部編版語文三年級下冊第25課 慢性子裁縫和急性子顧客 同步練習(xí)

《部編版語文三年級下冊第25課 慢性子裁縫和急性子顧客 同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文三年級下冊第25課 慢性子裁縫和急性子顧客 同步練習(xí)（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教部編版三年級下學(xué)期語文課文第八單元 第 25 課《慢性子采風(fēng)和急性子顧客》同步練習(xí) 姓名：__________ 班級：__________考號：__________ 一、積累運(yùn)用 1.看拼音，寫漢字 cái féng xiāng zi kuā jiǎng wāi zhe chéng dān ________ ________ ________ ________ ________ jiá ǎo xiù zi chèn shān fù zé xiè qì yí chù ________ ________ ________ ________ _____

2、___ ________ 2.比一比，組詞語。 責(zé)________ 藝________ 貨________ 憶________ 3.多音字組詞。 縫 féng________ féng________ 4.查字典。 夾 jiá________ jiā________ “負(fù)”字按部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫；按音序查法應(yīng)查大寫字母________，再查 ________?！柏?fù)”字在字典里的解釋有：①背；（béi）；②擔(dān)負(fù)；③遭受 ；④享有 ；⑤失敗（跟“勝” 相對。給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 勝負(fù) ________ 負(fù)責(zé)______

3、__ 負(fù)傷________  久負(fù)盛名________ 5.本篇課文的作者周銳還寫了很多有趣的童話，請根據(jù)下面的題目推測作品的內(nèi)容，有興趣的還可以找來 讀一讀！ 《大個子老鼠小個子貓》：________ 6.根據(jù)課文內(nèi)容填一填。 ①急性子顧客走進(jìn)裁縫店里提出了________、________、________、________等要求。 ②故事的結(jié)果是________，令人捧腹大笑。 7.我能寫好字。 8.與“這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理”這句話意思相同的是（ ） A. 這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫產(chǎn)說得有道理。 B. 這位顧

4、客歪著頭想了想，不承認(rèn)裁縫說得有道理。 C. 這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫說得沒道理。 D. 這位顧客歪著頭想了想，怎敢承認(rèn)裁縫說得有道理呢？ 9.裁縫的性子慢和顧客的性子急體現(xiàn)在哪里？填寫下表。 時間  急性子顧客的要求 慢性子裁縫的回答 第一天 第二天 第三天 又過了一天  盡快交貨  明年冬天交貨 借助上面的表格口頭復(fù)述這個故事，注意體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。 二、閱讀理解 10.課內(nèi)閱讀 裁縫說：“那么，您_____在別的季節(jié)拿到新棉襖，_____不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏 天還是春天穿一件棉襖，

5、人家都會笑話您的。我呢，絕不會讓別人笑話您。_____，在您穿上我做的美觀 大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直夸獎，_____羨慕您呢?！? （1）按照課文原文填空。 （2）用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。 無論……還是……：________ （3）從文中找出一對反義詞：________——________ 11.小閱讀 鞋屋 最近，藍(lán)狐貍一心想發(fā)財，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一下子就冒出一個鬼主意，他收集了許多穿舊的鞋 子，經(jīng)過簡單地改造，修建了一座鞋屋。 藍(lán)狐貍在草地上豎起了一塊木牌，上面寫著：出售鞋屋——?dú)g迎光臨! 想住新房子的小鳥離開了樹丫，用紅果子換下了涼鞋屋。急著和兄弟分家的

6、灰鼠也離開了泥洞，用他的 土豆換下了棉鞋屋……鞋屋的第三個居民是一只青蛙，他用蓮蓬換了一個雨鞋屋。因?yàn)榕骂櫩蛡兇T互相 比房子，藍(lán)狐貍挨家挨戶地通知，附近有大壞蛋，大家千萬可別出來。小鳥和灰鼠很聽話，青蛙可耐不 住，他滿世界亂闖。 青蛙在鞋屋附近逛來逛去，他發(fā)現(xiàn)：“小鳥的涼鞋屋比雨鞋屋涼快，他還發(fā)現(xiàn)，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋 暖和。這雨鞋屋夏天悶、冬天冷，缺點(diǎn)真是太多了。青蛙肚皮氣得鼓鼓的，他張開大嘴巴呱呱呱地叫了 起來。 小鳥這才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天難熬。他們都來找藍(lán)狐貍，藍(lán)狐貍 撓撓耳朵說：“唉，看來，我的發(fā)財美夢做不成啦！退回吧，退回吧。”青蛙說：“

7、可是，我們都不愿意退 啊?！彼{(lán)狐貍以為自己聽錯了，他睜大眼睛看著大家。 小鳥、灰鼠和青蛙說：“請你動動腦子，幫我們改造一下，我們需要房子?！彼{(lán)狐貍高興極了：“改造，我 一定想辦法改造，我會讓大家滿意的！” （1）下面小動物住了什么房子？各有怎樣的缺點(diǎn)？根據(jù)短文內(nèi)容連線。 小鳥—— 灰鼠—— 青蛙—— 棉鞋屋 雨鞋屋 涼鞋屋 夏天悶，冬天冷 夏天太熱 冬天太冷 （2）藍(lán)狐貍修建鞋屋是為了什么？他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？ （3）藍(lán)狐貍為了不讓顧客們比房子，想出的辦法是什么？你覺得他這樣做對嗎？ （4）藍(lán)狐貍會怎樣改造房子？請你幫他想一想辦法吧。

8、三、語言表達(dá) 12.小練筆。 你周圍有沒有急性子或慢性子的人？請選擇一個，寫一寫這個人急性子或慢性子的表現(xiàn)。注意要用生 動的事例來體現(xiàn)喲！ 13.在課文中畫出下列詞語，重點(diǎn)理解劃線的詞語。 納悶 美觀大方 承認(rèn) 滿意 襯衫 等不及 負(fù)責(zé) 泄氣 惱怒 答案 一、積累運(yùn)用 1.【答案】 裁縫；箱子；夸獎；歪著；承擔(dān)；夾祅；袖子；襯衫；負(fù)責(zé)；泄氣；藝術(shù) 【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然 后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書

9、寫時要注意“貨、 襯、責(zé)、服、獎”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。 故答案為：裁縫、箱子、夸獎、歪著、承擔(dān)、夾祅、袖子、襯衫、負(fù)責(zé)、泄氣、藝術(shù) 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近 字。 2.【答案】 責(zé)任；才藝；貨物；回憶 【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要先寫出一個形近字，認(rèn)清字 形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字義意思，掌握音形義才能正確作答。 貨:huò，商品。部首：貝，組詞：貨物。貸:dài，借入或借出。部首：貝，組詞：貸款。

10、 故答案為：責(zé)任、才藝、貨物、回憶 【點(diǎn)評】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時認(rèn) 真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。 3.【答案】 裁縫；縫紉；夾襖；夾帶 【解析】【分析】本題主要考查對多音字的辨別能力。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不 同 的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，當(dāng)然組詞也不同。 縫 féng，用針線連綴 ：縫紉?？p制。fèng，①空隙，裂開或自然露出的窄長口子 ：縫子。縫隙。裂縫。 見縫插針。②縫合的地方 ：天衣無縫。 夾 jiá，兩層的衣服：夾衣。夾被。jiā，①從兩旁鉗?。菏?/p>

11、勁兒夾住。②兩旁有物限制住，在兩者之間： 兩山夾一水。夾峙。③攙雜：夾生飯。夾雜。 故答案為：裁縫、縫紉、夾襖、夾帶 【點(diǎn)評】對于多音字，要根據(jù)它的讀音來確定它的意思，然后組詞。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不 大熟悉，一定要查字典弄明白。 4.【答案】 貝；2；F；fù；⑤；②；③；④ 【解析】【分析】①考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順等方面的知識。因此，應(yīng)全面 扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時在運(yùn)用知識時，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。②這是一道“一字多義” 的練習(xí)題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解，在理解句意的基 礎(chǔ)上結(jié)合選項(xiàng)

12、判斷。勝負(fù)：勝利或失敗，也可理解為結(jié)果，結(jié)局。負(fù)：失?。ǜ皠佟毕鄬?。 負(fù)責(zé)：擔(dān)負(fù) 責(zé)任；盡職盡責(zé)。 負(fù)：擔(dān)負(fù)。 負(fù)傷：使受傷，傷害。負(fù)：遭受。久負(fù)盛名：長時期地享有好的名聲。負(fù)： 負(fù)：承受，承擔(dān)，引申為享有。 故答案為：貝、2、F、fù、⑤、②、③、④ 【點(diǎn)評】①考查學(xué)生查字典的能力。對不認(rèn)識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。②主要 考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字 的意思再一 一對號入座。 5.【答案】 示例：大個子老鼠和小個子貓?jiān)谝黄鸹ハ嚓P(guān)懷，使得共同經(jīng)歷的每件事情看上去都特別美好。 【解析】【分析】預(yù)測

13、是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的 心理過程，是對閱讀內(nèi)容的預(yù)測、拓展。也就是故事將會朝著什么方向發(fā)展。為了更好地預(yù)測，我們要 多關(guān)注細(xì)節(jié)。文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。一邊讀，一邊預(yù)測后 面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。 猜測與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣。 故答案為：大個子老鼠和小個子貓?jiān)谝黄鸹ハ嚓P(guān)懷，使得共同經(jīng)歷的每件事情看上去都特別美好。。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容發(fā)揮想象力進(jìn)行預(yù)測的能力。 6.【答案】 做棉襖；改成夾襖；改成短袖襯衫；改成春裝；急性子顧客的布料還在慢性子裁縫的柜子里擱

14、著 【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合 前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答 題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。 故答案為：①做棉襖、改成夾襖、改成短袖襯衫、改成春裝②急性子顧客的布料還在慢性子裁縫的柜子 里擱著 【點(diǎn)評】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 7.【答案】 略 【解析】【分析】書寫詞語時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別 是“ 卷、夾、藝 ”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書

15、寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。 故答案為：暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。 8.【答案】 A 【解析】【分析】題干“這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理”是雙重否定句，這句話意思 是這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫產(chǎn)說得有道理。與 A 意思相同。B 是不承認(rèn)裁縫說得有道理。C 承認(rèn) 裁縫說得沒道理。D 不敢承認(rèn)裁縫說得有道理。故 BCD 與題干意思不同。 故答案為：A 【點(diǎn)評】根據(jù)原有句子成分，特點(diǎn)，在不改變愿意的前提下對句子的形式進(jìn)行不同樣式的改變，一定要 理解句意掌握方法。 9.

16、【答案】 【解析】【分析】考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所 填的范圍，再按要求找到答案。 故答案為： 【點(diǎn)評】此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 二、閱讀理解 10.【答案】 （1）要是、也、非但如此、甚至 （2）無論是刮風(fēng)還是下雨，我都不能上學(xué)遲到。 （3）笑話；羨慕 【解析】【分析】（1）這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的 前后句即可。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。注意的易錯字有： 甚、至 。 （2）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時要

17、先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)?關(guān)聯(lián)詞語填寫。此題這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用 無論……還是…… （3）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要在理解詞語意 思的前提下，然后細(xì)讀選文找出反義詞。如：笑話—羨慕。笑話：帶有輕視人的意味。羨慕：愛慕，欽慕， 希望自己也有。 故答案為：（1）要是、也、非但如此、甚至 （2）無論是刮風(fēng)還是下雨，我都不能上學(xué)遲到。 （3）笑話、羨慕 【點(diǎn)評】（1）主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字。 （2）本題考查學(xué)生對

18、關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián) 詞語，使句子連貫。 （3）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯 量。 11.【答案】（1）小鳥——涼鞋屋——冬天太冷|灰鼠——棉鞋屋——夏天太熱|青蛙——雨鞋屋——夏天悶， 冬天冷 （2）藍(lán)狐貍修建鞋屋是為了發(fā)財，他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，因?yàn)樗玫搅思t果子、土豆、蓮蓬。 （3）他通知大家附近有大壞蛋，不讓大家出門。他的做法是不對的。 （4）他可以在涼鞋屋里放上棉被，在棉鞋屋里裝上電扇，在雨鞋屋里加上窗戶等。 【解析】【分析】（1）由第 2 自然段找出小鳥、

19、灰鼠、青蛙分別住的房子。小鳥——涼鞋屋、灰鼠——棉 鞋屋、青蛙——雨鞋屋，由第 3 自然段分別找出涼鞋屋、棉鞋屋、雨鞋屋的缺點(diǎn)。涼鞋屋——冬天太冷棉 鞋屋——夏天太熱、雨鞋屋——夏天悶，冬天冷。最后再按要求連線即可。 （2）由第 1 自然段可知藍(lán)狐貍修建鞋屋是為了為了發(fā)財，由第 2 自然段可知他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)樗?到了小鳥的紅果子，灰鼠的土豆換、青蛙的蓮蓬。 （3）由第 2 自然段倒數(shù)第 2 句可知，藍(lán)狐貍怕顧客們串門互相比房子，挨家挨戶地通知，附近有大壞 蛋，大家千萬可別出來。他的做法是不對的。 （4）談自己的辦法時需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的內(nèi)容，二要結(jié)合生活實(shí)際，能做到語

20、意連貫，表述只 要合理即可。如：在涼鞋屋里放上棉被，在棉鞋屋里裝上電扇，在雨鞋屋里加上窗戶等。 故答案為：（1）小鳥——涼鞋屋——冬天太冷、灰鼠——棉鞋屋——夏天太熱、青蛙——雨鞋屋——夏天 悶，冬天冷 （2）藍(lán)狐貍修建鞋屋是為了發(fā)財，他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，因?yàn)樗玫搅思t果子、土豆、蓮蓬。 （3）他通知大 家附近有大壞蛋，不讓大家出門。他的做法是不對的。 （4）他可以在涼鞋屋里放上棉被，在棉鞋屋里裝上電扇，在雨鞋屋里加上窗戶等。 【點(diǎn)評】（1）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （2）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，注意找到相關(guān)的段落和關(guān)

21、鍵詞概括回答。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出 來即可。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。 三、語言表達(dá) 12.【答案】 示例：急性子媽媽看到別人動作慢就生氣。只要你動作慢一點(diǎn)兒，她準(zhǔn)會扯著嗓子喊起來。 有一次，我做作業(yè)慢了一些，急性子媽媽便生氣了。她提高嗓門喊起來：“家偉，快點(diǎn)兒寫！”可我依舊磨 磨蹭蹭的，媽媽更火了，跑過來在我的身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還時不時地拿起我的作業(yè)看，邊看邊說：“這么簡 單的題，你怎么會做得這么慢呢？” 【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫人的作

22、文，寫人文章應(yīng)請注意以下幾點(diǎn)：①要抓住人物的 特點(diǎn)寫，并把人物所做的事具體地寫出來，用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型事例去刻畫人物；②注意寫 好人物的外貌（包括容貌、衣著、神情等），語言，動作，特別是能反映人物特點(diǎn)的語言和行動，更要準(zhǔn) 確、細(xì)致的描寫；③心理活動是指一個人的思想活動。恰當(dāng)?shù)男睦?、活動，可以更好地表現(xiàn)人物的思想 品質(zhì)，突出中心思想；④如果是通過幾件事寫人的，可以采用詳寫一件事，略寫另幾件事的寫法，幾件 事需并列寫的，則可按時間先后順序來寫。 【點(diǎn)評】根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。 13.【答案】 略 【解析】【分析】詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀

23、短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 故答案為：納悶：感到疑惑，驚奇。 承認(rèn)：對既成的事實(shí)表示認(rèn)可。負(fù)責(zé)：擔(dān)負(fù)責(zé)任；盡職盡責(zé)。 泄氣：指人心理上灰心想放棄。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞 義。 好的開頭是成功的一半。班主任主要抓好以下幾件工作。 1.做好學(xué)生報名注冊工作，做到心中有數(shù)。注冊登記，是班主任和學(xué)生的第一次會面， 也是班主任了解學(xué)生的一個窗口，做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作的開展。 2.開好第一次班會，創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開第一次班會（必要時可讓學(xué)生家長 參加），目的在于樹立形象、指導(dǎo)未來

24、、明確制度，在第一次班會上教師的態(tài)度要誠懇，期 望要真誠，要求要具體?？梢韵冗M(jìn)行自我介紹，然后，用真誠的態(tài)度對學(xué)生說：“我有幸任 你們的班主任，我感到很高興，我希望同學(xué)們支持我的工作，共同把我們班建設(shè)好”。寥寥 數(shù)語道出一片真誠，會融洽師生感情。 3.以身作則，搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會。班主任在勞動 中與學(xué)生接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人，言行一致，堪 為師表，有利于樹立班主任工作威信。 4.搞好班組建設(shè)，選好班組干部，發(fā)揮班組干部的積極能動作用。在班級建設(shè)中，班干 部的作用非同一般。因此，班主任在選配班組干部的過程中，要注意充

25、分發(fā)揚(yáng)民主。這樣既 表明了班主任民主公正管理班級的態(tài)度，更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。 5.搞好第一次考勤工作，保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開學(xué)之際，工作頭緒多，紛亂無章，且經(jīng) 過一個假期，有的學(xué)生難免表現(xiàn)散漫。因此，班主任要及時進(jìn)行紀(jì)律檢查。同時根據(jù)班上的 實(shí)際情況，擬定《德育評估細(xì)則》，在教育過程中做到有規(guī)可依，使學(xué)生的教育經(jīng)?；?，系 統(tǒng)化。 6.開好第一次家長會。開學(xué)之初，有經(jīng)驗(yàn)的班主任不會忘記在忙中召開第一次家長會。 這是把學(xué)校教育同家庭教育相結(jié)合的機(jī)會。因此，在第一次家長會上，班主任老師要簡明扼 要地向家長介紹本班各科教師的情況。然后開誠布公地向家長表明你教育學(xué)生的決心及本班 奮斗的目標(biāo)，積極爭取家長的支持。