似乎平添了攪擾。 C . “肥皂”的名稱出于皂角樹，從前把它的莢（ji）果搗爛蹉成丸子，用來洗臉洗澡洗衣服，現(xiàn)在用的肥皂是用油脂（zhǐ）和堿制成的，跟皂角樹無關。 D . 如果我們想在疾病蔓（mn）延起來以前根除它們，就必須毫不留情地揭露（lu）

3、它們；如果我們希望我們的文明能為自己辨護，我們必須盡最大力量去凈化它。 3. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出 ， 可能會成為當?shù)貓髽I(yè)的一種發(fā)展趨勢。 B . 中國古典家具曾經(jīng)非常受消費者青睞，后來很長一段時間市場上卻沒有了蹤影，而在全球推崇古風氣盛行的今天，它又漸入佳境了。 C . 近年來禽流感在國內時有發(fā)生，危害極大，各級政府必須篳路藍縷 ， 積極作好預防，以免給人民的生命財產帶來損失。 D . 正是這些變通的勞動者，憑借著理想與信念，胼手胝足 ， 夙興夜寐，創(chuàng)造了

4、一個個奇跡。 4. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 霍金寫了《時間簡史》，被人譽為人類科學史上里程碑式的作品，它對“黑洞”的研究使人類對宇宙又有了深層的了解。 B . 米芾湖北襄陽人，是北宋著名畫家，生活在文人畫的成熟時代，其繪畫題材十分廣泛，包括人物、山水、松石、梅蘭、竹菊無所不畫。 C . 靠增強安保力量制止“醫(yī)鬧”的發(fā)生讓人懷疑，因為這樣的舉措只保護了醫(yī)生的安全，忽視了對相關醫(yī)生醫(yī)德的要求。 D . 政府把“治污減霾”作為最大的民生工程，出臺了系列“鐵腕”措施，大力治理水污染和大氣污染，還給百姓碧水藍天。 5. （2分） (2017高一下欽州期末)

5、 下列各句中，表達得體的一句是（ ） A . 在閱讀中，我們若發(fā)現(xiàn)紕漏和謬說，大可不必當即斧正，以彰顯自己的真知灼見。 B . 自學成才的鎮(zhèn)人民衛(wèi)生院王大夫的抽拙作一經(jīng)發(fā)表，就在國內醫(yī)學界產生了巨大轟動。 C . 小王的專業(yè)是珠寶設計，在原來的單位無法發(fā)揮所長，只好辭職另謀高就了。 D . 我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街，一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。 6. （2分） 下面選項填入橫線處，構成比喻最恰當?shù)囊豁検牵? ） 生活中，我們有時會遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如_______________。 A

6、. 牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘 B . 馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇擁著馬蹄。 C . 你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。 D . 山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。 7. （2分） (2017高三上牡丹江月考) 一位老年婦女與世長辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據(jù)其內容張貼正確的一項（ ） ①我欲招魂，四五日苦雨凄風，問歸何處？情憐猶子，數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平 ②夢斷北堂春雨萱花千古恨，機懸東壁秋風桐葉一天愁 ③獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容 A . ①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母 B

7、. ①挽岳母 ②挽母 ③挽伯母 C . ①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母 D . ①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母 8. （2分） 下列各句都是文言省略句，其省略成分不同的一項是（ ） A . 具告以事，欲呼張良與（ ）俱去。 B . 封閉宮室，還軍（ ）霸上。 C . 豎子不足與（ ）謀。 D . 旦日饗士卒，為（ ）擊破沛公軍。 9. （2分） (2017高二下北京期中) 下列句子翻譯不正確的一項是（ ） A . 三徑就荒，松菊猶存。院子里的小路就快要荒蕪了，松菊還長在那里。 B . 農人告余以春及，將有事于西疇。農人告訴我春天就要到了，他有事要

8、到西邊的田地里去。 C . 善萬物之得時，感吾生之行休。羨慕自然界的一切生物及時生長繁榮，感嘆我的一生將要過去了。 D . 聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑。姑且順應自然之變化，直至生命盡頭，樂天安命，還有什么疑慮呢？ 10. （2分） (2019高二上鹽城期中) 下列對課文內容理解概括不正確的一項是（ ） A . 《燕歌行》是一首邊塞詩。詩歌意在慨嘆征戰(zhàn)之苦，譴責將領驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰(zhàn)爭失利，反映了士兵與將領之間苦樂不同，莊嚴與荒淫迥異的邊塞現(xiàn)實。 B . 《夢游天姥吟留別》是一首記夢詩。詩人運用豐富奇特的想象和大膽夸張的手法，組成一幅亦虛亦實、亦幻亦真的夢游圖，富有現(xiàn)

9、實主義色彩。 C . 《望月懷遠》是一首月夜懷人詩。全詩語言自然渾成而不露痕跡，思念之情纏綿而不哀傷，意境幽靜秀麗，情景交融，細膩入微，感人至深。 D . 《與諸子登峴山》是一首懷古詩。詩人登臨峴山，懷古傷今，想到自己空有抱負，不覺分外悲傷。全詩融寫景、抒情和說理于一爐，平淡中見深遠。 二、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分) 11. （2分） (2019高一下化州期末) 閱讀下面這首詩歌，完成小題. 春晴 明代：王守仁 林下春晴風漸和，高崖殘雪已無多。 游絲冉冉花枝靜，青壁迢迢白鳥過。 忽向山中懷舊侶，幾從洞口夢煙蘿。 客衣塵土終須換，好與湖邊長芰荷。 注：作者作此詩時正遭

10、貶在外。 （1） 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ） A . 首聯(lián)作者由近及遠，從觸覺寫到視覺，從風的暖和、雪的消融寫出春的消息。 B . 頷聯(lián)以動襯靜，用游絲的飄蕩反襯花枝的靜謐，用白鳥的飛翔來襯托伸向遠處的青石板路，畫面感極強。 C . 頸聯(lián)轉向抒情，通過懷念舊日的伴侶和夢見昔日的景物，表達出詩人幽遠的內在情感。 D . 尾聯(lián)詩人希望遠方的朋友換掉衣服，洗去塵土，好到湖邊采摘菱角和荷花。 （2） 本詩表達了詩人哪些思想感情?請簡要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共6分) 12. （6分） 閱讀下面的文言文，完成文后各題。 貢禹字少翁，瑯琊人也。以明經(jīng)

11、絮行著聞，征為博士，涼州刺史，病去官。復舉賢良，為河南令，歲余，以職事為府官所責，免冠謝。禹曰：“冠壹免，安復可冠也！”遂去官。 元帝初即位，征禹為諫大夫，數(shù)虛己問以政事。是時年歲不登，郡國多困。禹奏言：“今大夫僭諸侯，諸侯僭天子，天子過天道，其日久矣。承衰救亂，矯復古化，在于陛下?！碧熳蛹{善其忠，乃下詔，遷禹為光祿大夫。 頃之禹上書曰臣禹八十有一耳目不聰明非復能有補益所謂污朝之臣也愿乞骸骨及身生歸鄉(xiāng)里死亡所恨。天子報曰：“朕以生有伯夷之廉、史魚之直，守經(jīng)據(jù)古，不阿當世，孳孳于民，俗之所寡，故親近生，幾參國政。今未得久聞生之奇論也，而云欲退，意豈有所恨與？”后月余，以禹為長信少府。會御史大

12、夫陳萬年卒，禹代為御史大夫，列于三公。 自禹在位，數(shù)言得失，書數(shù)十上。禹以為古民亡賦算，口錢起武帝，征伐四夷 ， 重賦于民，民產子三歲則出口錢，故民重困，至于生子輒殺，甚可悲痛。宜今兒七歲去齒乃出口錢，年二十乃算。又言諸離宮及長樂宮衛(wèi)可減其太半，以寬繇役。又諸官奴婢十萬余人戲游亡事，稅良民以給之，歲費五六巨萬，宜免為庶人廩食，令代關東戍卒。天子下其議，令民產子七歲乃出口錢，自此始。又罷上林宮館希幸御者，減諸侯王廟衛(wèi)卒省其半。余雖未盡從，然嘉其質直之意。禹又奏欲罷郡國廟，定漢宗廟選毀之禮，皆未施行。 為御史大夫數(shù)月卒，天子賜錢百萬，以其子為郎，官至東郡都尉。 （節(jié)選自《漢書貢禹傳》） （

13、1） 下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 頃之／禹上書曰／臣禹八十／有一耳目不聰明／非復能有補益／所謂污朝之臣也／愿乞骸骨／及身生歸鄉(xiāng)里／死亡所恨 B . 頃之／禹上書曰／臣禹八十有一／耳目不聰明／非復能有補益／所謂污朝之臣也／愿乞骸骨／及身生歸鄉(xiāng)里／死亡所恨 C . 頃之／禹上書曰／臣禹八十／有一耳目不聰明／非復能有補益／所謂污朝之臣也／愿乞骸骨及身／生歸鄉(xiāng)里／死亡所恨 D . 頃之／禹上書曰／臣禹八十有一／耳目不聰明／非復能有補益／所謂污朝之臣也／愿乞骸骨及身／生歸鄉(xiāng)里／死亡所恨 （2） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）

14、 A . 征辟制是漢代開始實行的擢用人才的一種制度，包括皇帝征召和公府、州郡征召兩種方式?；实壅髡俜Q“辟”，官府征召稱“征”。 B . 陛下原指站在宮殿臺階下的侍者。臣子向天子進言時，必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應對的敬稱。 C . 四夷是古時華夏族（漢族別稱）對四方少數(shù)民族的統(tǒng)稱，含有輕蔑之意，分別指東夷、西戎、南蠻、北狄。 D . 離宮是指在國都之外為皇帝修建的永久性居住的宮殿，皇帝一般會在固定的時間去居住。也泛指皇帝出巡時的住所。 （3） 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 貢禹為臣忠誠，心憂國事。他建言元帝承接衰微

15、的局面，挽救混亂的禮制，恢復古代的教化，元帝欣賞他的忠誠并提拔了他。 B . 貢禹精通經(jīng)義，品行端正。元帝稱贊他有伯夷的廉潔，有史魚的剛直，認為他是當時世上少有的高尚賢良的人，值得親近。 C . 貢禹年事雖高，仍被重用。元帝拒絕了他告老還鄉(xiāng)的請求，反而任命他為長信少府，后又讓他擔任御史大夫，使他位列三公。 D . 貢禹反對奢侈，為民請命。皇帝多次聽從他的建議，延后了口錢起征的年齡，減少了諸侯王廟的衛(wèi)兵，罷除了郡國的宗廟。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①元帝初即位，征禹為諫大夫，數(shù)虛己問以政事。是時年歲不登，郡國多困。 ②今未得久聞生之奇論也，而云欲退，意豈有所恨與

16、？ 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共14分) 13. （4分） (2017鷹潭模擬) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 元雜劇是在金院本和諸宮調的直接影響之下，融合各種表演藝術形式而成的一種完整的戲劇形式。并在唐宋以來話本、詞曲、講唱文學的基礎上創(chuàng)造了成熟的文學劇本。這比之以滑稽取笑為主的參軍戲或宋雜劇可說已起了質的變化。作為一種成熟的戲劇，元雜劇在內容上不僅豐富了久已在民間傳唱的故事，而且廣泛地反映了當時的社會現(xiàn)實，成為廣大人民群眾最喜愛的文藝形式之一。 元雜劇的形成是我國歷史上各種表演藝術發(fā)展的結果，同時也是時代的產物。金滅北宋、元滅金的過程，同時是北方人民反抗女真貴族、蒙古貴族的過程

17、。人民反抗民族壓迫和階級壓迫的艱苦斗爭，要求有戰(zhàn)斗性和群眾性較強的文藝形式加以表現(xiàn)；而構成戲曲藝術的各種因素到這時已經(jīng)過長期的醞釀而融為一體。這樣，元雜劇就在金院本和說唱諸宮調的基礎上，由于現(xiàn)實的要求、群眾的愛好，大大擴大了題材和內容，展開了我國戲曲史上輝煌燦爛的一頁。 在元社會發(fā)生重大變化的情況下，文人也發(fā)生分化。特別是元初，民族矛盾和階級矛盾十分尖銳，又沒有恢復科舉制度，中下層文人的仕進道路大大縮小了，生活水平跟著下降。除了少數(shù)依附元朝統(tǒng)治者的官僚外，大多數(shù)文人和廣大人民同樣受到殘酷的迫害，因此，他們和人民的關系比較密切。部分文人和民間藝人結合，組成書會。他們一方面學習民間藝術的成就，同

18、時又把自己的才能貢獻給雜劇的創(chuàng)作。書會的組織，民間藝人和文人的合作，對元雜劇的興盛起了推進的作用。 宋金元城市經(jīng)濟的發(fā)展為雜劇的興盛準備了充裕的物質條件。為適應統(tǒng)治階級宴樂和廣大市民的文化要求，南北各大城市都出現(xiàn)了各種伎藝集中演出的勾欄瓦肆，特別是作為都城的開封、大都、杭州等地更為繁盛。同時，在農村也常常開展戲曲活動，晉南地區(qū)現(xiàn)存的舞臺、壁畫便是很好的證明。節(jié)日、廟會是農村的演出日，一些著名演員也經(jīng)常到各地作場。這樣就保持了戲曲在發(fā)展過程中同廣大人民群眾的密切聯(lián)系。 此外，元朝的疆域廣大，交通發(fā)達，密切了國際和國內各民族之間的關系。各民族之間的文化交流，特別是北方諸民族樂曲的傳播，對雜劇的

19、興盛也有一定的作用。 一般研究者將元雜劇的發(fā)展歷史分為兩個時期：前期和后期。其分界線在元成宗元貞、大德年間，在此之前為元雜劇發(fā)展的前期，在此之后為元雜劇發(fā)展的后期。前期的元雜劇，是全盛時期，以大都為中心。這一時期，作家輩出，名作如林。著名的作家有關漢卿、王實甫、白樸、馬致遠、楊顯之、紀君祥、康進之、李好古、鄭廷玉等。著名的作品有《竇娥冤》《單刀會》《西廂記》《漢宮秋》《梧桐雨》《墻頭馬上》《李逵負荊》《張生煮?！贰稙t湘夜雨》《趙氏孤兒》《看錢奴》等。前期作品反映了元代被壓迫人民的愿望，揭露了社會的黑暗，把批判的矛頭對準了元代的“權豪勢要”，提出了元代社會需要解決的許多問題。前期雜劇還塑造了一

20、系列敢于反抗民族壓迫的人物形象，特別是楊家將、岳家軍等英雄人物，寄托了作家的民族情感。另外，前期的元雜劇還有一大批愛情劇，這些劇作既提出了“愿天下有情人都成眷屬”的婚戀觀，反映了廣大青年男女的普遍愿望，又寫了一大批有關娼妓、家庭問題的作品，表達了作家對廣大被壓迫婦女的關注、同情和贊揚。前期元雜劇還有眾多表達故國之思和宣揚神道觀念的作品，它們從不同的側面表現(xiàn)了作家對現(xiàn)實的態(tài)度和精神世界。后期作品由于作家離亡國時間較長，社會相對安定，作品對社會干預批判的力度大大地削弱，許多作家站在統(tǒng)治者的立場上提出解決社會問題的途徑，作品說教因素增加，愛情劇作多寫兒女纏綿之情，增加了倫理道德色彩。許多文人創(chuàng)作只是

21、模仿前人，照譜填詞，所寫多為案頭之曲，難以演出。后期雜劇在藝術上沒有多大的發(fā)展，作品或追求語言的華麗典雅，或沿襲前人的舊套，特別是雜劇在南方的生存受到了極大的方言的限制，失去了地利，因而衰落就不可避免地出現(xiàn)了。 （1） 下列對元雜劇形成及興盛原因的理解，不符合原文意思的一項是（ ） A . 在金滅北宋、元滅金，北方人民反抗女真貴族、蒙古貴族的過程中，需要戰(zhàn)斗性和群眾性較強的文藝形式來表現(xiàn)人民反抗壓迫的斗爭，元雜劇正符合這一需要。 B . 元初沒有恢復科舉制度，中下層文人的仕進道路縮小，且大多受到殘酷的迫害，促使部分文人和民間藝人結合，組成書會，這一合作推進了元雜劇的興盛。 C

22、 . 元雜劇表演在當時南北各大城市十分繁盛，同時，在農村也常常開展戲曲活動，比如節(jié)日、廟會，著名演員也經(jīng)常到各地作場。 D . 元朝疆域遼闊，交通發(fā)達，促進了國際和國內各民族之間的文化交流，北方各民族樂曲的傳播促進了元雜劇的興盛。 （2） 下列理解，不符合原文意思的一項是（ ） A . 元雜劇有兩大直接源頭——金院本和諸宮調，它是一種比較完整的戲劇形式，它的形成是融合各種表演藝術形式的結果。 B . 宋金元代城市經(jīng)濟繁榮，因為出現(xiàn)了伎藝匯集的勾欄瓦肆，所以出現(xiàn)了符合統(tǒng)治階級和廣大市民不同層次的文化要求的演出。 C . 元代部分文人一方面學習民間藝術的成就，同時又把自己的才能

23、貢獻給雜劇的創(chuàng)作，這也是元雜劇興盛的原因之一。 D . 元雜劇前期的作品既有批判社會現(xiàn)實的，又有歌頌英雄人物的，還有反映廣大青年男女普遍愿望的愛情劇等，種類較多。 （3） 根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 元雜劇是一種成熟的戲劇，它在內容上不僅豐富了民間傳唱的故事，而且廣泛地反映了當時的社會現(xiàn)實，這比之以滑稽取笑為主的參軍戲有著本質的區(qū)別。 B . 元雜劇前期作品反映了被壓迫人民的愿望，揭露了社會的黑暗，并把矛頭指向“權豪勢要”，可見元代思想文化統(tǒng)治比較寬松，作家創(chuàng)作比較自由。 C . 一般認為元雜劇的發(fā)展歷史分為前后兩個時期，以元成宗元貞、大德年間

24、為分界線，前期是元雜劇發(fā)展的全盛時期，作家輩出，名作如林。 D . 元雜劇的形成與元代尖銳的民族矛盾、文人的生存狀況、城市的發(fā)展、民族間的來往都密不可分，可見元雜劇只是時代的產物。 14. （10分） (2018高一下浙江期末) 閱讀下面選文，完成下面小題。 甲 一語未了，只聽后院中有人笑聲，說:“我來遲了，不曾迎接遠客!”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮?"心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不，彩繡輝煌，恍若神妃仙子﹍﹍ 乙 一語未了，只聽外面一陣腳步響，丫鬟進來笑道:“寶玉來了!”黛玉心中正疑感著:

25、“這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童?”——倒不 見那蠢物也罷了。心中想著，忽見丫鬟話未報完，已進來了一位年輕的公子..... (節(jié)選自《林黛玉進賈府》) （1） 從甲、乙選文的心理描寫中，可看出一個怎樣的林黛玉？ （2） 有評論說王熙風、賈寶玉的出場“相互映照卻不重復”，結合選文，作簡要分析。 五、 句子默寫 (共1題；共4分) 15. （4分） (2018高一下友好期末) 補寫下列句子中的空缺部分。 （1） 《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾用“________，________?！眮碇笔阈匾埽约耐袎阎倦y酬的苦悶心情。 （2） 《勸學》中用螃蟹的例子，從反面說明學習

26、只有專心致志，才能獲得成功的句子是：________，________，________。 六、 材料作文 (共1題；共5分) 16. （5分） (2016撫順模擬) 閱讀下面的材料，按照要求作文。 抗日戰(zhàn)爭中，在重慶，有一天國民黨元老陳銘樞請學者熊十力吃飯。熊十力面對浩浩長江，大發(fā)感慨，而陳銘樞則背對著長江，看著熊十力。熊覺得很奇怪，說這么好的風景你怎么不看？陳答曰：“你就是最好的風景”。 加拿大學者阿爾維托曼谷埃爾的《閱讀史》中也有一副照片，堪稱最好的風景。1940年10月22日，倫敦遭德軍轟炸，很多房子倒塌了，這間西倫敦荷蘭屋圖書館，墻壁也已傾頹，地下滿是磚石，竟然有人不顧敵機

27、剛剛離去，又在書架前翻檢自己喜愛的圖書?；蛟S，越是這種艱難時刻，越需要書籍作為精神支撐。 以上材料給了你怎樣的思考？請結合材料內容及含義作文。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分) 11-1、 11-2、 三、 文言文閱讀 (共1題；共6分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共14分) 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 五、 句子默寫 (共1題；共4分) 15-1、 15-2、 六、 材料作文 (共1題；共5分) 16-1、