遼寧省大連市2021年中考化學二?？荚囋嚲鞤卷

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1、遼寧省大連市2021年中考化學二?？荚囋嚲鞤卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共9題；共20分) 1. （2分） 以人為本，關注健康是人類永恒的主題。下列敘述正確的是（ ） A . 健康人體內胃液的pH范圍是7.35~7.45 B . 鉀、鐵、鋅、碘都是人體所需的微量元素 C . 烹調食物時不能用亞硝酸鈉代替食鹽 D . 人體缺少維生素C會引起夜盲癥 2. （2分） (2015九上旬陽期中) 下列有關空氣成分的說法錯誤的是（ ） A . 空氣中的氧氣主要來自植

2、物的光合作用 B . 空氣中分離出的氮氣可以用作食品防腐劑 C . 空氣中的二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境 D . 空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣 3. （2分） (2016道里模擬) 玉米、高粱和薯類經過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”．乙醇的分子結構如圖所示，則下列敘述錯誤的是（ ） A . 乙醇的化學式為C2H5OH B . 一個乙醇分子中含有26個質子 C . 乙醇分子是由3種元素組成的有機高分子化合物 D . 乙醇能和水任意比互溶，具有可燃性 4. （2分） 重金屬鹽對環(huán)境污染較大，鉛就是其中的一種．其元素符號為（ ） A .

3、 Pt B . F C . Pb D . Sn 5. （2分） 在下列溶液中分別放入鋅粒，一段時間后把鋅粒取出，溶液質量減少的是（ ） A . MgCl2溶液 B . AgNO3溶液 C . 鹽酸 D . 稀硫酸 6. （2分） 現(xiàn)有KOH、H2SO4、Na2CO3、Ba(NO3)2四種溶液，將它們兩兩混合，其中的一種溶液只能發(fā)生一個反應，該溶液是（ ） A . H2SO4溶液 B . KOH溶液 C . Na2CO3溶液 D . Ba(NO3)2溶液 7. （2分） 2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”，下列有關水的說法不正確的是（ ）

4、 A . 含有冰的水也是純凈物 B . 水電解所生成氫氣和氧氣的質量比是1：8 C . 有水生成的反應不一定是酸和堿的中和反應 D . 用明礬可以把硬水轉化為軟水 8. （2分） (2015九上涪陵期中) 下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是 （ ） A . 氯化鈉固體溶于水溶液溫度降低 B . 硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰 C . 打開盛有濃鹽酸的瓶口出現(xiàn)大量白霧 D . 稀硫酸中加入銅粉，產生大量氣泡 9. （4分） 下表列出了KNO3在不同溫度下的溶解度． （1） 由上表可推出KNO3溶解度曲線的變化規(guī)律是________． （2） 在20℃時，把4

5、0 g KNO3放入小燒杯中，然后再加入100 g水不斷攪拌，形成溶液的質量為________g；該溶液是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液． （3） 如圖所示，把上述（2）中的小燒杯放到盛水的大燒杯中．若將少量的下列物質分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，能夠使小燒杯中的KNO3溶液溶質的質量分數增大的是________（填序號）． ①濃硫酸②硝酸銨③氫氧化鈉④冰 （4） 60℃時，把55g KNO3溶于水配成飽和溶液，最多可配得飽和溶液的質量為________g． 二、 填空題 (共3題；共9分) 10. （5分） (2019西城模擬) 補齊連線。從1

6、3﹣A或13﹣B中任選一個作答，若均作答，按13﹣A計分。________ 11. （2分） (2018通州模擬) 化學源于生活,生中蘊含著許多化學知識。請根據所學化學知識填空: （1） ①青少年處于生長發(fā)育期,為預防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的________元素。 ②生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是________。 ③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為________。 （2） 在建滬通大橋是長江上最長的公鐵兩用大橋。大橋建設及通行涉及到許多化學知識。 ①制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于________(選

7、填“金屬”或“合成”)材料。 ②工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與________發(fā)生反應而生銹。 ③大橋施工過程中用乙快(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,該反應的化學方程式為________。 ④大橋的建成,縮短了南通到上海的時間,有利于節(jié)約化石燃料的使用,下列環(huán)境問題與化石燃料使用無關的是________(填序號)。 A.霧霾天氣 B.溫室效應 C.赤潮的形成 D.酸雨的形成 12. （2分） (2018門頭溝模擬) 根據下圖所示實驗，回答問題。 （1） 實驗A可以證明水由________組成。 （2） 實驗B中觀

8、察到的實驗現(xiàn)象是________。 （3） 實驗C可以得出的結論是________。 三、 科普閱讀題 (共1題；共7分) 13. （7分） (2017唐河模擬) 2015年4月6日，福建漳州古雷騰龍芳烴PX項目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸，造成嚴重污染，PX 是對二甲苯（p﹣xylene）的簡寫，其結構式如圖，分子式為C6H4（CH3）2 ， 它是一種透明液體，不溶于水，具有芳香氣味，有毒，蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物，請根據所學回答如下問題： （1） 對二甲苯屬于________．（填“純凈物”“混合物”“無機物”“有機物”中的兩項）． （2） 對二甲苯中氫元素的質量分數

9、是________（準確至0.1%）， （3） 碳、氫原子個數之比是________（最簡比） （4） 對于該事件，下列說法中，你認為合理的是________（填序號）． ①附近的居民一定要盡快向下風口轉移 ②消防官兵一定要穿戴好防護衣服 ③盡快切斷火源和泄漏源 ④嚴防泄漏物進入水道等，防止污染水源． 四、 流程題 (共2題；共7分) 14. （2分） 如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖．試回答： （1） 寫出標號儀器的名稱：A________，D________; （2） 圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是________，裝

10、置安裝存在一處的錯誤是________，這樣安裝會出現(xiàn)的后果是________． （3） 在過濾時，若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是________， ________（要求寫出兩條）． 15. （5分） (2017襄陽) 硼氫化鈉【化學式（NaBH4）】，是一種安全車載氫源． （1） 硼氫化鈉中Na、B、H元素的質最比為________（最簡整數比）； （2） 硼氫化鈉中氫元素的化合價為﹣1價，硼元素的化合價為________． 五、 實驗題 (共5題；共12分) 16. （2分） (2015九上忻城期末) 請根據下列裝置，回答問題： （1） 可以

11、選擇B作為實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，該裝置中發(fā)生反應的化學方程式是：________，選擇實驗室制取氣體的發(fā)生裝置的依據是________． （2） 在實驗室制取CO2的實驗裝置中，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是________． （3） 實驗室通過多種反應可以得到NH3（極易容于水，密度比空氣小），例如， 2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固） CaCl2+2NH3↑+2H2O 你將選擇如圖裝置中的________（填序號）作為實驗室制取NH3的發(fā)生和收集裝置． 17. （2分） (2017九上泰興月考) 小敏在觀看央視農業(yè)頻道的電視節(jié)目時，看到一些水產養(yǎng)殖基地的工作人員

12、向魚池中撒入一些名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質，同時發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣泡。這些現(xiàn)象激發(fā)了他進行科學探究的興趣。 （1） 【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時，會生成什么物質呢？ 【進行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣 你不贊同的猜想是________(選填①、②或③)，其理由是________； （2） 【實驗探究】在實驗室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設計組裝了如圖所示的裝置 打開裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內有氣泡產生。________(填實驗操作)， 說明生成的氣體是氧氣 （3） 實驗過程中，還發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)。產生該現(xiàn)象的

13、原因是________。 （4） 小敏又設計了以下實驗方案來驗證生成物中有氫氧化鈣： （5） 【問題討論】 ①過氧化鈣中氧元素的化合價是________價 ②過氧化鈣和水反應的化學方程式為________。 ③人們在運輸魚苗時，在水中也常會加入少量過氧化鈣，其主要目的是________。 18. （3分） (2017雁江模擬) 實驗是科學探究的重要手段，請按要求填寫如表． （1） 如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題． 實驗內容 蒸發(fā)結晶 稀釋濃硫酸 實驗操作 問題討論 ①當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________時，停止加熱． ②燒杯中物質

14、A的名稱是________． （2） 下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答下列問題． ①實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，該反應的化學方程式是________． ②CO2氣體應從C裝置的________處（填“a”或“b”）進入． 19. （2分） (2016鄰水模擬) 某班同學在化學實驗室上復習課，主題是常見氣體的制備，實驗室準備了部分藥品并提供以下裝置，請分析同學們的操作后回答下面問題： （1） 小張欲用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是1（填序號，下同），收集裝置是2；該反應的化學方程式為3． （2） 小紅若用A裝置作為發(fā)生裝

15、置來制取二氧化碳，那么注射器中應該加入的藥品的名稱是1，該反應的化學方程式為2；小紅用D裝置來收集產生的二氧化碳，你認為錯誤的理由是3． （3） 若想檢驗小紅收集到的是否為二氧化碳，請用化學方程式來表示檢驗過程中發(fā)生的反應 的方程式1． （4） 小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中，則E中發(fā)生反應的化學方程式為1． 20. （3分） (2019九下重慶期中) 為了證明酸堿中和反應有水生成，重慶一中興趣小組進行了如下實驗探究。 （查詢資料） ①無水乙酸（CH3COOH）是一種液態(tài)的有機酸，能與堿發(fā)生反應； ②無水硫酸銅是白色固體粉末，遇水變成藍色； 取甲、乙、丙三只潔凈的試管

16、，分別加入不同試劑，如圖所示： （1） 該實驗過程中無水硫酸銅的作用相當于________（填序號）； A 催化劑B 指示劑C 反應物D 生成物 （2） 同學討論后一致認為實驗裝置還需要改進，應該在試管上方加橡皮塞，其理由是________，若不加橡皮塞，則需要增加“丁”試管，其探究實驗的方法是________； （3） 改進后，若試管________（填試管序號）中固體變藍，表明無水乙酸和 NaOH 固體反應產生水，方程式為 CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O。無水乙酸也能 與水垢（主要為 CaCO3）反應，請寫出方程式________;。 六

17、、 科學探究題 (共1題；共8分) 21. （8分） (2017九上寧江期末) 化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生（如圖所示），于是他們對這個異?，F(xiàn)象進行了探究． （1） 對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產生的氣體是________． （2） 對氣體來源的探究： 【假設1】甲同學認為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設計實驗證明該假設不成立 實驗步驟及現(xiàn)象 結論 ________ 假設不成立． 【假設2】乙同學認為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應生成了該氣體．他設計

18、了如圖二所示的實驗進行研究，其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全，B中的試劑是________，實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應），重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁． （3） 【結論】通過乙同學的實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與________反應產生了這種氣體． 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 二、 填空題 (共3題；共9分

19、) 10-1、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 三、 科普閱讀題 (共1題；共7分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 四、 流程題 (共2題；共7分) 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 五、 實驗題 (共5題；共12分) 16-1、 16-2、 16-3、 17、答案：略 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 六、 科學探究題 (共1題；共8分) 21-1、 21-2、 21-3、