語言學概論試題及答案 (優(yōu)選4份)

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1、語言學概論試題及答案 (優(yōu)選4份) 【目錄】篇1：語言學概論試題及答案篇2：語言學概論試題及答案篇3：語言學概論試題及答案篇4：語言學概論試題及答案【正文】 篇1：語言學概論試題及答案 1.下列關于“威爾尼克失語癥”的表述，不正確的一項是。 A.發(fā)音仍然比較準確 B.構(gòu)成不完整的句子 C.仍然能聽懂別人的話 D.詞語之間沒有聯(lián)系 答案：C 解析：威爾尼克取受損的患者能夠說出一些詞語，發(fā)音也很準確，可是詞語之間在意義上沒有聯(lián)系，構(gòu)成不了完整的句子，并且患者也聽不懂別人說的話。 考點：語言與科學技術——生命科學和人的語言本事——

2、人腦語言本事的研究成果 2.人的大腦語言功能的臨界期此刻一般認為大約是。 A.5-6歲 B.7-8歲 C.9-10歲 D.12-13歲 答案：D 解析：人的大腦語言功能的臨界期此刻一般認為最遲大約是12-13歲。 考點：語言與科學技術——生命科學和人的語言本事——大腦的語言功能受臨界期限制 3.“老劉有三個孩子”的蘊含義可能有。 A.老劉沒有孩子 B.老劉僅有三個孩子 C.老劉有不止三個孩子 D.老劉有孩子 E.老劉沒有三個孩子 答案:BCD 解析:蘊含義指說出的話中

3、包含著其中某個詞語的上位義或整體義，分為兩種“衍推義”和“隱含義”。D為衍推義，BC為隱含義。 考點:語用——會話準則和會話含義——蘊含義和預設義 4.下頭各對詞語中，能表此刻同一語法位置上的有。 A.小孩-蘋果[由網(wǎng)友投稿] B.大-小 C.紅-紅色 D.寫-在 E.好-衣服 答案:ABD 解析:能表此刻同一個語法位置上詞，他們是屬于聚合關系，聚合關系得到的是詞類。A是名詞，B是形容詞，D是動詞。 考點:語法——組合規(guī)則和聚合規(guī)則——詞的聚合：詞類 5.下頭各項中屬于詞的有。 A.吃敗仗

4、B.轉(zhuǎn)基因 C.幼兒園 D.小女兒 E.玩游戲 答案:BCD 解析:詞是最小的、有意義的、能夠獨立使用的語言單位。A屬于“語”，長度相當于語法上的詞組或句子，但意義和用法相對凝固的語言片段。E屬于“短語”。 考點:語匯——語匯概說——什么是語匯 6.醫(yī)生安慰重病人說：“沒什么大問題，好好回家休養(yǎng)”明顯違反了。 A.贊譽準則 B.慷慨準則 C.相關準則 D.一致準則 E.質(zhì)量準則 答案:CE 解析:為了避免患者受到損害，遵守禮貌原則，醫(yī)生被迫違反了合作原則中相關原則和質(zhì)量準則。

5、 考點:語用——會話準則和會話含義——違反會話準則產(chǎn)生的會話含義 7.下頭各項屬漢字字體演變不一樣階段的有。 A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書 E.繁體 答案:ABCD 解析:漢字大致經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書這幾個不一樣字體的演變。 考點:文字——漢字和漢字改革——漢字的演變 8.反義詞 答案:反義詞指的是具有相反相對意義關系的一組詞語，單獨的一個詞語無所謂反義詞。 考點:語義——詞語的意義——詞義的聚合關系 9.外來詞 答案:外來詞也叫借詞，即一種語言從外族語言

6、中翻譯或借用的詞語。 考點:語匯——詞語的分類——詞的分類 10.言內(nèi)語境 答案:言內(nèi)語境指與話語內(nèi)部的語言要素相關的語境。 考點:語用——語境和語句的意義——語境和語句意義 11.他源文字 答案:他源文字指借用其他文字產(chǎn)生和發(fā)展起來的文字。 考點:文字——文字的演變——文字發(fā)展的規(guī)律 12.找出下頭這句話的單純詞和合成詞。 姑媽蹣跚著走了過來。 答案:單純詞：蹣跚、著、走、了。 合成詞：姑媽、過來。 考點:語匯——詞語的構(gòu)造——詞的構(gòu)造形式 13.以漢語為例，說明孤立語的主要特點。

7、 答案:漢語作為孤立語的主要特點有： 1、不經(jīng)過謂詞詞形變化表“時、體、態(tài)”，而是有豐富的表時態(tài)的助詞(著、了、過等)、表語氣的助詞(的、呢、嗎)等。 2、沒有經(jīng)過名詞詞形變化表“性、數(shù)、格”，而異常突出語序和虛詞的作用。 3、各種實詞(名、動、形等)都沒有詞尾標記，詞類和句法成分不存在一一對應關系。 考點:語言和語言學——認識人類的語言——語言的性質(zhì)和類型 14.簡要說明多義詞與同音詞的差別。 答案:現(xiàn)時意義有聯(lián)系的是多義詞，現(xiàn)時意義沒有聯(lián)系的是同音詞。如“花錢”中“花”表示“耗費”，“花費”中“花”表示“可供觀賞的植物”，意義之間沒有任何聯(lián)系

8、，它們?yōu)橥粼~?！皾獠琛敝小皾狻北硎尽昂撤N成分多”，“興趣濃”中“濃”表示“程度深”，意義之間有聯(lián)系，它們?yōu)槎嗔x詞。 考點：語匯——詞語的分類——同音詞和同形詞 15.簡要說明語言演變的不平衡性。 答案：1、語言系統(tǒng)的各個組成部分與社會變化發(fā)展的聯(lián)系是各不相同的。 語匯的新陳代謝最快，其次是語音，語音系統(tǒng)相對來說是比較穩(wěn)定的。語法是語言成分的組織規(guī)則，每項語法規(guī)則都支配著整個類型的語言成分，新詞語的產(chǎn)生和舊詞語的消失一般不會立即引起語法規(guī)則的改變。 2、不平衡性還體此刻統(tǒng)一語言現(xiàn)象的發(fā)展速度、發(fā)展方向在不一樣的地域的不一致：可能在有的地區(qū)變，在有的地區(qū)

9、不變;或者有的地區(qū)這樣變，有的地區(qū)那樣變。比如漢語可能式動補結(jié)構(gòu)，普通話說“打可是他”，南方方言則說“打他可是”。 考點：語言的發(fā)展和演變——語言的產(chǎn)生和發(fā)展——語言的發(fā)展 16.什么是句法手段說明下頭三個例子各是經(jīng)過什么句法手段表現(xiàn)不一樣的語法意義。 我的教師——我和教師 洗衣服——洗干凈 客人來了——來客人了 答案：句法手段指經(jīng)過結(jié)構(gòu)的變化來表現(xiàn)語法意義的形式，包括虛詞、語類選擇、語序、句調(diào)。 1、“我的教師”和“我和教師”是經(jīng)過虛詞來表現(xiàn)不一樣語法意義。虛詞是經(jīng)過使用虛詞來表示必須語法意義的形式。虛詞不一樣，語法意義不一樣，虛詞“的

10、”表示領屬關系，“和”表示并列關系。 2、“洗衣服”和“洗干凈”是經(jīng)過語類選擇來表現(xiàn)不一樣語法意義。語類選擇是經(jīng)過選擇句法結(jié)構(gòu)中能夠組合的詞類或詞組的類來表示必須語法意義的形式?！跋匆路笔莿淤e結(jié)構(gòu)，“洗干凈”是動補結(jié)構(gòu)。 3、“客人來了”和“來客人了”是經(jīng)過語序來表現(xiàn)不一樣語法意義。語序是經(jīng)過句法結(jié)構(gòu)中詞的位置順序來表示必須語法意義的形式。漢語常用詞語的順序表示語法關系?！翱腿藖砹恕笔侵髦^關系，“來客人了”是動賓關系。 考點：語法——語法形式和語法意義——語法形式的主要手段 17.從下列材料中分析漢語普通話兒化韻的作用。 頭-頭兒(領導)眼-眼兒(小孔

11、)一點(一點鐘)-一點兒 畫-畫兒蓋-蓋兒活-活兒 米粒-米粒兒門縫-門縫兒小魚-小魚兒 答案：兒化韻作用主要有：區(qū)別詞義、區(qū)別詞類、表細小及可愛的感情色彩。 1、第一組體現(xiàn)了兒化韻能夠區(qū)別詞義的作用?！邦^-頭兒(領導)、眼-眼兒(小孔)、一點(一點鐘)-一點兒”中只改變了詞的意義，并沒有改變詞類。 2、第二組體現(xiàn)了兒化韻能夠區(qū)別詞類的作用?！爱?畫兒、蓋-蓋兒、活-活兒”中“畫、蓋、活”都是動詞，“畫兒、蓋兒、活兒”都是名詞。 3、第三組體現(xiàn)了兒化韻能夠表細小及可愛的感情色彩的作用?！懊琢?米粒兒、門縫-門縫兒、小魚-小魚兒”加上兒化后，詞類和

12、詞義均沒有發(fā)生變化，只起到了能夠表細小及可愛的感情色彩的作用。 考點：語音——語流音變和韻律節(jié)奏——語流音變 篇2：語言學概論試題及答案 一、術語解釋題 1、孤立語 孤立語：不經(jīng)過詞的形態(tài)變化來表現(xiàn)各結(jié)構(gòu)意義，而是經(jīng)過虛詞和詞序來表達語法意義。 【考點】語言和語言學——認識人類的語言 【下載自考萬題庫對答案看直播解析】 2、語言借用 語言借用：一種語言用了另一種的語言的成分，另一種語言又用了這種語言的成分。例如漢語中“沙發(fā)”從英語借入的借詞。 【考點】語言的發(fā)展和演變——語言的接觸和影響 【下載自考萬題庫

13、對答案看直播解析】 3、正遷移 正遷移：如果母語的語言規(guī)則和第二語言規(guī)則是一致的，那么語言遷移會對第二語言遷移有進取的影響。 【考點】語言的獲得和學習——語言學習的類型 【下載自考萬題庫對答案看直播解析】 4、串對 串對：對偶句的一種形式，前后兩句意義相關聯(lián)，又叫做“流水對”，如“野火燒不盡，春風吹又生”。 【考點】語言與文學寫作 【下載自考萬題庫對答案看直播解析】 二、分析題： 1、“甲：今日午時去逛街吧。乙：今日晚上要英語考試。”違反了會話原則的哪些 【答案】 (1)該會話違反了合作原則中的相關

14、準則，相關準則要求會話要說跟話題有關的話，不說無關的話。 (2)“甲”說的是逛街，而“乙”回答的是考試，是與話題無關的話。 【考點】語用——會話準則和會話含義 【下載自考萬題庫對答案看直播解析】 2、說說下頭這些字聲符、意符、記號 箕漢魚裁 【答案】 (1)箕：意符：其、 (2)漢：聲符：氵;意符：又 (3)魚：意符 (4)裁：聲符： ;意符：衣 【考點】文字——文字的形式和類型 【下載自考萬題庫對答案看直播解析】 三、簡答題： 1、多義詞同音詞的區(qū)別 【答案】

15、 (1)現(xiàn)時意義有聯(lián)系的是多義詞，現(xiàn)時意義沒有聯(lián)系的是同音詞。 (2)如“花錢”中“花”表示“耗費”，“花費”中“花”表示“可供觀賞的植物”，意義之間沒有任何聯(lián)系，它們?yōu)橥粼~?！皾獠琛敝小皾狻北硎尽昂撤N成分多”，“興趣濃”中“濃”表示“程度深”，意義之間有聯(lián)系，它們?yōu)槎嗔x詞。 【考點】語義——詞語的意義 【下載自考萬題庫對答案看直播解析】 2、語音的物理四要素 【答案】語音的物理四要素包括音高、音強、音長、音色。 (1)音高指聲音的高低，取決于聲波的頻率 (2)音強指聲音的強弱，取決于聲波的振幅 (3)音長：聲音的長短

16、 (4)音質(zhì)：聲音的本質(zhì)和特色，音質(zhì)是不一樣聲音能夠互相區(qū)別的最基本特征，任何語言都必須利用音質(zhì)的特征來區(qū)別意義。 【考點】語音——語音概說 【下載自考萬題庫對答案看直播解析】 四、論述題 1、單純詞和單音節(jié)詞，合成詞和多音節(jié)詞的關系 【答案】 (1)單純詞和單音節(jié)詞 ①單純詞指由一個語素構(gòu)成的詞，從音義結(jié)合的角度不能再分解。如漢語中的“人、病、咖啡、蜘蛛”。單音節(jié)詞指只一個音節(jié)的詞。 ②單音節(jié)詞一般都是單純詞，如“人、喝”等，但單純詞不必須都是單音節(jié)詞，如連綿詞“蟋蟀”、疊音詞“姥姥”、擬聲詞“叮咚”等是雙音節(jié)詞，擬聲詞“噼里

17、啪啦”、音譯詞“奧林匹克”是多音節(jié)詞，。 (2)合成詞和多音節(jié)詞 ①合成詞指由兩個以上語素構(gòu)成的詞，能夠分解成更小的各自有意義的幾個語素。例“道路”可分解成“道+路”兩個語素。多音節(jié)詞指由三個以上的音節(jié)構(gòu)成的詞。 ②合成詞和多音節(jié)詞沒有必然的關系，合成詞大部分是雙音節(jié)詞如“開關”，也可能是多音節(jié)詞如“平平安安”;多音節(jié)詞既能夠是單純詞如“噼里啪啦”，也能夠是合成詞如“沉甸甸”。 【考點】語匯——詞語的構(gòu)造 【下載自考萬題庫對答案看直播解析】 2、詞的組合關系和聚合關系 【答案】 (1)詞的組合：一類是兩個詞的組合，即兩個詞合乎規(guī)則

18、地結(jié)合在一齊僅有一種關系就都是簡單詞組。簡單詞組可分為兩大類：利用語序的語法手段的叫做基本詞組;利用虛詞的語法手段的叫做特殊詞組。另一類是多個詞構(gòu)造的有許多關系的復雜詞組可能有什么樣的組合關系。 ①簡單詞組的組合，主要利用了語序的語法手段。 A：主謂詞組。兩個成分之間具有被說明和說明關系，如“他很聰明”。 B：動賓詞組。兩個成分之間具有動作和所支配事物的詞組，如“修理汽車”。 C：偏正詞組。兩個成分之間具有修飾限制和被修飾限制關系的詞組，如“個人電腦” D：動補詞組。兩個成分之間具有動作行為和補充說明關系的詞組，如“洗干凈” E：聯(lián)合詞組。兩個成

19、分之間具有并列的或互不從屬關系的詞組，如“堅定沉著” ②特殊詞組主要利用了虛詞的語法手段。 A：介詞詞組，如“在墻上” B：數(shù)量詞組，如“一個” C：“的”字詞組，如“吃的” ③復雜詞組的組合關系，是詞的組合的層次關系，如“中國革命的經(jīng)驗”。 (2)詞的聚合是詞類，如“名詞、動詞、形容詞、代詞”等。不一樣的語言中各類詞的分布有差異，總體看各種語言的詞類劃分特點有：共同詞類和特殊詞類、詞類的大類和小類、典型詞類和跨類詞類。 【考點】語法——組合規(guī)則和聚合規(guī)則 篇3：語言學概論試題及答案后面還有多篇語言學概論試題及答案！

20、一、名詞解釋 1、歷時語言學——就各種語言的歷史事實用比較的方法去研究它的“親屬”關系和歷史發(fā)展的，叫歷時語言學。 2、語言——語言是一種社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具和進行思維的工具。就語言本身的結(jié)構(gòu)來說，語言是由詞匯和語法構(gòu)成的系統(tǒng)。 3、符號——符號是用來代表事物的一種形式，詞這樣的符號是聲音和意義相結(jié)合的統(tǒng)一體。任何符號都是由聲音和意義兩方面構(gòu)成的。 4、語言的二層性——語言是一種分層裝置，其底層是一套音位；上層是音義結(jié)合的符號和符號的序列，這一層又分為若干級，第一級是語素，第二級是由語素構(gòu)成的詞，第三級是由詞構(gòu)成的句子。 5、社會現(xiàn)象——語言

21、是一種社會現(xiàn)象和人類社會有緊密的聯(lián)系。所謂“社會”，就是指生活在一個共同的地域中，說同一種語言，有共同的風俗習慣和文化傳統(tǒng)的人類共同體。語言對于社會全體成員來說是統(tǒng)一的、共同的；另一方面，語言在人們的使用中能夠有不一樣的變異、不一樣的風格。 二、填空 1、結(jié)構(gòu)主義語言學包括布拉格學派、哥本哈根學派、美國描述語言學三個學派。 2、歷史比較語言學是在xx世紀逐步發(fā)展和完善的，它是語言學走上獨立發(fā)展道路的標志。 3、人的大腦分左右兩半球，大腦的左半球控制語言活動，右半球掌管不需要語言的感性直觀思維。 4、一個符號，如果沒有意義，就失去了存在的必要，如果沒有聲音

22、，我們就無法感知，符號也就失去了存在的物質(zhì)基礎。 5、用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會成員約定俗成。 6、語言符號具有任意性和線條性特點。 7、語言的底層是一套音位，上層是符號和符號的序列，能夠分為若干級，第一級是語素，第二級是詞，第三級是句子。 8、語言系統(tǒng)中的所有符號，既能夠同別的符號組合，又能夠被別的符號替換，符號之間的這兩種關系是組合和聚合。 9、組合是指符號與符號相互之間在功能上的聯(lián)系，聚合是指符號在性質(zhì)上的歸類。 三、確定正誤（正確的打鉤，錯誤的打叉） 1、文字是人類最重要的交際工具。（）

23、 2、地主階級和農(nóng)民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（） 3、在現(xiàn)代社會，文字比語言更加重要。（） 4、現(xiàn)代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（） 5、語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（√） 6、語言和思維互相依存，共同發(fā)展。（√） 7、任何一種符號，都是由資料和意義兩個方面構(gòu)成的。（） 8、從本質(zhì)上看，語言其實是一種符號系統(tǒng)。（√） 9、人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因為語音比較好聽。（） 10、語言符號的約定俗成是指語音形式和意義資料的結(jié)合是社會成員共同約定認同的。（√）

24、 四、問答題 1、語言的作用是什么？同社會有什么樣的聯(lián)系？ 語言是表達思想、進行交際的工具，是人類最重要的交際工具。語言是一種社會現(xiàn)象和人類社會有緊密的聯(lián)系。 所謂“社會”，就是指生活一個共同的地域中，說同一種語言，有共同的風俗習慣和文化傳統(tǒng)的人類共同體，即一般所說的部落、部旅和民族。每一個社會都必須有自我的語言，因為，語言是組成社會的一個不可缺少的因素。人與人之間的聯(lián)系得靠語言來維持。有了語言，生活在社會中的人才能共同生產(chǎn)、共同生活、共同斗爭，協(xié)調(diào)在同自然力的斗爭中，在生產(chǎn)物質(zhì)資料的斗爭中的共同行動。沒有語言，人與人之間的聯(lián)系就會中斷，社會就會解體。

25、語言對于社會全體成員來說是統(tǒng)一的，共同的，但在人們的使用中能夠有不一樣的變異、不一樣的風格。 2、怎樣理解語言是一種特殊的社會現(xiàn)象？語言有沒有階級性？為什么？ 答：語言是一種特殊的社會現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具。這首先能夠從語音與語義的結(jié)合關系以及世界語言的多樣性來加以說明。 語言都是由語音和語義結(jié)合而成的，但相同的意義，在不一樣的語言中就能用不一樣的聲音來表達；在同一語言中也有用相同的聲音來表達不一樣的意義的情形；可見，語音與語義怎樣結(jié)合成特定的語言成分決定于必須社會團體的意志，決定于“約定俗成”的社會習慣。 其次，從語言與社會相互依存的關系中也能夠說明語言

26、是社會現(xiàn)象。一方面，語言依存于社會，語言是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，僅有人類才有語言。另一方面，社會不能沒有語言，語言是人類區(qū)別于其它動物的一個重要標志。 作為交際工具的語言是全民的，沒有階級性。第一，從語言的創(chuàng)造者和語言的服務對象來看，語言是在許多時代中為全民所創(chuàng)造出來和豐富起來的。人類出現(xiàn)時語言就同時產(chǎn)生了，那時的人類社會不分階級，語言只能是全民所創(chuàng)造并為全民服務的。第二，從語言本身的情景來看，不一樣階級可能創(chuàng)造并運用一些自我的專門的詞和語，構(gòu)成所謂階級習慣語，可是階級習慣語并不就是語言，它沒有自我的語法結(jié)構(gòu)和基本詞匯。 3、什么是語言符號的任意性？從哪些地方看出來語言具

27、有任意性？ 答：語言符號的任意性是指語言符號的音與義的結(jié)合是任意的，由社會約定俗成。 不一樣語言能夠用不一樣的音來表示相同的事物（如漢語的“shū”和英語的“book”），也能夠用相同的、類似的音來表示不一樣的事物（如：漢語的“哀”和英語的“I”）。這些都是符號任意性的表現(xiàn)。 4、語言是自然現(xiàn)象還是社會現(xiàn)象？為什么？ 答：語言是社會現(xiàn)象，它不是自然現(xiàn)象，也不是個人現(xiàn)象。①語言是社會現(xiàn)象和人類社會有著十分緊密的聯(lián)系，語言隨社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨社會的發(fā)展而發(fā)展，隨社會的分化統(tǒng)一而分化統(tǒng)一，可見，語言絕不是自然現(xiàn)象。②從語言的音義關系能夠看出語言不是自然現(xiàn)象，而是由必

28、須的社會集團約定俗成的；如果語言是自然現(xiàn)象，是天生的，世界上的語言就應當是一樣的，如果沒有區(qū)別，而實際上世界上不但有各種各樣的語言，還有眾多的方言。 5、什么是組合關系？什么是聚合關系？它們對于語言運用有什么樣的意義？ 答：語言符號中每個符號都處在既能夠和別的符號組合，又能夠被別的符號替換這樣兩種關系中。符號和符號組合起來的關系稱為符號的組合關系。 語言符號的組合方式處于一個前后相續(xù)的鏈條狀，在鏈條的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換的符號具有某種相同的作用，它的自然地聚集成群，它的彼此的關系叫做聚合關系。 組合關系和聚合關系是語言系統(tǒng)中的兩種根本關系。不但語言符號（詞、語

29、素）處在這兩種關系之中，并且構(gòu)造符號的音位和意義也都處在這兩種關系之中。 組合關系和聚合關系是組成語言系統(tǒng)的一個綱，是我們觀察、分析、歸納錯綜復雜的語言現(xiàn)象的一把總鑰匙。 6、語言符號的系統(tǒng)性體此刻哪些方面？ 答：語言符號不是互不相干的一盤散沙，而是有組織、有條理的系統(tǒng)。語言符號的系統(tǒng)性體此刻語言是一種分層裝置，這種裝置靠組合和替換來運轉(zhuǎn)。 語言的底層是一套音位，上層是音義結(jié)合的符號和符號的序列，這一層又分若干級。第一級是語素，第二級是由語素構(gòu)成的詞，第三級是由詞構(gòu)成的句子。詞和句子都是符號的序列。 語言這個分層裝置的運轉(zhuǎn)是組合和替換，即符號的組合關系和

30、聚合關系。 篇4：語言學概論試題及答案 一、填空１５% 1、語言中最單純、最常用、最原始和最能產(chǎn)的詞是根詞。 2、語言是人類最重要的交際工具，文字是最重要的輔助交際工具。 3、我國古代學者為讀懂古書而建立的訓詁學、文字學、音韻學組成了我國的語文學，通稱為“小學”。 4、英語屬于印歐語系的日耳曼語族的西部語支。 5、語音能夠從生理角度分析它的產(chǎn)生方式，從物理角度分析它的表現(xiàn)形式（傳遞過程），從社會功能角度分析它的功能作用。 6、是否能夠獨立（自由）運用，是區(qū)分詞和語素的根本特點。 7、現(xiàn)代大多數(shù)國家的拼音文字的字母，大多直接

31、來源于拉丁字母。 8、具有不一樣功能的三種最基本的語法單位是語素、詞、句子。 9、語言發(fā)展的主要特點是漸變性和不平衡性。 10、我國憲法（１９８２年）第１９條明確規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。 二、選擇題１０% 1、中國的傳統(tǒng)語文學研究的薄弱環(huán)節(jié)是（D） Ａ、文字學Ｂ、語音學 Ｃ、詞匯學Ｄ、語法學 2、漢語屬于（B） Ａ、屈折語Ｂ、詞根語 Ｃ、多式綜合語Ｄ、粘著語 3、一種語言中數(shù)量最少的是（B） Ａ、音素Ｂ、音位 Ｃ、語素Ｄ、音節(jié) 4、文字的前身是（C） Ａ、結(jié)繩記事Ｂ

32、、手勢 Ｃ、圖畫記事Ｄ、實物記事 5、派生詞中包含（B） Ａ、詞尾Ｂ、詞根 Ｃ、虛詞Ｄ、根詞 6、語音和語義結(jié)合的最小的語言單位是（C） Ａ、音素Ｂ、義素 Ｃ、語素Ｄ、音位 7、漢語單詞“忽然”出現(xiàn)的位置是（C） Ａ、主語位置Ｂ、謂語位置 Ｃ、狀語位置Ｄ、定語位置 8、以下各種語言變體中，屬于社會方言的是（D） Ａ、土話Ｂ、客家話 Ｃ、客套話Ｄ、黑話 9、下列語素中屬于自由語素的是（C） Ａ、初Ｂ、視 Ｃ、人Ｄ、民 10、在語言結(jié)構(gòu)的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換，具

33、有某種相同作用的各個單位之間所構(gòu)成的關系叫（D） Ａ、轉(zhuǎn)換關系Ｂ、組合關系 Ｃ、層級關系Ｄ、聚合關系 三、名詞解釋２０% 1、專語語言學:以具體語言作為研究對象的語言學。 2、組合關系:指兩個以上相連續(xù)的語言符號組合而成的線性關系。 3、語流音變:語流中的某些音由于相互影響而發(fā)生臨時性的變化，這種變化就叫語流音變。 4、語義場:由具有某些共同義素的一群詞類聚而成的場。 5、語法范疇:把同一性質(zhì)的語法意義綜合和概括所構(gòu)成的語法意義的類別 四、試以國際音標標出下列各詞的讀音１０% 1、優(yōu)秀2、維持3、宏觀4、精神5、離

34、開 五、用義素分析法分析下列各組詞9％ 瞻仰[+用眼+往必須方向+崇敬地] 1、｛ 鳥瞰[+用眼+往必須方向+向下] 生[+存在狀態(tài)+開始或繼續(xù)] 2、{ 死[+存在狀態(tài)+結(jié)束] 3、乳母[+人+女性-生育關系+成年-長輩+授乳關系] 六、簡答題21% 1、指出漢語普通話a音位的幾個條件變體，描述其發(fā)音特點和出現(xiàn)條件。 1）ａ音位的條件變體有四個：[ａ]、[A]、[ɑ]、[]（１分） 2）發(fā)音特點（３分） [ａ]前、低、不圓唇舌面元音 [A]央、低、不圓唇舌面元音 [ɑ]后、

35、低、不圓唇舌面元音 []前、半低、不圓唇舌面元音 3）出現(xiàn)條件（３分） [ａ]在韻尾[ｉ]、[ｎ]之前 [A]無韻尾 [ɑ]在韻尾[ｕ]、[]之前 []在韻頭[ｉ]或[ｙ]同韻尾[ｎ]之間 2、舉例說明詞義的特點。 概括性、 客觀性 民族性、 時代性、 模糊性（每一點分，舉例共２分） 3、語言的分化和統(tǒng)一是怎樣表現(xiàn)的？ 1）伴隨社會的變化進行（１分） 2）分化的初級表現(xiàn)是方言，最大分化是親屬語言（３分） 3）方言分歧縮小，民族共同語的構(gòu)成，最終構(gòu)成國語。（３分）

36、 七、論述題１５% 1、指出下列句子中“語言”的含義有何區(qū)別？在此基礎上，論述語言和言語的區(qū)別。 （1）“四美”是心靈美，行為美，語言美，環(huán)境美。 （2）要學習人民群眾的語言。 （3）魯迅是運用語言的楷模。 1、指出三個例子中的“語言”的差別。（３分） 前兩例指“言語”，例（3）指語言。 2、指出“語言”和“言語”定義。（３分） 3、具體說明兩者的不一樣。（９分） 1）一般與個別 2）封閉性與開放性 3）時間先后（言語先于語言） 語言學概論試題及答案 (優(yōu)選4份)其他語言學概論試題及答案范文。 很有文采。