小學(xué)一年級語文教案——《小學(xué)生活開始啦》教案

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1、 小學(xué)一年級語文教案——《小學(xué)生活開始啦》教案 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　　了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認(rèn)識規(guī)則和紀(jì)律的作用。 　　教具學(xué)具： 　　小動(dòng)物的頭飾、錄音帶《上學(xué)》 　　教學(xué)時(shí)間： 　　2課時(shí) 　　教學(xué)過程： 　　一、談話導(dǎo)入 　　小朋友，你們還記得開學(xué)第一天穿上新衣服，背上新書包，高高興興來到學(xué)校的情景嗎你現(xiàn)在覺得小學(xué)生的生活怎樣 　?。?）同桌議一議，暢所欲言。 　　（3）活動(dòng)：拿出展示牌、寫體驗(yàn)，可畫圖、寫詞、寫短句來表達(dá)。 　?。?）簡要說說怎么體會(huì)到的。 　　二、

2、學(xué)習(xí)故事 　　走進(jìn)故事屋，想一想，怎樣做個(gè)好學(xué)生 　?。?）活動(dòng) 　　取出頭飾表演，聽《小熊上學(xué)》的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。 　?。?）你們聽了這個(gè)故事，小熊是個(gè)令你滿意的小學(xué)生嗎 　　（4）演一演 　　小熊應(yīng)該怎么做呢演一演 　　三、總結(jié) 　　同學(xué)們在幫助小熊的過程中，也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：小學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)要求也明顯提高了，學(xué)習(xí)時(shí)間長了，游戲時(shí)間少了，學(xué)習(xí)方式也不一樣了，這些都要逐步適應(yīng)，相信同學(xué)們會(huì)很快適應(yīng)愉快而緊張的小學(xué)生活。 　　第二課時(shí) 　　一、談話導(dǎo)入 　　小朋友們幫小熊找到了不足，還用自己的一個(gè)生活事例教小熊學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，真了不

3、起！在同學(xué)們中，也有適應(yīng)小學(xué)生活的，還鬧了笑話，請大家來幫幫小豆豆。 　　二、看圖講故事 　　、出示圖片：小豆豆不適應(yīng)小學(xué)生活的原因是什么 　　2、小組討論、交流： 　　晚上看電視久了，第二天早上起不來，上學(xué)遲到了。 　?。?）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。 　?。?）上課想起好玩的事，不專心聽講。 　?。?）把發(fā)的課本丟了。 　　（5）上課鈴響了，還想再玩一會(huì)兒。 　　三、學(xué)習(xí)課文，樹立榜樣 　　園園是怎樣做個(gè)好學(xué)生的 　　、指導(dǎo)觀察圖意 　　2、學(xué)兒歌 　　3、相互表揚(yáng)、欣賞 　　4、小型成果展 　　優(yōu)秀家庭剪貼本 　　手工繪畫展 　　四、聯(lián)系自身，談?wù)勛约涸鯓舆m應(yīng)小學(xué)生活，做個(gè)好學(xué)生的 　　、哪些地方適應(yīng)了哪些不適應(yīng) 　　2、怎樣才能更好地適應(yīng)小學(xué)生活，出出金點(diǎn)子 　　五、兒歌總結(jié) 　　《上學(xué)》 4