蘇教版一年級上冊《認識符號=、＞和＜》數學教案

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蘇教版一年級上冊《認識符號=、＞和＜》數學教案 蘇教版一年級上冊《認識符號=、＞和＜》數學教案 第五單元認識10以內的數 第5課時　　認識符號=、＞和＜ 教學內容： 課本第19--20頁。 教學目標： 1、初步學會用一一對應的方法比較物體的多少，了解同樣多、多、少的含義。認識=、＞和＜表示的意思及用法，會比較5以內數的大小。 2、發(fā)展初步的觀察能力、思維能力和語言表達能力。 3、能積極參與數學學習的活動，喜愛學習數學。 教學重難點： 學會用=、＞和＜表示兩數關系 課前準備： 森林運動會的主題圖，課件，投影，各種圖片。 教學過程： 一、情境導入 1、導入：小朋友們，你們喜歡小動物嗎？喜歡哪些小動物？有一天，森林里熱鬧了起來，原來呀--森林運動會開幕了。(出示主題圖) 2、提問：瞧，有哪些隊的小動物參加了比賽？你能知道他們每隊各有多少名隊員嗎？(學生數一數匯報)小朋友們，你們從中能知道些什么呢？(松鼠隊隊員最多；小熊隊隊員最少；小兔隊和小猴隊隊員同樣多。) 5 2