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1、（青島版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案
第二單元 我們?cè)趺纯吹轿矬w
7.保護(hù)眼睛
教學(xué)目標(biāo)：
●科學(xué)探究
1.能通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、查閱書(shū)刊等方式獲取有關(guān)保護(hù)眼睛的信息，
2.能利用統(tǒng)計(jì)等方法分析信息資料，提出保護(hù)眼睛的合理建議。
●情感態(tài)度和價(jià)值觀
1.愿意合作與交流，尊重他人的勞動(dòng)成果。
2.意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”，從而更加珍愛(ài)和保護(hù)眼睛。
●知識(shí)與技能
1.了解自己和同學(xué)們的視力情況，懂得保護(hù)眼睛的重要性。
2.懂得近視的形成原因，知道常見(jiàn)的保護(hù)眼睛的方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的整理、分析、歸納概括的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：近視形成的原因
2、和保護(hù)眼睛的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
生：學(xué)生近視統(tǒng)計(jì)信息表，自己的視力數(shù)據(jù)。
師：蠟燭、凸透鏡、紙屏，視力測(cè)試表、視頻資料等。
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課.
方法一：談話法
1.師談話：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽(yáng)，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無(wú)邊的海洋，萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。（板書(shū)課題）眼睛是我們感受大自然美麗色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻煩的事。眼睛會(huì)得那些病呢？我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)自己的眼睛呢？
3、2.生討論交流。
3.我們平時(shí)每天都要做眼保健操，是為了干什么呢？（保護(hù)眼睛）
方法二：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景法
有條件的老師可以利用課件或錄相播放近視眼帶來(lái)的種種不便，引發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題。
1.師播放錄相，學(xué)生觀看。
2.師提出問(wèn)題：通過(guò)剛才的視頻，同學(xué)有什么問(wèn)題嗎？
3.學(xué)生提出問(wèn)題。（如近視是怎樣形成的，我們應(yīng)如何保護(hù)眼睛等等）
4.師對(duì)學(xué)生的問(wèn)題分類整理，引入課題：對(duì)，同學(xué)們都提出了各自的問(wèn)題，都與眼睛有關(guān)，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的知識(shí)。（板書(shū)課題）
（二）科學(xué)探究
活動(dòng)一、眼睛?；寄男┘膊?？
1.提出問(wèn)題：你知道眼睛?；嫉募膊∮心男?
2.小組匯報(bào)討論結(jié)果。（沙眼、近視
4、、老花眼、白內(nèi)障、紅眼病等）
3.師：同學(xué)們討論的很熱烈，誰(shuí)知道這些疾病是怎樣得的嗎？
4.學(xué)生討論交流、展示自己的調(diào)查記錄。（師引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)病人群、發(fā)病季節(jié)、傳染性等角度討論）
師也可以制作一份調(diào)查記錄表讓學(xué)生在課堂上完成。
附表格：
眼病名稱
多發(fā)人群
多發(fā)季節(jié)（有的填）
近視
紅眼病
白內(nèi)障
老花眼
5.師總結(jié)：如果眼睛有了病，就會(huì)看不清，想想看不見(jiàn)東西那將會(huì)很痛苦。其中眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西，必須要把書(shū)本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清
5、楚黑板上的字了，必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動(dòng)都不方便。長(zhǎng)大以后參加工作，有許多工種患近視眼都不能做。
活動(dòng)二、探究近視的形成原因。
1.提出問(wèn)題：既然近視有這么多的不便，那么近視是怎樣造成的呢？同學(xué)們想不想知道啊？（起到承上啟下的作用）
2.學(xué)生分組討論猜測(cè)近視的形成原因。
3.師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)。（可參考課本第18頁(yè)模擬實(shí)驗(yàn)圖）
4.分組實(shí)驗(yàn)。（師巡視、指導(dǎo)）
5.匯報(bào)探究結(jié)果。（參考19頁(yè)文字信息）
6.師引導(dǎo)：造成近視的關(guān)鍵是晶狀體了生了病變。（師可具體講解）
7、.教師利用課件圖片等資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視的形成原因。（可試著讓學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)圖說(shuō)明）
（三）自由
6、活動(dòng)
1.我們知道近視的原因了，那么同學(xué)們認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣預(yù)防近視呢？
2.學(xué)生從不同的方面討論交流。（師指導(dǎo)學(xué)生參考19頁(yè)圖片）
3.小結(jié)：眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確。要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。
“三注意”：
①看書(shū)寫(xiě)字眼睛與書(shū)本距離一市尺。
②看書(shū)一小時(shí)，要休息幾分鐘。
③字要寫(xiě)大些，要清楚整齊。
“兩不看”：
①光線太暗不看書(shū)。
②躺臥走不看書(shū)。
4.日常生活中你是怎樣保護(hù)自己的眼睛的？（教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。如
7、要用自己的毛巾洗臉，不能用手揉眼睛等）
5.我的建議。為了自己和他人眼睛的健康，同學(xué)們快點(diǎn)把你的建議寫(xiě)下來(lái)吧?。ㄗ寣W(xué)生填在課本上，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心）
（四）拓展活動(dòng)
1.調(diào)查研究：生活在草原上的人為什么視力特別地好？
2.上網(wǎng)查閱相關(guān)資料：角膜移植是怎么回事？我國(guó)每年有多少人需要進(jìn)行角膜移植？有多少人愿意捐獻(xiàn)角膜？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
7.保護(hù)眼睛
一、近視的形成原因：晶狀體凸度發(fā)生了變化。
二、保護(hù)眼睛，預(yù)防近視：
1.坐姿、寫(xiě)姿正確
2.字要寫(xiě)大些、清楚整齊
3.認(rèn)真做眼保健操
4.看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了要休息幾分鐘
5.光線太暗不看書(shū)
6.躺 、臥不看書(shū)
練習(xí)設(shè)計(jì)：
填空
8、：
1.常見(jiàn)的眼睛疾病有： 近視 、遠(yuǎn)視、沙眼、白內(nèi)障、青光眼等。
2.單眼視力小于1.0為近視是醫(yī)學(xué)上的普遍標(biāo)準(zhǔn)。
3.兒童最常見(jiàn)的眼病是近視。
選擇
1.近視眼看不清（ A ）的物體。
A遠(yuǎn)處 B近處
2.老花眼看不清（ B ）的物體。
A遠(yuǎn)處 B近處
三、判斷
1.邊走路邊看書(shū)，對(duì)眼睛沒(méi)有害處。（ × ）
2.按時(shí)做眼保健操，能保護(hù)我們的眼睛。（ √ ）
3.坐在行駛的車上看書(shū)，容易造成眼睛疲勞。（ √）
4.近視的發(fā)病多見(jiàn)于青少年，且大多數(shù)是由于不正確的用眼習(xí)慣造成的。（ √）
5.矯正近視用的鏡片是凸透鏡。（ × ）
四、全能展現(xiàn)
小剛是五年級(jí)的學(xué)生，他喜歡看電視，每次看電視時(shí)，離電視很近，并且一看就是大半天。學(xué)了《保護(hù)眼睛》一課，如果請(qǐng)你勸勸小剛，你該怎么對(duì)他說(shuō)？
答：這樣做很容易造成近視，視力不好，會(huì)給自己帶來(lái)不便，應(yīng)該好好保護(hù)自己的眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
五、選做題。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，畫(huà)圖說(shuō)明凹透鏡是怎樣矯正近視的？
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