部編版語文三年級下冊期末第七單元復(fù)習(xí)試題

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1、． ． ． ． ． ． ． ． 部編版語文三年級下期末第七單元復(fù)習(xí)試題 一、選擇題 1．下列加下劃線的字的讀音不正確的一項是（ ） A．警報（jǐng） B．章魚（zhāng） C．海藻（zǎo） D．金屬（shǔ）  肌肉（jī） 細胞（pāo） 儲量（chǔ） 達到（dá） 2．下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（ ） A．那時，道路上好像灑滿了光芒。 B．月光下，我漫步在寧靜的校園里。 C．這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 D．厚的積雪覆蓋著大地，我們的眼前浮現(xiàn)出

2、一片銀裝素裹的世界。 3．下課了，小明擦完黑板，從書包里掏出蘋果就往嘴里送。見此情景，你覺得下列說 法恰當?shù)氖牵?） A．小明，病從口人。你應(yīng)洗完手再吃蘋果，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 B．小明，你怎么這么不講衛(wèi)生??！ C．小明，沒關(guān)系，不干不凈吃了沒病。 4．下列詞語中結(jié)構(gòu)完全相同的一項是（ ）。 A．紅彤彤  金燦燦  灰蒙蒙  粒粒香 B．津津有味 C．恍恍惚惚  蠢蠢欲動 模模糊糊  虎虎生威 金黃金黃  喋喋不休 忙忙碌碌 5．關(guān)于這則尋物啟事，下列說法不正確的一項是（

3、） 尋物啟事 上周五（5 月 7 日）下午，我在操場上看書時，不小心把一支黑色的鋼筆落在了操 場上。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！ 三年級（1）班 李偉明 5 月 10 日 A．失主是三年級（1）班的李偉明 B．這支鋼筆是李偉明在 5 月 7 日下午丟失的 C．這支鋼筆是在操場上丟失的 D．琳琳撿到了一支黑色鋼筆，它一定是李偉明的 6．“我們應(yīng)該重視語文學(xué)習(xí)?！迸c這句話意思不相同的一項是（ ） A．我們應(yīng)該重視語文學(xué)習(xí)嗎？應(yīng)該。 C．我們怎能不重視語文學(xué)習(xí)呢？ 二、填空題 7．反義詞。  B．我們難

4、道應(yīng)該重視語文學(xué)習(xí)嗎？ D．我們難道不應(yīng)該重視語文學(xué)習(xí)嗎？ 模糊——（____________） 兇猛——（____________）  威武——（__________） 鎮(zhèn)靜——（___________）  恍恍惚惚——（______________） 8．比一比，組詞語。 騎（_______）必（_______）真（_______） 廟（_______）秒（________） 椅（_______）心（_______）鎮(zhèn)（_______） 油（_______）吵（________） 9．近義詞。 兇猛——（________

5、__） 笑盈盈——（__________）  威武——（__________） 鎮(zhèn)靜——（__________） 恍恍惚惚——（___________） 10．補充詞語。 （_________）的故事 （__________）的財富 （_________）的羽毛 （__________）的世界 （__________）的翅膀 （__________）的顏色 （__________）的櫻桃 （__________）的李子 （__________）的梨 11．根據(jù)課文內(nèi)容填空 海底的光線 景色奇異 ________ 海底世界  __

6、______ ________  海底的植物 ________ 三、現(xiàn)代文閱讀 請認真閱讀下列短文，然后完成小題。 海底世界（節(jié)選） 海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米，有 一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快， 烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能 巴在輪船底下作免費的長途旅行。 12．多音字組詞。 參 cān（________）cēn（________） 噴 pēn（________）pèn（__

7、______） 13．這段話中介紹了：海參、_________、_________、_________和_________的活動特 點。 14．讀句子，判斷其使用的說明方法，填在括號里。 （1）海參靠肌肉伸縮肥爬行，每小時只能前進四米。（__________） （2）有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火 車還快。（_____） 閱讀短文，完成練習(xí)。 秋的原野 我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身說不出 的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。 天空像 ，它已

8、經(jīng)給秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也 睜著碧澄澄的眼晴凝望著這般美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對 白鵝，慢吞吞地水面浮游著：它倆顯得天真爛漫，或者稍嫌這兒過于寂寞吧，于是伸出 脖項，“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添 了不少生氣。 山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示他們無限的熱情， 不然，它們?yōu)槭裁醇t得像  似的呢？ 村前村后，等待收割的水稻，好似 ，一陣微風(fēng)吹過，泛起一排金色的 波浪；稻禾深處，也不時傳來一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。 當七彩的晚霞，在天邊編

9、成瑰麗的織錦時，村里屋頂煙囪上也升起了縷縷的炊煙， 跨在牛背上回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠很遠…… 15．結(jié)合下面句子中加點的詞語選擇正確的解釋。 A．因不合心意而不愉快 B．生命力，活力 ． ． ． （1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（_______） （2）今天，我又惹媽媽生氣了。（_______） 16．選擇恰當?shù)木渥?，把序號填到文中的橫線上。 A．一片金黃色的大海。 B．一團火焰 C．一塊覆蓋大地的藍寶石 17．用“﹏﹏﹏”畫出文中你最喜歡的擬人句，這句話把  當人來寫，請仿照著寫一 句

10、： 18．第二自然段描寫的景物有天空、________、________、_________。 19．秋天的原野像一幅圖畫，第 2——5 自然段各是一幅什么圖畫？請連一連。 第 2 自然段 第 3 自然段 第 4 自然段 第 5 自然段  牧童晚歸圖 稻田歡歌圖 楓林紅葉圖 池塘秋色圖 四、書面表達 20．習(xí)作。 習(xí)作內(nèi)容：寫一種你喜歡的小動物，題目自擬。提示：思考一下準備從哪幾個方面把動 物介紹清楚，可以寫小動物的外形特點，也可以寫小動物的生活習(xí)性，如：怎么睡覺， 怎么吃食，怎么活動等，也可以寫你和小

11、動物之間發(fā)生的有趣的故事。 參考答案 1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．B 7．清楚  弱小  軟弱  慌張  清清楚楚 8．騎馬  必須  真情  寺廟  秒鐘  椅子  雄心  鎮(zhèn)定  油桶  吵鬧 9．兇狠  威嚴  鎮(zhèn)定  笑瞇瞇  模模糊糊 10．奇妙  無盡  漂亮  廣闊  扇動  美麗  豐收  酸溜溜 香甜 11

12、．海底的聲音  物產(chǎn)豐富  海底的動物  海底的礦產(chǎn) 12． 13．  參加 梭子魚  參差 烏賊  噴灑 章魚  噴香 有些貝類 14．  列數(shù)字  列數(shù)字、作比較 15． B A 16．C B A 17．村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼晴凝望著這般美好的天色。 遠處的奶牛，一動不動地站著，不知道它在想什么。 18．  小塘  蘆葦叢  白鵝 19． 20． 可愛的小狗 我家有一直非?？蓯鄣男」罚行“?。我

13、非常喜歡它??！ 他有一雙黑寶石般的眼睛，有一個小小的鼻子，別看他鼻子小，卻很敏覺。因為它全身發(fā)白， 所以我給它起名，叫做小白。它很討人喜歡，但它也很貪吃。 星期六那天，我家來了一位客人。媽媽做了我最喜歡吃的紅燒肉。我剛玩完回來了。我打 開過一看。哇！紅燒肉啊。我連忙叫媽媽幫我盛了一碗，媽媽邊盛邊說：“你這個小饞貓” 我連忙端進了客廳。我一看，沒有凳子，我去搬凳子的時候，小白，津津有味的把我最心愛 的紅燒肉給吃了。當時我簡直快要氣死了，當我看見它吃的那么可愛。我反而把氣變成了高 興。我又叫媽媽幫我盛了一碗，小白不但貪吃而且也很貪睡。 小白在睡覺的時候。

14、也很特別，他用耳朵碰到地面上。兩腿在身子下面。如果陌生人來了， 它就會第一時間發(fā)現(xiàn)。也就會汪汪的不停的叫著。當我仔細看它的時候，鼻子上會濕漉漉的。 如果聽見陌生人接近。它就會馬上站起來。 我喜歡我家的小白—狗，他的貪吃和貪睡，突出了它的可愛之處。 按特長評語 1. 優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大 方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿 你獲得新成績。 2. 你是個受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上 課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集

15、體。同學(xué)們遇到困難都找你，你 總是樂意幫助解決。每次評選三好學(xué)生時，你總是全班同學(xué)全體舉手通過。你的上進心很 強，我曾經(jīng)說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進步了。要是 你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。 3. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗?學(xué)們異口同聲地推舉你當班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同 學(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上……我真為你而感到高興，但老師要提 醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。 4. 你是個文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出

16、的花朵。 課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。 5.你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。 桌椅歪了，你主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不 怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。 6.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學(xué)畫 畫能吃苦，多次為班為校爭光；你能嚴格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干 部你能積極主動搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持，本學(xué)期被光榮地評為武昌區(qū)優(yōu)秀 少先隊員。望你再接再厲更上一層樓。 7.你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。 看！你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一 定會有更大的進步！ 8.你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓 人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學(xué)的 心中威信那么高。我為有你這樣學(xué)生感到自豪！