《山東省青島市城陽(yáng)區(qū)第七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 丑小鴨學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市城陽(yáng)區(qū)第七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 丑小鴨學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、丑小鴨學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 了解童話的特點(diǎn)。
2. 整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)字里行間流露的思想感情。
3. 理解對(duì)美的向往和不懈追求的精神。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用豐富的想象、幻想、夸張來(lái)塑造形象的寫(xiě)法。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)鞏固：
1、什么是童話？
2、介紹作者、作品
3、給加點(diǎn)字注音：
丑陋（
2、 ） 訕笑（ ） 駭人（ ） 沼澤（ ）
木屐（ ）嫉妒（ ） 颼颼（ ）漲紅（ ）迸出（ ）
二、自主學(xué)習(xí).
（一）整體感知
1、分角色朗讀課文
2、說(shuō)說(shuō)貫穿全文的線索？
3、寫(xiě)了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？
3、 4、它在各個(gè)地方受了哪些歧視和打擊？受打擊時(shí)抱什么態(tài)度？有什么追求？
5、課文中哪些地方表現(xiàn)丑小鴨對(duì)美的向往和不懈追求，讀出相應(yīng)的語(yǔ)句？
（二）合作探究
1.怎樣理解“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)什么關(guān)系”這句話？
4、
2.“他感到太幸福了，但它一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)驕傲的”一顆好的心指什么？
3.丑小鴨的形象對(duì)我們有什么啟示？
【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】
1、寫(xiě)出兩條關(guān)于逆境的名言？
5、
2、《丑小鴨》的作者是（ ）國(guó)作家（ ），他的童話作品另外還有（ ）（ ）( )等。童話中，丑小鴨最突出的特點(diǎn)是（ ）。
3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（ ）
A 丑陋 排擠 撫摸 迸濺 B 拱背 渴望 糕餅 翅膀
C 譏笑 火鉗 颼颼 冰雹 D 狂風(fēng)
6、嫉妒 旋轉(zhuǎn) 嬌傲
4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A . 安徒生是著名童話作家，一生共創(chuàng)作童話160多篇。
B. 童話往往通過(guò)想象、夸張、幻想等方法講故事，還常常采用擬人的方法，給大自然的事物賦予生命，把它人格化。
C. 本文是一篇帶有自傳色彩的童話，丑小鴨的一生是作者自身生活的寫(xiě)照。
D. “因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的”，“好的心”就是勇敢正直的心。
5、你認(rèn)為丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義是什么？
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7、??????????????????????????????????????6、你學(xué)了這篇文章一定有話說(shuō)吧，請(qǐng)談一談。
對(duì)小鴨子說(shuō)：?????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????
對(duì)鴨媽媽說(shuō)：??????????????????????????????????????????????????????????? ????????
對(duì)獵狗和小鳥(niǎo)說(shuō)：??????????????????????????????????????????????????? ????????????????
對(duì)同學(xué)說(shuō)：????????????????????????????????? ??????????????????????????? ???????
對(duì)老師說(shuō)：???????????????????????????????????????????????????????????? ???????
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