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1、第九課 風雨中我在成長,挫而不折 積極進取,本節(jié)課要解決的問題,怎樣才能戰(zhàn)勝挫折？ （戰(zhàn)勝挫折的方式、方法）,嘗試,請你試著用嘴咬住筆，在紙上畫出一個長方形和一個圓形。,田甜愛唱愛跳，最大的理想就是成為舞蹈家。12歲那年，三名歹徒入室搶劫，田甜親眼看到媽媽慘遭殺害，而她自己也被砍成了重傷。當田甜醒來時，等待她的是高位截癱，脖子以下沒有了任何知覺。,田甜遭遇了怎樣的挫折？,在挫折面前田甜采取了怎樣的態(tài)度？,在經歷了一段最黑暗的日子以后，田甜開始學習使用電腦。她用牙咬著筷子點擊電腦的手寫板，一開始使用木制的筷子，后來找來了象牙筷子。但是因為象牙筷子太硬，把舌頭都磨出泡來，牙齒咬得直疼。不知道熬過
2、了多少個日夜，咬折過多少根筷子，最終田甜可以熟練地操作電腦。用五筆輸入法，每分鐘可以打50多個字，這樣的速度甚至超過了許多正常人用雙手打字的速度。,如果向挫折屈服，她的生活會是怎樣的？,在逆境和挫折面前，讓我們記?。?挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。,1、直面挫折，不畏不懼 對待挫折的態(tài)度不同， 挫折帶來的結果也是不同的,,戰(zhàn)勝挫折的方法,小新是一位聰明活潑的孩子，學習非常優(yōu)秀，但他從來不幫助別人，還經常給同學起外號，說話也不注意尊重別人，連他最好的朋友也和他鬧翻了，在上學期三好學生評選中，他很自信，結果他落選了，小新非?？鄲?。,合作探究：是什么原因導致小新苦惱的，你能幫他
3、消除這種煩惱嗎？,故事一,戰(zhàn)勝挫折的方法,1、直面挫折，不畏不懼 態(tài)度不同，結果不同,,2、冷靜分析 從容應對,正確分析挫折產生原因， 有針對性地對自己進行調整,,,1、直面挫折，不畏不懼 態(tài)度不同，結果不同,,,2、冷靜分析 從容應對,正確分析挫折產生原因， 有針對性地對自己進行調整,,3、自我疏導 自我排解,4、主動尋求幫助,緩解消極情緒， 重新鼓起生活的勇氣、信心,,戰(zhàn)勝挫折的方法,,,,,田甜在網絡世界里找到了自己的生存空間和生活樂趣。在2001年科普動畫制作大賽和電腦賀卡制作大賽中，田甜制作的人為什么會做夢、圣誕快樂分獲大賽三等獎和一等獎。田甜成功了，這些成功
4、是田甜用7年的磨難換來的。她常說：只要努力就能實現理想。遇到困難時就要積極尋找新的方法，新的途徑。只要心里有理想，自己努力過，不會后悔就可以了。,想一想：田甜又是怎樣戰(zhàn)勝挫折的？,1、直面挫折，不畏不懼 態(tài)度不同，結果不同,5、積極進取 探索創(chuàng)新,,2、冷靜分析 從容應對,3、自我疏導 自我排解,4、主動尋求幫助,正確分析挫折產生原因， 有針對性地對自己進行調整,緩解消極情緒，重新鼓起生活的勇氣、信心,,,,挫而不折，不斷前進； 突破習慣性思維障礙 積極尋找新方法、新途徑,戰(zhàn)勝挫折的方法,課堂鞏固練習,一、選擇題 1、我國西漢著名史學家、文學家司馬遷，被漢武帝處以重刑，身心受到了極大的
5、摧殘。但他為了實現自己的目標，發(fā)奮讀書，終于寫成了被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學巨著史記。他所說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”已成千古名句。這說明司馬遷面對挫折（ ） 能從挫折中奮起，寫出輝煌人生從沒產生過消極情緒“今朝有酒今朝醉”愈挫愈勇 A B C D,,C,2、“聰明的人不會兩次被同一塊石頭絆倒?！睂@句話錯誤的認識是（ ） A挫折能夠使人增長聰明才智 B在生活和工作中，失敗的教訓是十分可貴的 C所謂“吃一塹，長一智”講的就是這個道理 D任何人都不可能兩次犯同樣的錯誤,D,,請你支招,王剛同學最近很煩惱，他說：“我在學習、生活上有了難題，很需要得到別人的幫助，可我又怕同學嘲笑我，說我沒出息、懦弱?！?如果你是王剛的好朋友，你打算如何幫助他？,收獲平臺,通過這節(jié)課的學習， 你有哪些收獲？說出來 與大家一起分享吧！,沒有人能一帆風順，你一定遇到過很多煩惱，也一定在某些時候當過“倒霉蛋”，請把你經歷的“憋屈”事兒說出來，再說說你是如何解決問題的。 說說經歷這些事情后，你有了哪些改變。,祝你一帆風順,課內作業(yè),怎樣戰(zhàn)勝挫折？,1、直面挫折，不畏不懼,2、冷靜分析，從容面對,3、自我疏導，自我排解,4、主動尋求幫助,5、積極進取，探索創(chuàng)新,
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