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1、第18課 《 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案
年級 班______學(xué)科 主備______ 審閱______ 課型_____ 使用人_______
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解清朝鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施：清政府冊封達(dá)賴、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)對西藏的管轄；乾隆帝平定大小和卓的叛亂，并設(shè)置伊犁將軍，加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄；蒙古族的土爾扈特部回歸祖國；清朝的疆城。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】達(dá)賴、班禪和駐藏大臣；平定大小和卓的叛亂。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】本課內(nèi)容雖然主題明確，但因涉及多個少數(shù)民族，初一學(xué)生對少數(shù)民族的人名、地名、封號等較難掌握，同時對統(tǒng)一多民族國家的鞏固的
2、概念，學(xué)生也較難理解。
■導(dǎo)學(xué)卡（問題導(dǎo)學(xué)）
（根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和小標(biāo)題在教科書上勾畫知識點(diǎn),有不理解的地方做好標(biāo)記）
一、收復(fù)臺灣和在臺灣建制
1.那么鄭成功是怎樣收復(fù)臺灣的？鄭成功收復(fù)臺灣有什么重要?dú)v史意義？
2. 鄭成功置信荷蘭殖民長官揆一：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所鋸，今余既來索，則地當(dāng)歸我”。用所學(xué)的史實(shí)證明鄭成功的話“臺灣者，中國之土地也”？
3.清政府是如何統(tǒng)治臺灣的？清朝設(shè)置臺灣府的意義是什么呢？
二、雅克薩之戰(zhàn)
1.在16世紀(jì)后期，東北邊疆地區(qū)出現(xiàn)了什么危機(jī)？清政府是如何做的？
2.雅克薩之戰(zhàn)為什么能夠取得勝利？請說出《尼布楚條約》
3、的主要內(nèi)容。
三、清廷對西藏地區(qū)的有效管轄
1.西藏自古就是中國領(lǐng)土的證據(jù)有哪些?
2.清王朝加強(qiáng)對西藏管轄的措施？
四、加強(qiáng)對西北邊疆的管轄
1.“回部”指的是什么地區(qū)？
2.清王朝加強(qiáng)對西北邊疆管轄的措施？
3.土爾扈特為什么要回歸祖國？土爾扈特回歸祖國具有什么歷史意義呢？
五、清朝前期的疆域
西北： 北： 東北：
清朝前期疆域
西： 東： 東：
4、
西南：
南： 東南：
■訓(xùn)練卡
1． 我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，歷代中央政府為促進(jìn)統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展和鞏固采取了有效的措施進(jìn)行管轄。閱讀下列材料，回答問題。
(1)據(jù)圖一指出，為鞏固統(tǒng)治，元朝是如何強(qiáng)化對地方的行政管理的?
(2)圖二中的C地自古以來就是中國的領(lǐng)土，指出我國古代中央政府對該地區(qū)進(jìn)行有效管轄最早設(shè)置的機(jī)構(gòu)名稱。并說明清朝乾隆時期面對該地區(qū)貴族的叛亂所采取的具體措施。
(3)為加強(qiáng)對圖二中A地的管轄，清政府采取了哪些措施加強(qiáng)對該地區(qū)的管理?清朝在圖二中B地簽訂了中俄第一個邊境條約，請寫出該條約的名稱。
(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識分析“民族關(guān)系和國家發(fā)展”之間的聯(lián)系。
■反思卡（學(xué)習(xí)小結(jié)）
【展示目標(biāo)】
【導(dǎo)入】
【自主學(xué)習(xí)】
【小組交流】
【展示點(diǎn)撥】
【課堂檢測】
【課后反思】
第18課 《 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展》導(dǎo)
