益陽(yáng)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)寫(xiě)作 情感體驗(yàn)

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1、第4類(lèi)情感體驗(yàn)14(2014 益陽(yáng))半命題作文：我與_有個(gè)約定【范文賞析】我與爺爺有個(gè)約定我喜愛(ài)桃花，準(zhǔn)確一點(diǎn)說(shuō)，我最?lèi)?ài)故鄉(xiāng)的桃花，它總會(huì)令我想起爺爺，想起他帶笑的臉龐我的故鄉(xiāng)隱逸在群山的一角，村前有一棵桃樹(shù)。每年逢春，那棵桃樹(shù)便開(kāi)出柔美的花，將古樸的山村裝點(diǎn)成一位羞澀的少女。桃樹(shù)會(huì)將它的花瓣鋪在地上，讓每一位進(jìn)出的人都能感受到它的柔情。在村莊的后山上，還有一片桃林。每當(dāng)早春，我和爺爺總會(huì)前去拜訪桃林，我經(jīng)常被美景所震撼，沉迷其中。那樣的景色，要怎樣形容呢？我想，用我的文筆是無(wú)法盡現(xiàn)的。記憶中那第一個(gè)沖進(jìn)我視野的是一片紅，柔美的殷紅。朵朵、枝枝、樹(shù)樹(shù)桃花渲染著整個(gè)世界，就好像置身陶淵明筆下的桃

2、花源或是安徒生的夢(mèng)幻王國(guó)里，讓人有一瞬間神游太虛的飄忽。只有當(dāng)你親手去觸碰，才會(huì)相信自己所看到的一切。置身桃林間，那云織的桃花從鼻尖滑過(guò)，從肩頭落下或調(diào)皮地躲進(jìn)你的發(fā)間，就算閉著眼也能分辨得出。上次回到故鄉(xiāng)時(shí)，便是這樣一個(gè)桃花繽紛的季節(jié)，我與爺爺再次領(lǐng)略了桃林的嫵媚、熱情與期盼。臨走前，我與爺爺席地而坐，嬉笑間，我許下了來(lái)年桃紅時(shí)一定回來(lái)吃“蟠桃宴”的約定。但是，爸爸一直忙于工作，沒(méi)有時(shí)間帶我回家，也不放心我獨(dú)自回去，便一直拖延著。久而久之，連我也漸漸淡忘了與爺爺?shù)募s定。直至那天，爸爸一臉疲憊地回到家對(duì)我說(shuō)出爺爺去世的噩耗。至今我都能清晰地記得爸爸當(dāng)時(shí)的樣子，他雙手捧著臉，把頭埋在長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手

3、掌中輕輕抽泣著。那是我第一次看到爸爸哭泣，就像個(gè)孩子一般?；氐嚼霞伊侠頎敔攩适聲r(shí)，恍惚間，我想到了桃林，想到了我與爺爺許下的那個(gè)約定，記憶就像潮水一般涌出，清晰到那時(shí)爺爺帶著微笑的蒼老的臉上，歲月的斑痕都依稀可見(jiàn)，清晰的影像瞬間刺痛了我的心。如今，那個(gè)約定是無(wú)論如何也無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，于是這種刺痛便越來(lái)越清晰。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待而今，那片桃林仍然是美不勝收，那個(gè)曾經(jīng)陪我一起看花的爺爺卻再也見(jiàn)不到了。我多么希望時(shí)光倒流，讓我能履行那個(gè)約定，讓爺爺沒(méi)有遺憾的微笑著離開(kāi)旁 批直抒胸臆，表明“我”喜愛(ài)桃花，為后文作鋪墊。運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，表明故鄉(xiāng)桃花的美麗。點(diǎn)明“我”與爺爺?shù)募s定。寫(xiě)爺爺去世，“我”

4、與爺爺?shù)募s定再也無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。結(jié)尾引用名言，升華主題?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章結(jié)尾引用詩(shī)句“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，與“我”期望時(shí)光倒流的悔恨相映襯，借寫(xiě)讓“爺爺沒(méi)有遺憾的微笑著離開(kāi)”渲染出“我”的悲傷之情，感情沉重，感人至深。15.(學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作)命題作文：炎熱的等待【范文賞析】炎熱的等待旁 批若將你的愛(ài)比作星，我的回報(bào)比作云，那我只能說(shuō)，萬(wàn)里無(wú) 生動(dòng)形象的比喻表達(dá)云，滿(mǎn)天繁星。“愛(ài)”的主題，具體感人。題記赤日炎炎。窗簾無(wú)助地被偶爾運(yùn)動(dòng)的熱浪掀起，陽(yáng)光便趁機(jī)肆無(wú)忌憚地侵入教室，我緊緊閉住眼，抖抖被汗水粘住的衣服，悶熱的空氣似乎將我與周?chē)囊磺懈綦x開(kāi)來(lái)，唯有時(shí)斷時(shí)續(xù)的板書(shū)聲“噠噠”地鳴奏著。課

5、堂上的一切都顯得無(wú)趣起來(lái)，我望著窗外，灼熱的日光炙烤著大地，酷熱不言自明。“嘀”一陣冗長(zhǎng)而急促的鈴聲終于刺穿這沉悶的空氣，結(jié)束了這場(chǎng)曠日持久的拉鋸戰(zhàn)。說(shuō)也奇怪，一下課，我就來(lái)了精神，一改剛才的遲鈍。拿出書(shū)包整理，把幾本書(shū)輕輕放進(jìn)袋子，再把那只可愛(ài)的綠色小熊筆袋，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包。這才背起書(shū)包，拉起好朋友的手，說(shuō)說(shuō)笑笑地向校門(mén)口走去。校門(mén)口，那個(gè)棕色的身影在赤日下格外引人注目一件粗布的襯衣笨拙地套在爺爺身上，寬大而褶皺，顯得極不合體。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我，顯得有些激動(dòng)，沖我使勁揮著手，生怕我看不見(jiàn)他。陽(yáng)光刺入我的眼睛，我的心一痛，松開(kāi)朋友的手，向那個(gè)熟悉的身影奔去。上了電動(dòng)車(chē)，車(chē)輪快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)著，慶祝

6、這久違的運(yùn)行，我這才發(fā)現(xiàn)，爺爺花白的發(fā)絲間有一滴滴汗水淌下，“爺爺，等了很久吧？”我問(wèn)道。爺爺愣了一下，先搖搖頭，繼而又點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地說(shuō)：“還真是等得長(zhǎng)了，今天又看錯(cuò)表了，早走了一個(gè)鐘頭，真是不行了，老糊涂了?！蔽彝蝗婚g不知該說(shuō)什么好，爺爺?shù)哪莻€(gè)“又”字說(shuō)得很輕，但聽(tīng)起來(lái)卻足有千斤重，壓在我心頭，淚水差點(diǎn)不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。正值高峰時(shí)段，馬路被堵得水泄不通，連電動(dòng)車(chē)也寸步難移。爺爺緩緩?fù)Ｏ萝?chē)子，一只腳費(fèi)力地支在地上，還不忘叮囑我，“把腳放在車(chē)子上，小心給旁邊的車(chē)子劃了?！币酝龅蕉萝?chē)，我曾不懂事地責(zé)備爺爺動(dòng)作遲緩。卻不知，若是我能早走一會(huì)兒，必是一路暢通。而爺爺一直默默地為我付出，卻從不曾抱怨。想

7、到這里，在一片喧囂中，我不由自主地伸開(kāi)雙臂，抱住爺爺。淚水，終于奔涌而下。環(huán)境描寫(xiě)，突出天氣的炎熱，為下文寫(xiě)“我”內(nèi)心觸動(dòng)埋下伏筆。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)“我”的不疾不徐，為后文“我”的內(nèi)疚埋下伏筆。外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)爺爺?shù)臉銓?shí)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，彰顯爺爺對(duì)“我”細(xì)致入微的愛(ài)。戛然而止，以感動(dòng)收束全文，觸動(dòng)人心?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本文以小見(jiàn)大，作者取材生活小事，通過(guò)寫(xiě)爺爺接“我”回家這樣的小事，表現(xiàn)出感人至深的親情，內(nèi)容真實(shí)，情感細(xì)膩，細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)致入微，恰到好處地表現(xiàn)了人物特征和情感。16.(學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作)命題作文：他是最疼我的人【范文賞析】他是最疼我的人他是我的父親。這么多年，我一直不了解他。他是什么樣的人？

8、我說(shuō)不好。他好像是個(gè)勇敢的人。我童年不甚清晰的記憶里，能與可怕的黑暗抗衡的唯一支撐就是父親。他寬闊的胸膛就是我安全的代名詞，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我依偎在他的懷里安然入睡，覺(jué)得那是世界上最安全的地方。他好像又是個(gè)膽小的人。記得有一次，不知怎么的，他關(guān)門(mén)旁 批開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明“他”的身份。疑問(wèn)開(kāi)端，吸引讀者。動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)時(shí)竟夾了我的手，我自然疼得號(hào)啕大哭，他在一旁不停地?fù)崦业氖?，仿佛一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子般不知所措：“寶貝兒，沒(méi)事吧，來(lái)來(lái)，我給你吹吹還疼嗎”我在他眼里讀到一種東西，很久以后才明白，那是恐懼。他好像是個(gè)冷酷的人?！芭尽钡匾宦?，尖銳的巴掌聲打破了寂靜，我的淚水像斷了線的珠子似的不停地往下落

9、，喉嚨像被什么卡住似的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)便轉(zhuǎn)身沖出門(mén)外，父親高舉的手和嚴(yán)厲的目光隨著門(mén)的碰撞聲緩緩滑落。我滿(mǎn)腹的委屈化作淚水從眼中流淌出來(lái)，僅僅因?yàn)闆](méi)考好嗎？他對(duì)我似乎永遠(yuǎn)都不滿(mǎn)意。他好像又是個(gè)體貼的人。為什么？為什么？我反復(fù)問(wèn)自己：為什么一年的努力換來(lái)的卻是比賽的失?。繙I水奪眶而出，好像無(wú)止盡似的，家里的每個(gè)角落都是我的哀愁和淚水，一只烏鴉在長(zhǎng)空啼叫，仿佛也在為我哀悼。父親走過(guò)來(lái)輕聲安慰道：“一次的失敗不算什么，你的路還很長(zhǎng)，你不是想放棄吧？這可不是我女兒的作風(fēng)哦！”我仰頭凝望著他，一束溫暖的陽(yáng)光圍成光環(huán)照在他身上，微笑在他臉上蕩漾，使他的皺紋越發(fā)明顯了。他到底是個(gè)什么樣的人？我只記得

10、，他是我可以肆無(wú)忌憚地發(fā)火卻從來(lái)不會(huì)記恨的人，是我可以賴(lài)在懷里旁若無(wú)人地哭泣的人，是我可以隨心所欲地索取卻從不拒絕我的人，是我可以無(wú)知無(wú)畏地向前闖卻一直在身后護(hù)著我的人，是隨著我的長(zhǎng)大而慢慢衰老的人。他是我的父親。我想，我只需要明白一件事：他是世界上最疼我的人?！八睂?duì)“我”的愛(ài)。多個(gè)事例，凸顯父親在“我”眼中的形象。首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。【名師點(diǎn)評(píng)】文章謀篇布局非常講究，開(kāi)頭寫(xiě)“他是什么樣的人？我說(shuō)不好”，接著用四段內(nèi)容從不同方面展現(xiàn)他的勇敢、膽小、冷酷、體貼，最后總結(jié)“他是世界上最疼我的人”，使文章結(jié)構(gòu)完整。文中多用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，使得父親的形象真實(shí)可感。17.(2016 湘西)命

11、題作文：從遇見(jiàn)你的那天起【范文賞析】從遇見(jiàn)你的那天起三年的青蔥時(shí)光，裝點(diǎn)在你的故事里，收藏在我的青春里，從遇見(jiàn)你的那天起，我就知道我將不再孤單。那一年，清爽的早晨，藍(lán)色的窗簾被微風(fēng)輕輕吹起，教室里因新生的報(bào)到而變得嘈雜，我坐在那里，不說(shuō)一句話(huà)，與這熱鬧的場(chǎng)景格格不入。你走過(guò)來(lái)，不小心碰了我的桌角，你微笑著說(shuō)對(duì)不起，我微笑著回應(yīng)，這是我和你的第一次接觸。那一年，是家長(zhǎng)會(huì)，下著綿綿小雨，老天爺似乎在為考得不好的學(xué)生祈禱。那一次，我作為班長(zhǎng)要演講。我在門(mén)外，一直拉著你的手，搖來(lái)?yè)u去地問(wèn)你，怎么辦？萬(wàn)一我卡殼了，怎么辦？那我不糗大發(fā)了？等我一頓牢騷后，你拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)，不要擔(dān)心，我在下面會(huì)提醒你

12、的。結(jié)果，演講時(shí)，我真的卡住了，不知道下一句要說(shuō)什么，一直在嗯嗯啊啊的，你在下面用了你畢生最大的小聲音給我提醒，不斷地鼓勵(lì)我。演講完了，你對(duì)我說(shuō),你做得很棒。就這樣，你陪伴我，激勵(lì)我又走過(guò)了一年。旁 批開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明遇見(jiàn)你“我”不再孤單，引出下文。回憶事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，以及發(fā)生的原因。寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)上，在“你”的提醒和鼓勵(lì)下，“我”順利地完成了演講。那一年，黑板被染上了金色，教室里同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備中考，每個(gè)人都恨不得時(shí)間停止在這一刻，我扯開(kāi)嗓子大聲地背誦知識(shí)，希望它們能瞬間進(jìn)到我的腦子里。下早讀了，嗓子一陣后知后覺(jué)的疼痛，突然，眼前出現(xiàn)一杯水，你說(shuō)，沒(méi)拿水杯吧？拿我的喝吧，我傻笑著接過(guò)來(lái)，果

13、然就你體貼我、懂我?？荚嚹且惶?，我緊張到手足無(wú)措，你來(lái)叫我一起去考場(chǎng)，一路上我都悶悶不樂(lè)，在要分開(kāi)的時(shí)候，你往我的手里放了一塊糖，你說(shuō)，緊張你就吃這個(gè)，很靈的。我感覺(jué)一陣暖流從指尖傳到了眉心，舒展了那愁眉。考試的時(shí)候，我竟然真的安心了不少。你陪我走過(guò)了最重要的初中歲月。第一年，初識(shí)；第二年，相知；第三年，相惜。三年的時(shí)間，我和你鑄造了一艘友誼的小船。即使我們將面臨分離，但我并不覺(jué)得孤單！有道是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我相信，我們友誼的小船定能駛過(guò)離別的海洋，通向團(tuán)聚的彼岸！通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了“你”的細(xì)心和對(duì)“我”的關(guān)懷之情。點(diǎn)明主旨，即使分離，友誼也會(huì)長(zhǎng)存?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章首段點(diǎn)題，引出

14、下文。多次以“那一年”開(kāi)頭，增強(qiáng)文章氣勢(shì)。按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)回憶長(zhǎng)廊中的事件，用感激的情感串起對(duì)朋友陪伴的難忘，敘寫(xiě)友情細(xì)膩而真實(shí)。選材典型，語(yǔ)言樸實(shí)，情感在字里行間溢滿(mǎn)，友情的小船在感激中穿行。18.(2016 安徽)半命題作文：你是我最_的人【范文賞析】你是我最牽掛的人清風(fēng)，拂過(guò)竹林，掠過(guò)青山，漸行，漸遠(yuǎn)；驕陽(yáng)，照過(guò)小溪，閃過(guò)滄海，隱約，流逝；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬，即逝。我希望時(shí)間慢點(diǎn)走，不要將您的黑發(fā)染成白發(fā)。童年雛鳳清于老鳳聲您會(huì)唱黃梅戲，每日清晨的第一縷陽(yáng)光灑向窗口時(shí)，我便會(huì)準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)那嘹亮的聲音。起初，我覺(jué)得那是打擾我睡眠的噪音，孰不知，每天的熏陶竟也使我這個(gè)好動(dòng)的女孩沉迷于

15、您的戲聲中，我說(shuō)：“外婆您教教我吧，我也想學(xué)?！蹦蹛?ài)地摸了摸我的頭，拉著我的小手，擺好手勢(shì)，一句一句地教我唱戲，您不知道，當(dāng)初您教我的那些東西，使我在如今這個(gè)浮躁的社會(huì)中竟能保持一顆平靜、從容的心，而您也驚喜于我唱黃梅戲的功夫竟有孺子可教的一面少年無(wú)可奈何花落去不知從什么時(shí)候起，您的發(fā)漸漸被染成了白色，我驚訝于您再也展現(xiàn)不現(xiàn)當(dāng)年的風(fēng)范。額頭留下了歲月的痕跡，墻上的日歷不知從何時(shí)起便一直停留在那一天，您忘記鎖門(mén)，忘記水燒開(kāi)后要拔掉插頭。外婆，您可知道，在我眼中，您頭上的白發(fā)如同雪花，您臉上的皺紋如同飛舞的蝴蝶，您記憶力一天不如一天，在我看來(lái)這并沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲以谀磉吶缃竦溉碎L(zhǎng)久爸媽想著把您

16、接到城里住，但是您卻說(shuō)：“城里太吵了，我喜歡鄉(xiāng)下的安靜。”我們都知道，您是想陪著外公，想陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)，害怕他一個(gè)人太孤寂。每天，早起看日晚看月，我多希望您可以再跟我說(shuō)說(shuō)您年輕時(shí)的故事，我也多希望您此時(shí)可以在家中旁 批排比句式開(kāi)頭，引出文章的主要人物。細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出外婆日漸蒼老的情狀。遞進(jìn)式的小標(biāo)題，使文章段落層級(jí)鮮明清晰。等著我，等著中考后我向您報(bào)喜訊。我想著中考過(guò)后，突然出現(xiàn)在您的身旁，捂著您的眼睛，輕輕地說(shuō)一句：“外婆，我回來(lái)了?！睕](méi)有一條小溪可以流淌出永不彎曲的身軀，沒(méi)有一座青山可以恪守永不磨滅的諾言。外婆，希望您一直都好！結(jié)尾，表明自己對(duì)外婆的美好祝愿?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】這篇作文構(gòu)思巧妙，以小

17、標(biāo)題的形式敘寫(xiě)全文，每個(gè)小標(biāo)題都是時(shí)間加一句古詩(shī)詞，很是新穎獨(dú)特。以自己所在的年華中外婆帶給自己的影響和愛(ài)，表現(xiàn)了親情的主旨。運(yùn)用第二人稱(chēng)，增強(qiáng)了文章的抒情性和親切感。另外，本文的語(yǔ)言發(fā)自肺腑，感人至深，值得細(xì)細(xì)品味。19.(2016 樂(lè)山)半命題作文：_在時(shí)光里【范文賞析】親情在時(shí)光里時(shí)光如水，流走了無(wú)數(shù)的日子；歲月有情，將過(guò)去的光陰鐫刻進(jìn)了心靈。夕陽(yáng)中，兩個(gè)人影雖大小不一卻緊緊依偎；晨曦里，兩雙腳踩著碎步，伴著陽(yáng)光一路慢行。這是我和奶奶一起在鄉(xiāng)村走過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)日子的剪影。時(shí)光里的那個(gè)夏夜，聽(tīng)不到一絲風(fēng)聲，只有不時(shí)的蟬噪和蛙鳴，到處一片聒噪。嗯，不對(duì)，與其說(shuō)聒噪，倒不如說(shuō)熱鬧，它們爭(zhēng)先恐后地鳴

18、叫，打破了夜的寂靜。我們坐在門(mén)口的老槐樹(shù)下，我半躺在您的懷里，絲絲涼風(fēng)隨著您的蒲扇有節(jié)奏地吹來(lái)，輕輕拂過(guò)我的面頰，清爽而愜意。仰望天空，只見(jiàn)星辰寥落，仿佛都回到銀河家里避暑去了，只有一輪圓月靜靜地掛在我們的頭頂，圣潔的光輝從天上一直灑到人間。月亮在凝望著我們，但是又好像在默默地守護(hù)著我們，那么安靜，那么和諧。在斑駁的樹(shù)影中，我突然看到您的滿(mǎn)頭銀絲在隱約閃爍著潔白的光輝。小時(shí)候我驚訝地問(wèn)：“奶奶您的頭發(fā)怎么和月亮一樣白呀？”您輕撫著我的臉頰，笑瞇瞇地看著我，一臉神秘地說(shuō)：“因?yàn)槟棠淌菑脑铝辽蟻?lái)的。”聽(tīng)了，我驚奇地從您的懷里站起來(lái)，好奇地說(shuō)：“奶奶，您是怎么來(lái)的？月亮上好玩么？”您就給我講了許多關(guān)

19、于月亮的故事。于是，我的故事庫(kù)里就多了吳剛伐樹(shù)、玉兔搗藥、嫦娥善舞等這些神奇而又充滿(mǎn)魔力的故事，這些故事一直陪著我成長(zhǎng)。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)真的很天真。無(wú)數(shù)這樣的夏夜流進(jìn)了時(shí)光的長(zhǎng)河，流不走的是您滿(mǎn)頭的銀發(fā)，輕搖的蒲扇，溫婉的話(huà)語(yǔ)。您就像是一支蠟燭，照亮著我的人生；就像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的人生。想起和您在一起的日日夜夜，就感到無(wú)限的溫馨和甜蜜，使我久久不能忘懷。時(shí)光里又一個(gè)蟬噪蛙鳴的日子，我來(lái)到城里，回到了父母的身旁。陌生的樓房，城市里沒(méi)有雨后泥土的芬芳，沒(méi)有炊煙裊裊的詩(shī)情畫(huà)意，沒(méi)有老槐樹(shù)的靜謐安詳。我一個(gè)人落寞地走在空曠的街上，總覺(jué)得您好像在我的身旁。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，腦海里總有一幅這樣的畫(huà)面：我和您

20、手牽手，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的田間小路上悠閑地漫步;在晚上，我又躺在您的懷里，不厭其煩地聽(tīng)著您講著關(guān)于月亮的那些神秘而又充滿(mǎn)魔力的故事，而這飽含親情的一切都只存在于時(shí)光里！旁 批情境描寫(xiě)，點(diǎn)出了文章的主要人物“我”與奶奶。通過(guò)夏夜我與奶奶相互依偎，有說(shuō)有笑的事情，寫(xiě)出了奶奶對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。通過(guò)比喻，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了奶奶為“我”的操勞。簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，凸顯了奶奶對(duì)“我”的愛(ài)。城市與農(nóng)村環(huán)境的鮮明對(duì)比，反襯了“我”的落寞，與奶奶之間的親情似乎只存在于曾經(jīng)的時(shí)光里。結(jié)尾點(diǎn)題，呼應(yīng)題目“親情在時(shí)光里”?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章選取蟬噪蛙鳴的夏夜，祖孫二人在老槐樹(shù)下納涼的場(chǎng)景，將祖孫之情躍然紙上；后面又寫(xiě)出“我”對(duì)奶奶月亮一樣白的頭發(fā)感到好奇，從而引出奶奶給“我”講的好多關(guān)于月亮神秘而又精彩的神話(huà)故事，表現(xiàn)了“我”對(duì)奶奶的喜愛(ài)以及現(xiàn)在對(duì)奶奶的無(wú)比懷念之情，更加突出了濃濃的祖孫情。最后一段通過(guò)城市和農(nóng)村的一些對(duì)比，將“我”對(duì)奶奶的懷念之情升華，使得文章的主旨更加鮮明。整篇文章，主旨鮮明，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，是一篇佳作。