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第3課時 筆算乘法(不進(jìn)位)
教材第60頁的內(nèi)容。
1．使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的計算過程，初步學(xué)會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。
2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的學(xué)習(xí)能力和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)計算方法的多樣化。
重點(diǎn)：初步學(xué)會乘法豎式的書寫格式，并會進(jìn)行乘法豎式的計算。
難點(diǎn)：體驗(yàn)算法的多樣性。
課件。
課件出示教材第60頁例1情境圖。
師：元旦到了。小明、小華和小麗正在用彩筆畫畫，準(zhǔn)備布置“迎接元旦”專刊。他們要用美麗
2、鮮艷的彩色圖畫歌頌偉大的祖國，迎接新年的到來。
師：你能提出哪些用乘法計算的數(shù)學(xué)問題呢？(指名回答)
先請同學(xué)們估算一下，3盒大約有多少支彩筆？
師：如果我們要知道準(zhǔn)確的支數(shù)，該怎么辦呢？
探究筆算乘法(不進(jìn)位)。
師：用什么方法計算？怎么列式？
師：12×3表示什么意思？
師：這道題與我們以前學(xué)過的乘法計算有什么不同？
師：這道題該怎樣算呢？
(1)讓學(xué)生獨(dú)立思考，計算、擺一擺小棒或畫圖等。能想出幾種算法的，就把幾種算法寫出來，然后分小組討論。
(2)算完以后，在小組里交流，把自己的算法說給同組的其他同學(xué)聽。
(3)教師巡視了解各組的情況，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生積極參
3、與小組的活動。
(4)全班匯報。教師將匯報板演在黑板上。
介紹豎式：各部分名稱及寫法。
1
2
……乘數(shù)
×
3
……乘數(shù)
6
……2×3
3
0
……10×3
3
6
……積
1
2
×
3
3
6
教材60頁“做一做”。
教師巡視了解情況。每道題讓學(xué)生用豎式計算，并指名學(xué)生介紹自己的算法。
通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新知識？
學(xué)生通過口算的基礎(chǔ)，能夠理解兩位數(shù)的乘法的意義。通過兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)，引出筆算豎式，幫助學(xué)生理解筆算的算理。學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的計算過程，初步學(xué)會乘法豎式的書寫格式。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
三年級數(shù)學(xué)上冊 第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù) 第3課時 筆算乘法(不進(jìn)位)教案 新人教版(共2頁DOC)
