部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課外閱讀題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練帶答案解析

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1、 部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課外閱讀題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練帶答案解析 一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解 1．小閱讀 雨中的樹(shù)林 金波 雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。 每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。 晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。 落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。 鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。 細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿(mǎn)一身運(yùn)回了家。 連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。 （1）讀詩(shī)歌，連一連。 （2）詩(shī)人描寫(xiě)的是雨中的 ________。他認(rèn)為在雨中，它是

2、個(gè)________。 （3）這個(gè)世界里，都有哪些新奇的景象？選一選。（ ）（多選） A.晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面 B.蜘蛛吐絲 C.落花鋪成地毯 D.青蛙擊鼓跳舞 E.刺猬雨中尋果 F.雨中的老人走人更矯健 （4）雨中的世界真是誘人，你還能看到哪些景象呢？ 解析： （1） （2）樹(shù)林；童話(huà)世界 （3）A,B,C,D,E （4）還可以看到葉子變得更綠更亮。 【解析】 2．閱讀下面短文，按要求完成練習(xí)。 駱駝和羊 駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮 (ǎi)。駱駝?wù)f：“長(zhǎng)得高好。 ” 羊說(shuō)：“不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢。 ” 駱駝 說(shuō)：“我可以做一件事，證明高比矮好。”羊說(shuō)：“我也可以做

3、一件事，證明矮比高好。” 他們倆走到一個(gè)園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出 墻外來(lái)。駱駝一抬頭，就吃到了樹(shù)葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不 著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認(rèn)輸(shū)。 他們倆又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又矮的門(mén)。羊大模大樣地走進(jìn)門(mén)去吃園子里的 草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門(mén)里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說(shuō)： “ 你看，這可以證明了 吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也 。 他們倆找老牛評(píng)理。老牛說(shuō)：“你們倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處。這是不 對(duì)的。” （1）讀了短文我知道駱

4、駝長(zhǎng)得________，羊長(zhǎng)得________。 （2）我能填一填。（填序號(hào)） ①羊 ②駱駝 ③老牛 短文先寫(xiě)了 ________證明高比矮好，再寫(xiě) ________證明矮比高好。最后，他們找 ________ 評(píng)理。 （3）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線(xiàn)上把句子補(bǔ)充完整。 （4）駱駝和羊?yàn)榱俗C明自己說(shuō)得對(duì)，分別做了什么事？用橫線(xiàn)畫(huà)出駱駝做的事，用波浪線(xiàn) 畫(huà)出羊做的事。 （5）選一選：體會(huì)句子所表達(dá)的心情。（填序號(hào)） ①得意 ②不服氣 ①羊說(shuō)：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?________ ②駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！?___

5、_____ （6）讀了短文，我能把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 尺有所________，寸有所________。取________補(bǔ)________，相得益彰。 解析： （1）高；矮 （2）②；①；③ （3）不肯認(rèn)輸 （4）駱駝：院子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬 頭，就吃到了樹(shù)葉。 羊：他們又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又矮的門(mén)。羊大模大樣地走進(jìn)門(mén)去吃院子里的 草。 （5）②；① （6）長(zhǎng)；短；長(zhǎng)；短 【解析】 3．閱讀 太空旅游 太空可以說(shuō)是人類(lèi)尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以給人提供一種前所未 有的體驗(yàn)，最新奇和最刺激的是旅客

6、們可以盡情感受失重的滋味，同時(shí)還能盡情欣賞太空 那雄渾壯美的風(fēng)光。 要體驗(yàn)太空旅行，對(duì)游客的要求并不高。游客要做的，僅僅是聽(tīng)從宇航員的命令，不要 給擔(dān)任“導(dǎo)游”的宇航員們制造麻煩，因此游客并不需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而系統(tǒng)的訓(xùn)練。 雖然對(duì)太空游客的技術(shù)要求不高，但有一個(gè)條件是必需的，那就是健康的身體。 ． ．．． ． ．．． 美國(guó) “ 太空冒險(xiǎn) ” 公司有一項(xiàng) “ 月球旅游 ” 計(jì)劃。按照這個(gè)計(jì)劃，游客將首先前往國(guó)際空間 站，在站內(nèi)停留一周之后再乘坐“聯(lián)盟”飛船前往月球，在離月球 160 公里的軌道上空近距 離地欣賞月景，感受這顆離地球最近的星球的神秘與美麗。 （1）這篇文章共有_

7、_______個(gè)自然段，其中第________自然段介紹了“月球旅游”計(jì)劃。 （2）給文中下劃線(xiàn)的詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)） ①前所未有（ ） A．歷史上僅有很少的一兩次。 B．歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)。 ②失重（ ） A．物體失去原有的重量。 B．物體會(huì)增加原有的重量。 （3）根據(jù)文章的內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 ①游客去太空旅行，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而系統(tǒng)的訓(xùn)練。 ②即使身體不健康的人，也可以進(jìn)行太空旅行。 ③“月球旅游”計(jì)劃中游客可以登上月球仔細(xì)欣賞月景。 解析： （1）4；4 （2）B；A （3）錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤 【解析】 4．小閱讀 助人為樂(lè)的

8、大象 有一天，小山羊在小河邊玩，突然掉進(jìn)了小河里，他急忙大喊： “ 救命啊！ ” 這時(shí)大象跑 了出來(lái)，用他的長(zhǎng)鼻子（卷 吸）起了小山羊，小山羊得救了。 又有一次，小兔家里沒(méi)水了，水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方才能挑到，她的蘿卜地里的蘿卜口 渴得要命，小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她想起了大象，于是她飛快地跑去找大象。大象正在 小河邊散步。小兔說(shuō)： “我家的蘿卜地已經(jīng)干了，請(qǐng)你幫幫我好嗎？ ” 大象二話(huà)沒(méi)說(shuō) 就從河 里 （卷 吸）了很多水，跑到蘿卜地給蘿卜澆水。蘿卜恢復(fù)了生機(jī)，小兔松了口氣說(shuō)： “謝謝你！” （1）在文中的括號(hào)里選出正確的動(dòng)詞。 （2）讀第二自然段，文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是（ ）。 A.大象

9、不說(shuō)話(huà) B.大象不說(shuō)話(huà)，也不行動(dòng) C.大象很干脆地行動(dòng) （ 3 ）短文共有 ________ 個(gè)自然段。第 ________ 自然段寫(xiě)了大象用長(zhǎng)鼻子把 ________ 從 ________救上來(lái)；第 ________ 自然段寫(xiě)了大象用長(zhǎng)鼻子幫助 ________給________澆水。真 是一頭________的大象，我喜歡它。 （4）大象還會(huì)幫助哪些小動(dòng)物？發(fā)揮想象再寫(xiě)一件事！ 解析： （1）卷；吸 （2）C （3）兩；一；小山羊；小河里；二；小兔；蘿卜；助人為樂(lè) （4）大象還會(huì)幫助小松鼠過(guò)河，它伸長(zhǎng)鼻子，讓小松鼠從上面走過(guò)去，順利地過(guò)了河。 【解析】 5．小

10、閱讀 動(dòng)物氣象員 快下雨了，鉆在水里的泥鰍悶得上躥下跳。 下雨了，癩蛤蟆最好笑，爬出來(lái)把蟲(chóng)子吃掉。 雨停了，偵察蜂回來(lái)報(bào)告，花蕊里有水珠，采蜜還早。 天晴了，燕子飛得那么輕巧，螞蟻出洞來(lái)把食物找。 大家看一看，動(dòng)物多能干！ （1）找出動(dòng)物氣象員。 （2）讀短文，連一連。 快下雨了 下雨了 雨停了 天晴了 螞蟻 泥鰍 癩蛤蟆 偵察蜂 采蜜還早 找食物 上躥下跳 吃蟲(chóng)子 （3）“大家看一看，動(dòng)物多能干”，你能舉個(gè)動(dòng)物例子嗎？ 解析： （1）泥鰍 癩蛤蟆 偵察蜂 燕子 螞蟻 （2） （3）鴿子可以幫人送信。 【解析】 6．小閱讀

11、 愚公移山 從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門(mén)前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋 山。人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不方便。 愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。 他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見(jiàn)了，也都過(guò) 來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。 智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō)：“兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把 它們搬走呢？” 愚公笑著說(shuō)： “ 我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下 去，還怕挖不平嗎？ 天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。

12、 從此，這里的人們出門(mén)再也不用繞道了。 （1）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：蹦蹦跳跳（AABB 式） （2）這個(gè)故事講的是________（誰(shuí)）的故事？ （3）讀故事，判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 ①愚公門(mén)前有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。 ②智叟覺(jué)得愚公年老體弱，根本移不走大山。 ③愚公是個(gè)很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。 （4）這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？ 解析： （1）進(jìn)進(jìn)出出；來(lái)來(lái)往往；高高興興；馬馬虎虎 （2）愚公 （3）正確；正確；錯(cuò)誤 （4）精衛(wèi)填海 盲人摸象 【解析】 7．小閱讀 進(jìn)入太空 這是神舟飛船第七次飛入太空，也

13、是中國(guó)人第三次登上太空。 繼楊利偉實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)想，費(fèi)俊龍和聶海勝進(jìn)入軌道艙開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)之后， 今天，翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國(guó)航天員的金秋之行，肩負(fù)著全新的歷史性使命 — —按照計(jì)劃，他們將在此次太空飛行中，實(shí)現(xiàn)出艙行走。 中國(guó)人，將首次在太空中留下自己的足跡 —— 這一看不見(jiàn)的足跡，必將作為最難忘的前 進(jìn)步伐，永載中華民族的記憶之中。 夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，前行的步伐就能邁多遠(yuǎn)。從 1992 年啟動(dòng)載人航天工程到 1999 年神舟一號(hào) 試驗(yàn)飛船起飛，從神舟五號(hào)一人一天飛行到神舟六號(hào)兩人多天飛行，在實(shí)現(xiàn)了一系列從夢(mèng) 想到現(xiàn)實(shí)的突破之后——中國(guó)載人航天，又一次邁到了一個(gè)重大的跨越關(guān)口。

14、 （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 夢(mèng)想——________ 進(jìn)——________ （2 ）選文中，飛入太空的人有 ________、________、________、 ________、________、 ________。 （3）我國(guó)飛船進(jìn)入太空，人們都很高興，你也表達(dá)一下你的興奮之情吧。 解析： （1）現(xiàn)實(shí)；出 （2）楊利偉；費(fèi)俊龍；聶海勝；翟志剛；劉伯明；景海鵬 （3）看到飛船進(jìn)入太空，我的心情非常激動(dòng)。我們中國(guó)現(xiàn)在科技這樣發(fā)達(dá)，人民生活這樣 富裕，我為自己的祖國(guó)感到自豪。 【解析】 8．小閱讀 小企鵝和媽媽 小企鵝和媽媽生活在冰天雪地的南極。 在企鵝媽媽白色的

15、肚子下面，有一塊柔軟的褶皮，像一間溫暖的小屋，里面藏著小企鵝 妞妞。 有一天，媽媽正在雪地上散步。突然，妞妞的小腦袋從媽媽的白色褶皮下鉆了出來(lái)。 妞妞第一次欣賞這銀色的世界。她深深地吸了一口清新的空氣，向天空望了望。 “哦，這天，這天多么好看！”小企鵝驚奇地贊嘆著。 “這是藍(lán)色的天?！眿寢尭嬖V她。 “哦，這地，這地的顏色真美麗！”小腦袋驚奇地?fù)u晃著。 “這是白色的冰雪。”媽媽告訴她。 “這世界就是由藍(lán)色和白色組成的嗎？”小眼睛驚奇地望著媽媽。 媽媽笑著告訴妞妞：“從媽媽的肚子下面看世界，只能看到藍(lán)色的天和白色的地。等你長(zhǎng) 大了，出去闖闖，你還能看到綠色的草、紅色的花，

16、還有七彩的長(zhǎng)虹。世界很大很大，是 非常美麗的……” （1）小企鵝生活在哪里？ （2）企鵝媽媽肚子下面的褶皺是用來(lái)________。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 ①小企鵝妞妞對(duì)整個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，因?yàn)樗龥](méi)有見(jiàn)過(guò)如此美麗的世界。 ②對(duì)小企鵝妞妞來(lái)說(shuō)，外面的世界還有綠色的草、紅色的花、七彩長(zhǎng)虹，沒(méi)有別的了。 （4）小企鵝生活的地方，有一些特別奇特的自然現(xiàn)象，你知道是什么嗎？ 解析： （1）南極。 （2）遮蓋小企鵝。 （3）正確；錯(cuò)誤 （4）極晝、極夜、極光。 【解析】 9．小閱讀 快樂(lè)在哪里 一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們

17、快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們 過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！? 兩只燕子在屋檐下做窩，她們不停地來(lái)回銜泥，小公雞昂著頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè) 嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有自己的家了，很快樂(lè)?！? 小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨： “ 梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？ ”梅花鹿阿姨說(shuō)： “ 孩子，快樂(lè)是需要自己去尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心 里?！? （ 1 ）短文共有 ________ 個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________。 （2）找出文中小公雞說(shuō)的話(huà)。 （3）讀了短文，你知道快樂(lè)在哪里嗎？

18、（4）你覺(jué)得怎樣才能獲得快樂(lè)？ 解析： （1）三；小公雞；螞蟻；燕子；梅花鹿 （2）小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？ 燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？ 梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè) 是什么呢？ （3）快樂(lè)來(lái)源于生活中每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里。 （4）熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。 【解析】 10．閱讀短文，完成練習(xí)。 地球清潔工 這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著： “地球清潔工報(bào)名處 ”。不 到半天功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。 海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面漂（piāo）著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、 剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。 河里的卿（jì）魚(yú)從水里

19、伸出頭來(lái)說(shuō)： “ 我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃 圾，河水被我打掃的干干凈凈。 穿著一身黑的鳥(niǎo)鴉說(shuō)話(huà)了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專(zhuān)吃地面上的蠅蛆（yíng qū）呀、地 蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就干凈多了。” 蚯蚓（qiū yǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變 成了肥料。 地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝 你們??！” （1）文中說(shuō)到的地球清潔工有________。 （2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫(xiě)在橫線(xiàn)上。 （3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫(xiě)兩個(gè)。 干干

20、凈凈 ________ ________ （4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？ 解析： （1）海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓 （2）海鷗清理了海面，鯽魚(yú)打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾 變成肥料。 （3）整整齊齊；明明白白 （4）示例：螞蟻、屎克郎、魚(yú)兒…… 【解析】 11．我愛(ài)閱讀。(二)課外閱讀。 小猴比本領(lǐng) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。 在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊， 他使勁搖動(dòng)著胸前的獎(jiǎng)?wù)拢舐曊f(shuō)道： “瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧 ! 知道我的 (本領(lǐng) 功夫) 有多大 了吧!” 這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不

21、下去了， “ 喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬 看!”小猴子這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得 上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。 “就……爬這玩意兒 ?”小猴犯了難，“ 這么 細(xì)的竹竿，我可不行?！毙『镏缓么蛄送颂霉摹? “看我的吧!”那姑娘一邊說(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著， 姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地(纏 綁)在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。 “這位美麗能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地問(wèn)小白兔?！敖袪颗；??！毙“淄没卮鸬馈?小猴紅著臉說(shuō)：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在)也不

22、敢驕傲了?！?（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，第五自然段是________說(shuō)的話(huà)。 （2）短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝的意思，這個(gè) 詞語(yǔ)是________。 （3）請(qǐng)將括號(hào)中不合適的字詞劃掉。 （4）請(qǐng)選擇正確的答案。 ①“小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且?yàn)椋?） A.小猴很好動(dòng)。 B.小猴很喜歡他們。 C.小猴心里很得意。 ②小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是能人，是因?yàn)椋?） A.她是個(gè)姑娘。 B.她會(huì)跳舞。 C.她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。 解析： （1）5；小猴 （2）牽?；ǎ荒康煽诖?

23、 （3）功夫；綁；在 （4）C；C 【解析】 12．讀一讀，做一做。 猴子驗(yàn)血 花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。 病人真多呀！蜘蛛、蝸（wō）牛、小蝦、蚯蚓……全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出 來(lái)放在一根根玻璃管（guǎn）里。 花狗醫(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫(xiě)名字，它 急得哭起來(lái)。 花狗說(shuō)：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰 （méi guī）色的是蚯蚓的血?！焙镒勇?tīng)了，細(xì)心地在玻璃管上寫(xiě)名字，并說(shuō)：“今后，我一 定要認(rèn)真?！? （1）短文一共有________段。 （2）有________、____

24、____、________、和________來(lái)看病。 （3）蜘蛛的血是________色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是________、色的， 蚯蚓的血是________色的。 解析： （1）4 （2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓 （3）青綠；淡藍(lán)；青；玫瑰 【解析】 13．閱讀短文，回答問(wèn)題。 愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃 天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝______（zhāo cháo ）著身邊的云吹呀，吹呀，吹 出了一對(duì)長(zhǎng) ______ （ chánɡ zhǎnɡ ）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（ nǎo ） 瓜。

25、哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦! 太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（ hé）花，把那朵白云吹成白雪公 主…… 她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（ 中。 啊，她在海里把______（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。 ɡǔn ）進(jìn)大海 （1）選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。 （2）短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話(huà)。 （3）“漂亮”的近義詞是________ ，反義詞是________。 （4）太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，文章中說(shuō)她把白云吹成了________、________、__

26、______和 ________。 解析： （1）cháo；chánɡ；那 （2）4；2 （3）好看；丑陋 （4）耳朵；尾巴；胖肚子；圓腦瓜 【解析】 14．閱讀短文，完成練習(xí)。 獅子和狐貍 獅子老了，已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計(jì)來(lái)混日子：它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，躺 著裝起病來(lái)。許多野獸到洞里來(lái)探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)，就 站在洞口說(shuō)：“獅子，身體怎么樣？” 獅子說(shuō)：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來(lái)呀？” 狐貍回答說(shuō)：“因?yàn)槲铱吹皆S多腳印--進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒(méi)有，所以我不進(jìn)來(lái)了?！?（1）短文共有________個(gè)自然段，標(biāo)出自然段號(hào)。 （2）獅

27、子為什么要躺著裝起病來(lái)？因?yàn)開(kāi)_______，所以________。 （3）“狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)”，“它”是指________。這個(gè)詭計(jì)是________ ①獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。 ②獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。 ③野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。 （4）“進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒(méi)有”意思是：________ ①探望獅子的野獸都對(duì)獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。 ②獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。 （5 ）獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)楹傊?________，狐貍想：如果 ________，所以狐貍不進(jìn)洞探望。 解析： （1）3 （2）獅子老了

28、；已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸 （3）獅子；② （4）② （5）狐貍知道這是老虎的詭計(jì)；進(jìn)去就會(huì)被老虎吃掉，再也出不來(lái)了。 【解析】 15．閱讀短文，回答問(wèn)題。 小豬學(xué)本領(lǐng) 小豬看到小鴨在水里游泳，游來(lái)游去很快活!小豬就讓小鴨教他游泳，但剛一下水．小豬 就大叫起來(lái)：“這水太涼了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧?！闭f(shuō)著頭也不回地走了。 小豬看到小貓?jiān)谂罉?shù)，爬上爬下真神氣!小豬就讓小貓教他爬樹(shù)，可是，他怎么也爬不上 去，還累得滿(mǎn)頭大汗?！斑@樹(shù)太高了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧?！闭f(shuō)完，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。 快到家時(shí)，小豬看見(jiàn)了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺(jué)得很羨慕（ xiàn m

29、ù ），就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤。 “ 跑步太累了，我不學(xué) 了。”說(shuō)完，他回家睡覺(jué)去了。 后來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績(jī)，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒(méi) 得到，他覺(jué)得后悔極了。 （1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 小豬向________學(xué)游泳，向 ________學(xué)爬樹(shù)，向 ________學(xué)跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的 原因分別是河水太________了，大樹(shù)太________了，跑步太________了。 （2）結(jié)合短文理解詞語(yǔ)的意思。 快活：________ 羨慕：________ （3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 ①小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗幌?/p>

30、歡學(xué)習(xí)。 ②小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗吕щy。 ③小豬什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。 （4）想一想，小豬還會(huì)跟誰(shuí)學(xué)什么本領(lǐng)，請(qǐng)你接著往下寫(xiě)一寫(xiě)。 小豬看到________在________，________ 解析： （1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累 （2）高興，快樂(lè)；愛(ài)慕，欽慕，希望自己也有 （3）錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤 （4）小貓；捉老鼠；就請(qǐng)求小貓教他捉老鼠，晚上跟小貓?jiān)诶鲜蠖纯诙琢艘粫?huì)，就回家睡 覺(jué)去了。 【解析】 16．閱讀 雷雨 滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。 忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。

31、閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。 嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。 雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣迎面撲來(lái)。 雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿(mǎn)了， 青蛙也叫起來(lái)了。 （1）這篇短文共有________個(gè)自然段，第八自然段有________句話(huà)。 （2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 黑壓壓 ________ ________ ________ 越來(lái)越亮 ________ ________ ________ 嘩嘩嘩 ________ __

32、______ ________ （3）下雨前，天氣有哪些變化？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。 （4）文中哪句話(huà)寫(xiě)出了雨很大？ （5）雨停了，又出現(xiàn)了哪些景象？ 解析： （1）8；6 （2）白花花；綠油油；紅艷艷；越飛越高；越跑越快；越來(lái)越暗；汪汪汪；喵喵喵；咚咚 咚 （3）滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。 （4）往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。 （5）太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿(mǎn)了，青蛙也 叫起來(lái)了。 【解析】 17．小閱讀。 愚公移山 從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門(mén)前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋 山。人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很

33、遠(yuǎn)的路，很不方便。 愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。 他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見(jiàn)了，也都 過(guò)來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。 智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō)：“兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能 把它們搬走呢？” 愚公笑著說(shuō)：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下 去，還怕挖不平嗎？ 天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。 從此，這里的人們出門(mén)再也不用繞道了。 （1）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：蹦蹦跳跳（AABB 式） （2）這個(gè)故事講的是_______

34、_（誰(shuí)）的故事？ （3）讀故事，判斷正誤。 ①愚公門(mén)前有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。 ②智叟覺(jué)得愚公年老體弱，根本移不走大山。 ③愚公是個(gè)很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。 （4）這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？ 解析： （1）進(jìn)進(jìn)出出；來(lái)來(lái)往往；高高興興；馬馬虎虎 （2）愚公 （3）對(duì)；對(duì)；錯(cuò) （4）示例：精衛(wèi)填海、盲人摸象 【解析】 18．閱讀理解 家鄉(xiāng)的春節(jié) 我的家鄉(xiāng)在潮州，那里有獨(dú)特的風(fēng)俗，春節(jié)更為熱鬧。除夕前一兩天，大人們手忙腳 亂，買(mǎi)雞呀，買(mǎi)魚(yú)呀，買(mǎi)鴨呀… 除夕夜，主婦們準(zhǔn)備著一年中最豐富、最有意義的團(tuán)圓飯。煮好飯后，家里

35、大大小小的 人必須先 “ 祭祖宗” ，焚（fen）香禱祝，然后才一起吃團(tuán)圓飯。除夕夜，鞭炮聲此起彼伏， 人們都不睡覺(jué)，都要守歲，都盼望著新一年的到來(lái)。 正月初一這一天不能掃地，要讓垃圾積下，說(shuō)是 “堆金積玉 ” 。然后，便是拜年了。潮汕 有句俗語(yǔ)說(shuō)： “ 有心拜年初一、二，無(wú)心拜年初三、四。 ” 所以這天，人們都爭(zhēng)先恐后地向 親戚朋友送去最美好的祝福。 （1）猜一猜下劃線(xiàn)字的意思，選擇正確的答案填在括號(hào)里。 A．燒 B．用供品供奉祖宗或鬼神等 C．低下去 ①祭祖宗（ ） ②焚香禱祝（ ） ③此起彼伏（ ） （2）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。 除夕前一兩天 除夕夜 正月初一 拜年，

36、送祝福 買(mǎi)雞、魚(yú)、鴨 祭拜祖先，吃團(tuán)圓飯，守歲 （3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 ①除夕夜吃團(tuán)圓飯之前，人們必須先祭拜祖先，表現(xiàn)了孝敬先輩的傳統(tǒng)美德。 ②正月初一，潮州人不掃地，讓垃圾積下是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。 ③“有心拜年初一、二，無(wú)心拜年初三、四。 ”這句話(huà)表現(xiàn)了潮州人更注重初三、初四去拜 年。 （4）春節(jié)的習(xí)俗真多呀！你最喜歡哪個(gè)習(xí)俗？為什么？ 解析： （1）B；A；C （2） （3）正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤 （4）我最喜歡貼春聯(lián)。因?yàn)橘N春聯(lián)的時(shí)候，我和爸爸配合得很好。我?guī)桶职譁?zhǔn)備膠水和春 聯(lián)，爸爸往門(mén)上貼，貼得又整齊又好看，我們開(kāi)心極了。 【解析】

37、 19．閱讀理解 一根羽毛也不能動(dòng)（節(jié)選） 一只蜜蜂飛來(lái)了，鵝一動(dòng)不動(dòng)地站著，鴨子也是。 這時(shí)候，又來(lái)了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（ miáo）了鵝一眼，鵝還是沒(méi)有動(dòng)。鴨子想， 那我也不動(dòng)。 狐貍把鴨子和鵝（ ）進(jìn)他的大麻袋里。回到家后，狐貍將鴨子和鵝從袋子里取出來(lái)， 并排放在地上。他開(kāi)始（ ）一大鍋水。 鵝一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒(méi)有動(dòng)一下。鴨子也一樣。 狐貍把鵝拎（ līn ）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動(dòng)了吧。但是鵝沒(méi)有。狐貍把鵝高高 （ ）起來(lái)：“進(jìn)去吧！”“嘎（ɡ?。灰笪业呐笥?！”鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊 咬狐貍的鼻（bí）子。 狐貍急

38、忙（ ）下鵝，跑到樹(shù)林里去了。鴨子嘆了一口氣，說(shuō)： “ 好吧，鵝，我想你贏 （yínɡ）了‘木頭人’的比賽了。” “也許吧，”鵝說(shuō)，“但是你，鴨子，你才是真正的冠（ɡuàn）軍。” （1）文中的括號(hào)里填哪個(gè)詞合適？選一選。（每個(gè)詞只能用一次） ①丟 ②裝 ③燒 ④舉 （2）選文中寫(xiě)了鵝在哪些情況下一動(dòng)不動(dòng)？（ ） A.蜜蜂飛來(lái)時(shí) B.一陣大風(fēng)吹過(guò)時(shí) C.被狐貍放進(jìn)麻袋 D.一群兔子跑過(guò)來(lái)玩耍時(shí) E.被狐貍拎到鍋邊時(shí) F.被狐貍?cè)舆M(jìn)鍋里時(shí) （3）鵝和鴨子站著一動(dòng)不動(dòng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行“________”的比賽，最后是________先動(dòng) 了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了__

39、______。 （4）“冠軍”是什么意思？鵝為什么說(shuō)鴨子才是真正的冠軍呢？ 解析： （1）②；③；④；① （2）A,C,E （3）木頭人；鴨子；救鵝 （4）第一名。因?yàn)轼喿邮菫榱司腮Z才動(dòng)了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的 表現(xiàn)，所以鵝說(shuō)鴨子才是真正的冠軍。 【解析】 20．閱讀下面的寓言故事，回答問(wèn)題。 濫①竽②充數(shù) 戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，又喜歡講排場(chǎng)，他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。，他常 常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。 有個(gè)南郭先生，到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽 隊(duì)里。其實(shí)，南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼

40、兒，裝腔作勢(shì)，混 在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次，都沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。 后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但是他不 喜歡聽(tīng)大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)。 聽(tīng)到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。 注釋?zhuān)孩贋E：làn，失實(shí)，不真實(shí)，②竽：yú，古代的一種樂(lè)器。 （1）根據(jù)文章的內(nèi)容，選一選，填一填。（填序號(hào)） ________喜歡講排場(chǎng)，常叫三百人一齊吹竽； ________也愛(ài)聽(tīng)吹竽，但喜歡一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)。 a 齊湣王 b 齊宣王 （2）把文中描寫(xiě)南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來(lái)。 （3）南郭先生為什么偷偷地

41、溜走了？ （4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？（ ） A.有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒(méi)了。 B.沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人，混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。 解析： （1）b；a （2）演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。 （3）因?yàn)辇R湣王不喜歡聽(tīng)大家一起吹，改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)，南郭先生不能蒙混下 去了。 （4）B 【解析】 21．閱讀短文，回答問(wèn)題。 烏鴉喝水 一只烏鴉口渴了，飛出樹(shù)林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告訴它：“村子的井里有 水?！? 猴子走了，烏鴉找到了那口井，它把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見(jiàn) 水升上來(lái)。 這時(shí)，猴子到井邊來(lái)打水

42、，看見(jiàn)烏鴉用這種辦法喝水，就哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法 喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。” 說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。 （1）這篇短文講了________和________之間發(fā)生的事。 （2）“看見(jiàn)烏鴉用這種辦法喝水”中“這種辦法”指的是什么辦法？ （3）這個(gè)故事告訴我們（ ） A.所有的問(wèn)題都可以用同一種辦法解決。 B.遇事要?jiǎng)幽X筋，總用老辦法是不行的 解析： （1）烏鴉；猴子 （2）把小石子一顆一顆銜到井里 （3）B 【解析】 22．閱讀理解 夏天 ． ．．．．．．．．．．．．．．．．． 夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。

43、 柳葉打著卷兒( ) 花兒低著頭( ) 湖水被烤熱了( ) 魚(yú)兒怕是要被煮熟了吧( ) 別急，小燕子低 飛著轉(zhuǎn) _______(zhuǎn zhuàn)圈，報(bào)告著：要下雨了！ 風(fēng)來(lái)了，云來(lái)了，閃電來(lái)了，雷公公跑來(lái)了！ “ 嘩！嘩！嘩！ ” 大雨快活地下起來(lái)了！過(guò) 了一會(huì)兒，風(fēng)走了，云散 _______(san san) 了，閃電停了，雷公公回家了，太陽(yáng)又出來(lái) 了，天邊掛起一道彩虹。哇，空氣都是香的！ 湖里，小魚(yú)擺著尾巴游得多歡快??！湖邊有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué) 生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過(guò)橋的小學(xué)生。你瞧，他們多像一群小鳥(niǎo)， 飛過(guò)雨后的彩虹！ （1）請(qǐng)?jiān)谖闹?/p>

44、的( )里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。 （2）給文中的加點(diǎn)字選擇合適的讀音。 （ 3 ）雷雨前， ________ 飛得很低；雷雨中，大雨快活地下著；雷雨后，天邊掛起了 ________。 （4）第二自然段中，作者描寫(xiě)了哪些景物？用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出。 （5）你從什么地方可以看出要下雨了？請(qǐng)用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)一處。你還積累了哪些關(guān)于天氣 的諺語(yǔ)？請(qǐng)寫(xiě)出一句。 解析： （1），;，;，;？ （2）zhuàn；sàn （3）小燕子；一道彩虹 （4）柳葉；花兒；湖水；魚(yú)兒；小燕子 （5）示例：小燕子低飛著轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著：要下雨了！；朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。 【解析】 23．閱讀理解 ________

45、______________ 小熊家附近沒(méi)有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。于是，小熊決定在 自己家門(mén)口挖一口井。 第一天開(kāi)始挖，挖了幾尺深，沒(méi)有見(jiàn)到水。第二天繼續(xù)挖，挖了幾尺深，仍然不見(jiàn)水。 第三天，又挖了幾尺深，還是沒(méi)有見(jiàn)到水，這可把小熊累壞了。小熊想：“我干了三天，可 一滴水也沒(méi)見(jiàn)到，這兒肯定沒(méi)水?！庇谑?，小熊扔掉鐵鍬，不干了。 熊媽媽知道了，撿起小熊扔掉的鐵鍬，在小熊挖的坑里又挖了幾下，一股清涼的水涌了 出來(lái)。小熊的臉頓時(shí)紅了( )心里不斷地責(zé)備自己( )為什么不再努力一下呢( ) 再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功盡棄，實(shí)在是太可惜了。 （1）給短文加

46、上一個(gè)合適的題目，填在橫線(xiàn)上。 （2）在文中的( )里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （3）在括號(hào)里填上合適的量詞。 一________清泉 ________井 （4）小熊為什么要在家門(mén)口挖井？用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出來(lái)。 （5）小熊的臉為什么紅了？( ) A.媽媽把水挖了出來(lái)，小熊高興得臉紅了。 B.小熊挖井太累了，累得臉紅了。 C.因?yàn)樾⌒軟](méi)有堅(jiān)持下去，感到很不好意思。 （6）短文告訴了我們什么道理？ 解析： （1）小熊挖井 （2）， ： ？ （3）汪；口 （4）小熊家附近沒(méi)有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。 （5）C （6）做事要持之以恒，不能半途而

47、廢。 【解析】 24．讀短文，完成練習(xí)。 春天，毛毛蟲(chóng)斑斑從卵里鉆出來(lái)，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他：“不要害怕，你很 快就會(huì)變成一只蝴蝶呢！”斑斑開(kāi)始有了夢(mèng)想。 斑斑爬上一個(gè)山坡。他看見(jiàn)一只小白兔受傷了，昏倒在地上。 “到底是去幫小白兔，還是去變蝴蝶呢？”斑斑很猶豫。 斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)。小白 兔的傷口不再流血了。 沒(méi)等小白兔醒來(lái)，斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀，累得滿(mǎn)頭大汗…… （1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①不定主意________ ②夢(mèng)想的事情_(kāi)_______ （2）斑斑的夢(mèng)想是________，當(dāng)他遇到受傷

48、的小白兔的時(shí)候，他是怎樣做的？ （3）你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？( )(填序號(hào)) ①舍己為人 ②勇敢 ③聰明 解析： （1）猶豫；夢(mèng)想 （2）變成一只蝴蝶。他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)。 （3）① 【解析】 25．讀短文，完成練習(xí)。 跳著聽(tīng)和跳著講 小刺猬上課有個(gè)壞毛病，他愛(ài)講話(huà)，愛(ài)做小動(dòng)作，還愛(ài)胡思亂想。 一天，熊先生來(lái)上語(yǔ)文課。熊先生年紀(jì)很大了，背也有點(diǎn)兒駝了。他吃力地一頁(yè)頁(yè)翻著 書(shū)，認(rèn)真地講著。其實(shí)，這時(shí)的小刺猬的心，早已飛到窗外的小樹(shù)上去了，那里有兩只小 鳥(niǎo)正在吃果子…… 熊先生講完了一篇課文，他停了一下說(shuō)：“下面這篇文章有幾段好懂，你們自己看

49、，我要 跳著講了?！? 小刺猬沒(méi)聽(tīng)到前面的話(huà)，只聽(tīng)到最后半句。他吃驚地對(duì)小松鼠說(shuō)：“可憐的熊先生，他站著 講已經(jīng)夠累了，干嗎要跳著講呢，他能跳得動(dòng)嗎？” 這話(huà)讓全班同學(xué)都聽(tīng)到了，大家哈哈大笑。 熊先生也笑著說(shuō)： “ 謝謝你對(duì)我的同情 …… 正因?yàn)槟闶翘?tīng)課，所以才會(huì)認(rèn)為我要跳著 講課了，其實(shí)我是跳不動(dòng)的……” 在笑聲中，小刺猬不好意思地抓抓自己的腦袋。 （1）小刺猬上課有什么壞毛?。? （2）熊先生上課講得很認(rèn)真，小刺猬的心卻早已飛到________。 （3）熊先生的“跳著講”的意思是________，小刺猬認(rèn)為是________。（填序號(hào)） ①一邊跳一邊講課

50、②課文好懂的地方不講了，讓大家自己看 （4）通過(guò)這個(gè)故事，你明白了什么？ 解析： （1）他愛(ài)講話(huà)，愛(ài)做小動(dòng)作，還愛(ài)胡思亂想。 （2）窗外的小樹(shù)上去了 （3）②；① （4）上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差。 【解析】 26．閱讀小木屋。 “你好哇，烏龜先生?！毙∏嗤芸匆?jiàn)一只烏龜，“你急急忙忙地要到哪兒去？瞧你背上都累 出汗來(lái)了。 ”“ 不，我背上是不會(huì)出汗的。當(dāng)我背上有水珠的時(shí)候，是要下雨了，空氣太潮 濕了。 ” 烏龜喘了一口氣說(shuō)， “ 你不覺(jué)得悶嗎？暴雨將要來(lái)了 !” 小青蛙一聽(tīng)，來(lái)不及向?yàn)觚?道別，撲通一聲跳進(jìn)長(zhǎng)滿(mǎn)荷葉的水池…… 隨著一陣?yán)茁暎┯陜A注下來(lái)了。正要出門(mén)的小灰

51、兔看見(jiàn)大雨發(fā)愁了，但他推開(kāi)門(mén)就發(fā)現(xiàn) 一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘收白菜去了。正要出門(mén)的小松鼠看見(jiàn)大雨 發(fā)愁了，但他看見(jiàn)樹(shù)下有一片大荷葉，這不是一把挺好的傘嗎？他打著傘去采蘑菇了。正 走在半路上的烏龜看見(jiàn)大雨發(fā)愁了，但他看到路邊石頭上放著一片剛摘下的大荷葉，這不 是一把挺好的傘嗎？他打著傘繼續(xù)趕路……傍晚，小灰兔、小松鼠、烏龜辦完事回家了。他 們?cè)谝蛔冒咨珮?shù)干做成的橋上相遇了，大家打著一樣的荷葉傘，彼此看著，都感到奇 怪。 只有烏龜知道，這傘是誰(shuí)送的。 （1）文中________、________和________收到了荷葉傘。 （2）荷葉傘是________送的。 （3

52、）烏龜背上有水珠的時(shí)候，說(shuō)明要下雨了。你還知道關(guān)于哪種動(dòng)物的什么現(xiàn)象也說(shuō)明要 下雨了？ 解析： （1）小灰兔；小松鼠；烏龜 （2）青蛙 （3）燕子低飛也說(shuō)明要下雨了。 【解析】 27．課外閱讀。 快樂(lè)的小公雞 小公雞整天沒(méi)有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂(lè)呢？ 小公雞跑到田野里問(wèn)老牛： “ 老牛爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？ ” 老牛說(shuō)： “ 幫助人們耕種田 地，就快樂(lè)了?！? 小公雞跑到花叢中問(wèn)蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂(lè)呢？”蜜蜂說(shuō)：“飛來(lái)飛去給花兒傳 播花粉，就快樂(lè)了?！? 小公雞回到家里問(wèn)爸爸：“爸爸，做什么事最快樂(lè)？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一 樣呢？

53、” 爸爸笑著說(shuō)：“幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)。” 從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞。 （1）在文中找出一對(duì)反義詞。________——________ （2）小公雞一開(kāi)始心中很苦惱，是因?yàn)樗鸰_______，后來(lái)他________，成了一只快樂(lè)的小 公雞。 （3）你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢？ 解析： （1）苦惱；快樂(lè) （2）整天沒(méi)有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí) （3）幫助別人，奉獻(xiàn)自己，為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)…… 【解析】 28．我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。 手影戲 寧寧在街燈下玩手影戲。 他雙手一屈 (qū)一伸 (shēn)

54、，在燈光前一照，墻壁上馬上映 (yìnɡ)出個(gè)黑影來(lái)：走路一頓 (dùn)一頓(dùn)，尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。 忽然，小雞的對(duì)面也出現(xiàn)了一個(gè)手影。一 _______長(zhǎng)耳朵，一 _______短尾巴，正在跳過(guò) 來(lái)。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了。可是 寧回頭一看，一個(gè)陌生的男孩也在做手影。 挺霸(bà)道的，還在跳過(guò)來(lái)。寧 哼，誰(shuí)怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一_______貓，喵，喵，向兔子撲去。 那個(gè)男孩嚇了一跳，趕緊變成了一_______狗。汪汪汪，狗咬貓。 嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。 啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。 比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起

55、來(lái)，他差點(diǎn)兒哭了。 嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來(lái)：尖尖的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的 翅膀，撲棱(lēnɡ)棱，鴿子飛了起來(lái)。 那個(gè)男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(wēi)在一起，就像一對(duì)好朋友。 （1）在第二自然段里找出兩對(duì)反義詞，寫(xiě)出來(lái)。 ________——________ ________——________ （2）在文中的橫線(xiàn)上填上合適的數(shù)量詞，并說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)耳朵短尾巴的動(dòng)物是什么，寫(xiě)在文中的 橫線(xiàn)上。 （3）寧寧先后變出了哪些小動(dòng)物？________ ①小雞 小貓 老虎 鴿子 ③小雞 小貓 大熊 鴿子 ②小雞 小貓 小狗 老虎 鴿子 ④小雞 小狗

56、老虎 大熊 鴿子 （4）鴿子有著________的嘴，________的翅膀。 （5）人與人之間，不應(yīng)該吵架，應(yīng)該________ 解析： （1）屈；伸；張；合 （2）對(duì)；條；兔子；只；只 （3）③ （4）尖尖；長(zhǎng)長(zhǎng) （5）團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處 【解析】 29．閱讀短文，完成練習(xí)。 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng) 中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！” 黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！” 它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng) 到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 （1）短文一共有__

57、______小節(jié)。第一段有________句話(huà)。 （2）拼讀下列音節(jié)，并在文中找出這些詞語(yǔ)： ①dú mù qiáo________ ②tóng shí________ ③běi miàn________ ④xiǎng shēng________ （3）填空： ①________和________在獨(dú)木橋的________相遇了。它們都要對(duì)方 ________，讓 ________ 先走。 ②兩只羊誰(shuí)也________，就打了起來(lái)，結(jié)果都________。 ③在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在橫線(xiàn)上： ________——________ 解析： （1）2；3 （2）獨(dú)木橋

58、；同時(shí)；北面；響聲 （3）白羊；黑羊；當(dāng)中；退回去；自己；不肯讓誰(shuí)；掉到河里去了；南；北 【解析】 30．閱讀短文,回答問(wèn)題。 （二）小烏龜談理想 幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。 一只說(shuō):“我長(zhǎng)大后,一定要成為敏捷的兔子,永遠(yuǎn)脫去這無(wú)比沉重的甲殼。” 一只說(shuō):“ 不, 我要做一頭大象 ! 把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來(lái) , 建立一個(gè)只有我說(shuō)了算的王 國(guó)。” 又一只說(shuō) :“我要變成一條美麗的金魚(yú) , 徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂 !”這幾烏龜滔滔不 絕, 仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為了兔子、大象和金魚(yú) , 只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響 , 大家問(wèn)他:“小弟,你的理想是什么?準(zhǔn)

59、備變成什么呢?” 誰(shuí)知,這只小烏龜語(yǔ)出驚人,他回答說(shuō):“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜,不給我們的先輩 丟臉!” （1）短文一共有________個(gè)自然段,其中第________段寫(xiě)小烏龜?shù)睦硐搿?（2）用橫線(xiàn)在短文中畫(huà)出最小的烏龜?shù)睦硐搿? （3）文中四只小烏龜?shù)睦硐敕謩e是________、________、________、________。 （4）文中的四只小烏龜你最喜歡哪一只?為什么? 解析： （1）4；4 （2）我希望自己能夠成為一只真正的烏龜,不給我們的先輩丟臉! （3）成為敏捷的兔子；做一頭大象；變成一條美麗的金魚(yú)；成為一只真正的烏龜 （4）小烏龜，因?yàn)樗南敕ㄗ钋泻蠈?shí)際。 【解析】