《神奇的口袋》教案

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1、《神奇的口袋》教案 《神奇的口袋》教案1 活動目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒爬、跳、平衡等能力，掌握協(xié)調(diào)能力。 2.培養(yǎng)幼兒樂于參加體育鍛煉的興趣，并能勇于嘗試各種挑戰(zhàn)。 活動準(zhǔn)備： 小口袋人手一只。 活動過程： 1.熱身游戲：我說你來做 教師：小朋友們現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€我說你來做，準(zhǔn)備好我來說了。 2.教師介紹神奇的小口袋讓幼兒感興趣。 教師：今天周老師帶了許多神奇的小口袋，這些小布袋還會變魔術(shù)呢！我們 一起來變一變吧！ 3.讓幼兒自己去玩小口袋。 教師：小朋友你想把小口袋變成什么呢？怎么玩呢？ 4.幼兒聽口令進行游戲 5.玩小口袋變變變的游戲 6.活動小結(jié)：小毛毛蟲集合

2、，進行“賽跑比賽”看看誰能先爬到小樹上作繭，最后變成小蝴蝶。 教師： 這次我們要比賽了，老師現(xiàn)在是大樹，看看哪只毛毛蟲能最快爬到大樹的身邊。 結(jié)束活動 教師：毛毛蟲慢慢的又變成了蝴蝶飛出來了。 《神奇的口袋》教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉工具、認識顏色、嘗試用各種色彩、資料，大膽繪制自身喜歡的'圖形，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 2、在活動中，掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)同學(xué)愛畫、敢畫的情趣。 3、培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和合作意識。 教學(xué)重點：使同學(xué)掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)同學(xué)的色彩表示能力。 課前準(zhǔn)備：各種彩筆、有色繪畫紙。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 今天，老師帶來了一個神奇的口袋，里

3、面裝著和美術(shù)有關(guān)的東西，我找?guī)讉€同學(xué)來摸一摸，猜猜里面裝的是什么？ 下面我們來欣賞一些大畫家的畫好不好？ 二、作品欣賞 1、出示畢加索的作品。 2、你覺得這些畫怎么樣？簡單介紹畫家。 3、原來，我們手中的筆，還能畫出這么奇妙的畫，你想不想試一試？ 三、嘗試練習(xí)作畫 同學(xué)選擇自身喜歡的資料自由的畫，畫他們想畫的，畫他們喜歡畫的。 1、在同學(xué)的繪畫過程中，糾正同學(xué)的握筆姿勢。 2、你夸夸你的同學(xué)，并給自身的作品打個分。分小組進行合作作畫。 3、在同學(xué)的作畫過程中，教師巡視。 A、褒揚動作快、守紀律的小朋友。 B、褒揚合作默契的小組。 C、褒揚有創(chuàng)意的小朋友。 四、同學(xué)作

4、品展示 1、請你夸夸你們小組的作品。 2、出示畫家完成的作品，比一比。 五、小結(jié) 你們真棒！是我們班的小畫家，比畢加索這樣的大畫家都畫的好。老師真喜歡你們！希望你們以后上課，也能像今天一樣大膽的畫。 《神奇的口袋》教案3 教材分析： 神奇的口袋工具和材料是進行美術(shù)活動的重要條件，如何對一年級的學(xué)生進行這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點。在神奇的口袋課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合。神奇的口袋探索領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的（學(xué)前）繪畫經(jīng)驗，進行延伸由此引發(fā)全體孩子對學(xué)習(xí)美術(shù)神奇的口袋的欲望。 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，認識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)新的思維加深對美術(shù)

5、的新認識。神奇的口袋 2、觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛護學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對各種工具和材料的聯(lián)想。 3、開闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。 教學(xué)重點： 觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有代表性的美術(shù)作品、實物神奇的口袋 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：按常規(guī)進行。 二、導(dǎo)入新課： 回顧學(xué)前繪畫經(jīng)驗引語：今天我們要在課堂上找朋友，這個朋友是誰，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請大家想一想下列的問題，小組討論，代表回答，要求回答時要完整。 1、你在畫畫的時候用過那些工具，請你向大家介紹一下

6、，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？2、你見過那些繪畫工具，請你介紹一下，你在那里見到的？你認為它們能用來干什么？3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？神奇的口袋 蠟筆小知識1、是年幼兒童最常用的繪畫工具2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時不會因手在紙上摩擦而弄臟畫面。 3、蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。 油畫棒小知識1小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因為是油性的，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。 彩色鉛筆小知識1、最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用2、色

7、彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時候不能用力過大，因為它的筆芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。 3、比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。 師小結(jié)：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫助你實現(xiàn)你的繪畫愿望。 三、引導(dǎo)觀察思考發(fā)現(xiàn)新的工具和材料展示： 1、欣賞中國畫、書法作品。 2、欣賞油畫作品。 3、欣賞水粉、水彩畫作品。 4、欣賞版畫作品。 5、欣賞兒童畫作品。 師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？生自由議論。 6、再次展示（結(jié)合作品進行展示），目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前

8、準(zhǔn)備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？ 7、怎樣愛護這些工具和材料。 工具和材料使用小知識，進一步強調(diào)愛護工具、保護學(xué)習(xí)用品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。 四、評價，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答問題。 1、你能認識的美術(shù)工具和材料有（）種？ 2、通過學(xué)習(xí)你又認識了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（） 3、你能愛護和正確的使用工具和材料嗎？ 五、課后觀察和思考 1、收集和嘗試一種你沒有用過的美術(shù)工具和材料。 2、到美術(shù)用品店去觀察文房四寶是什么？又發(fā)現(xiàn)了什么新的工具和材料。 《神奇的口袋》教案4 活動目標(biāo)： 1、能用手感知物體的軟、硬、冷、熱、光滑、粗糙的特性2、能用較恰當(dāng)?shù)脑~匯表達自己的感受。 3、有用手觸摸感知物體的興趣，發(fā)展觸摸感知力。 教案準(zhǔn)備：布袋若干、內(nèi)裝有積木、海綿、粗抹布，絲綢、小熱水瓶、小冰水瓶等質(zhì)地、形態(tài)各異的材料。