部編版語文三年級(jí)下冊期末修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)

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1、 部編版語文三年級(jí)下修改病句專項(xiàng)練習(xí) 姓名：__________?班級(jí)：__________考號(hào)：__________ 一、語言表達(dá) 1.修改下列病句。 （1）春天的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的季節(jié)。 （2）同學(xué)們都很愛護(hù)今天的幸福生活。 （3）柳樹的種子經(jīng)過發(fā)芽、生根的過程，最后成長為參天大樹。 2.修改病句，我最拿手。 （1）透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。 （2）我們步行走到英雄廣場。 （3）你是中隊(duì)長，要嚴(yán)肅要求自己。 （4）演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。 3.修改病句。 （1）語文對(duì)我

2、很感興趣。 （2）上課了，馬上走進(jìn)教室。 （3）是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大公園。 （4）小紅的學(xué)習(xí)成績和態(tài)度提高了。 4.修改下列病句。（可以用修改符號(hào)在原題上修改） （1）麗麗被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。 （2）看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。 （3）公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。 （4）我們要發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。 （5）雖然天氣這么冷，所以他仍然堅(jiān)持長跑。 5.修改病句。 我家有小貓一只。它全身都是黑色的，毛在陽下閃閃發(fā)亮。 6.修改病句。 （1）公路兩旁種著許多水果。 （2）我決心改掉貪玩不好

3、的壞習(xí)慣。 7.修改病句。 （1）趙州橋到現(xiàn)在大概可能有一千四百多年了。 （2）趙縣有一座世界聞名的著名石拱橋。 8.用修改符號(hào)修改病句。 ①佳佳能耐心接受同學(xué)的意見。 ②植樹的積極性很高。 9.修改病句。 ①老師講的課，我基本上全聽懂了。 ②語文課對(duì)我很感興趣。 ③我喝了一杯水和餅干。 10.修改病句。 ①我斷定這件好事可能是劉強(qiáng)做的。 ②吳老師病好后，又陸續(xù)做我們的班主任。 ③氣象臺(tái)預(yù)報(bào)說下午雪就停了，到了下午，雪突然停了。 ④放學(xué)后，同學(xué)們連續(xù)地從教室里走出來。 11.修改病句。 小明的學(xué)習(xí)

4、成績好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。 12.修改病句 ①每天早上去公園鍛煉身體。 ②樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。 ③我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。 13.修改病句。 ①夜深了，老師仍然在燈下。 ②大家排著隊(duì)爭先恐后地進(jìn)入電影院。 ③我一定要發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。 答案 一、語言表達(dá) 1.?（1）將“春天”和“家鄉(xiāng)”互換位置。 （2）將“愛護(hù)”改為“愛惜”。 （3）“發(fā)芽”與“生根”互換位置。 2.?（1）陽光透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。 （2）我們走到英雄廣場。 （3）你是中隊(duì)長，要嚴(yán)格

5、要求自己。 （4）演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的節(jié)目。 3.?（1）我對(duì)語文很感興趣。 （2）上課了，同學(xué)們馬上走進(jìn)教室。 （3）家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的大公園。 （4）小紅的學(xué)習(xí)成績提高了。 4.?（1）麗麗被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員（麗麗被授予優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)）。 （2）看了這部電視劇，我們都留下了深刻的印象。 （3）公園新設(shè)了由英國援建的兩個(gè)游樂項(xiàng)目。 （4）我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。 （5）雖然天氣這么冷，但是他仍然堅(jiān)持長跑。 5.?我家有一只小貓。它全身都是黑色的，毛在陽光下閃閃發(fā)亮。 6.?（1）公路兩旁種著許多果

6、樹。 （2）我決心改掉貪玩的壞習(xí)慣 7.?（1）趙州橋到現(xiàn)在大概有一千四百多年了 （2）趙縣有一座世界聞名的石拱橋。 8.① ② 9.①老師講的課，我全聽懂了。②我對(duì)語文課很感興趣。③我喝了一杯水，吃了一塊餅干。 10.?①去掉“可能”。②“陸續(xù)”改為“繼續(xù)”。③“突然”改“果然”。 ④“連續(xù)”改為“陸續(xù)”。 11.?小明的學(xué)習(xí)成績好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)。 12.①爸爸每天早上去公園鍛煉身體。 ②樹上結(jié)滿了數(shù)不清的果子。 ③我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。 13.①夜深了，老師仍然在燈下備課。②大家排著

7、隊(duì)進(jìn)入電影院。③我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。 教師評(píng)語 1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教 導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈 活，理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。 2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會(huì)信任你 呢？教師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子， 要對(duì)自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù) 發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了 很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折， 也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你感到 高興。每次教師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小 手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到你在越變越好！繼續(xù)加油， 你將會(huì)時(shí)最出色的！