河北省唐山市第十六中學七年級語文下冊 第11課《鄧稼先》學案（無答案） 新人教版

《河北省唐山市第十六中學七年級語文下冊 第11課《鄧稼先》學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省唐山市第十六中學七年級語文下冊 第11課《鄧稼先》學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、河北省唐山市第十六中學七年級語文下冊第11課《鄧稼先》學案 新人教版 3.為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫? 4. ?你認為鄧稼先的哪些精神品質值得我們終身學習？ 【遷移閱讀】 拉亮了燈等你 佚名 冬天的夜，來得早。 電話鈴響了。一個稚嫩的童音：“是田老師家嗎？”“是，我就是?！蔽壹泵?。打電話的是我班上最調(diào)皮的男孩?！白蛱煲辉纾铈家D學回老家。大家商量明早6點在學校為她送行。您能參加嗎？”“當然！我一定準時到達！”我不假思索?！罢娴模≈x謝老師，再見！”一瞬間，我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。 整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷。1個月前，那是怎樣一個班？紀律渙散

2、、習慣惡劣、成績落后。直到新學年開始，都無人愿接。而今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上？早晨6點！天哪，那是黎明前最黑的時候！這座落在山腳下猶如荒島的小學校，天一黑，老師們都要結伴而行……我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能。我細數(shù)著鐘表的嘀嗒，總算熬過了這一夜。 匆匆洗漱完，抓起背包便沖出家門。冰冷的黑土、呼嘯的寒風吞并著深沉的夜色撲面而來。踩過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。 幾聲清脆的童聲離我越來越近?！袄蠋?！您在等我們？”一個女孩驚喜的發(fā)現(xiàn)了我。幾個同學如歡奔的羔羊般朝我跑來。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙铮嬖V她們我有多么擔心。 校園里一片漆黑，只有傳

3、達室透出一點光亮。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點點頭表示歉意。沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中開始尋找所有的照明開關。當一個個并不明亮的燈泡被點亮時，我們都長長地舒了一口氣。我問他們：“是害怕嗎？”一個男孩告訴我：“不是！早開燈，所有在坡下和山上的同學就看到了教室的亮光，他們就不會害怕了?！蓖@些天真無邪的面孔，我眼中的淚水涌動?！昂昧?，孩子們，呆在教室，我去接其他同學?！? 站在土坡上，冷風撩撥著我的頭發(fā)，冷極了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子們，快讓我看到你們！”遠處，山坡上傳來一群孩子的說話聲。我激動得快要跳起來了?！翱炜?！教室燈亮了！”“快點兒，咱們

4、遲到了！”幾個孩子揮舞著雙臂向學校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛。黑暗中閃爍著點點微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。 “老師，已經(jīng)到了55人，還有5個同學沒來。”不知何時，我身后已站著一大群孩子?！澳呛?，我們一起來等！”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目。“是侯婕！”幾乎是不約而同的歡呼。侯婕飛奔著撲進我懷里?！袄蠋?，我媽媽病了，我必須回老家讀書?！蔽揖o緊地抱著她，什么也說不出。 天空吞沒了最后一顆星星。晨曦里，校門口站齊了我的60個孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒，在噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了。那笑容比初升的太陽還要美麗。 忽然，我

5、想起泰戈爾的一句名言：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石?！? 是的。雖然在冬季，我卻收獲了。 11.從文題“拉亮了燈等你”中，你了解到有關文本的哪兩項內(nèi)容？（2分） 12.依據(jù)地點的轉換，本故事可大致分為四個階段： 約定送行→ → → （3分） 13.文中畫線句“整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷”，我“難以釋懷”的原因是什么？（3分） 14.作者引用泰戈爾“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什么內(nèi)涵？（3分） 15.本文在寫法上有許多值得借鑒的地方，試就某一點作具體分析。（3分） 16.本文結尾說“雖然在冬季，我卻收獲了”，“我”收獲了什么？假如你是即將告別老師和同學的侯婕，你想對老師說點什么？對同學又想說點什么？（4分） 教學反思：