《前赤壁賦》教學(xué)設(shè)計.ppt

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1、前赤壁賦,蘇軾,蘇軾(1037年1月8日1101年8月24日)字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,世稱“蘇東坡”。漢族,眉州眉山(今四川眉山,北宋時為眉山城)人,祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、詞人詩人,是豪放派詞人的主要代表。1057年(嘉祐二年),蘇軾與弟弟蘇轍同登進(jìn)士。,散文汪洋恣肆,明白暢達(dá),為“唐宋八大家”之一 ,與歐陽修并稱“歐蘇”。,詞開豪放一派,與辛棄疾并稱“蘇辛”。,書法---與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家 ”。,與父洵弟轍,合稱“三蘇”。,蘇軾的成就,詩清新豪健 ,與黃庭堅并稱“蘇黃”。,“蘇門四學(xué)士”:秦觀、黃庭堅、張耒、晁補之,仕 途,一生三次被貶 1、元豐三年(10

2、80)因“烏臺詩案”貶黃州,共五年。 2、紹圣元年(1094)又貶惠州(今廣東惠陽)。 3、四年后(1098)再貶儋州(今海南島儋縣)。 三年后,遇赦放還。次年病死于常州。(新黨執(zhí)政),烏臺詩案,蘇軾也因為反對新法,并在自己的詩文表露了對新政的不滿。遭到李定、舒亶(dn)、何正臣彈劾,被扣以莫須有的罪名抓進(jìn)烏臺,一關(guān)就是4個月,每天被逼要交代他以前寫的詩的由來和詞句中典故的出處。在當(dāng)時蘇軾已是認(rèn)定自己必死無疑。 因宋朝有不殺士大夫的慣例,以及眾人的營救,使得蘇軾免于一死,被貶為黃州團(tuán)練副使。 “烏臺詩案”,是一個有名的文字獄,也是一個冤獄。 (注:烏臺,指的是御史臺,是專任彈劾百官的中央

3、機(jī)關(guān)。漢代時御史臺外柏樹上有很多烏鴉,所以人稱御史臺為“烏臺”,也戲指御史們都是烏鴉嘴。),,,,,元豐二年,蘇軾因 “烏臺詩案”被貶黃州。黃州城外有一塊紅色的巖壁,相傳是三國時期赤壁大戰(zhàn)的戰(zhàn)場。蘇軾在此期間經(jīng)常與朋友夜游赤壁,月下泛舟。寫下了光耀千古的前后赤壁賦與念奴嬌赤壁懷古,三詠赤壁 念奴嬌赤壁懷古 前赤壁賦后赤壁賦,東坡赤壁二賦,一洗萬古。欲仿佛其一語,畢世不可得也。,,,題 解,本文與后赤壁賦為姐妹篇,均寫于作者被貶黃州期間。作者以詩的語言,通過主客問答、水月譬喻,描繪景色,感慨歷史,思索人生。它既表現(xiàn)了蘇軾豪放曠達(dá)的胸懷情趣,也反映出他以酒樂排遺苦悶,消極頹廢的一面。文中敘事

4、井然有序,狀景時麗如畫,抒情豪興酣暢,議論理趣兼?zhèn)?。通篇洋洋灑灑,縱橫恣肆,表現(xiàn)出蘇軾橫溢的才情。,賦 賦是我國古代一種文體,兼具詩歌和散文的特點。 講究韻律、鋪陳、文采、用典;多采用主客問答式。,文體知識,賦:是漢代形成的一種文體,有“漢賦”之稱,賦講究詞采、對偶、韻律和鋪敘,常采用主客問答的形式,有詩歌和散文特點。后來或向駢文方向發(fā)展,稱為“駢賦”、“律賦”,或進(jìn)一步散文化,稱為“文賦”、“散賦”?!拔馁x”也是散韻結(jié)合,但散文意味頗重,特別是到了宋代,多以散文方法作賦,別具一格。本文就是一篇文賦,是一篇記游散文。,一、給下列畫線的字詞注音,1、壬戌( ) 10、釃酒(

5、 ) 2、桂棹( ) 11、橫槊( ) 3、余音裊裊( ) 12、漁樵( ) 4、幽壑( ) 13、扁舟( ) 5、嫠婦( ) 14、匏尊( ) 6、愀然( ) 15、蜉蝣( ) 7、山川相繆( ) 16、無盡藏( ) 8、舳艫千里( ) 17、狼籍( ) 9、旌旗( ) 18、枕藉( ),rnx,zho,nio,h,l,qio,lio,zhl,jng,sh,shu,qio,pin,po,fyu,zng,j,ji,整體感知,把握思路,體會情感,1、蘇軾在游赤壁時心情有怎樣的變化? 飲

6、酒樂甚--愀然--喜而笑 (樂 )--(悲)--(喜) 2、思想歷程:曠達(dá) ------苦悶------解脫,,3. 文章大致寫了什么內(nèi)容? 4. 全文的感情是如何變化的?文章可以分為幾部分?,夜游赤壁,抒發(fā)對人生的感慨。,一 (1) 月下泛舟 樂 二 (2-3) 吊古傷今 悲 三 (4) 闡述哲理 樂 四(5) 開懷暢飲 樂,“情隨景生,景隨情變”,隨著情感的 發(fā)展,描寫對象又是如何變化的呢?,清風(fēng)明月 襟懷開朗,,洞簫嗚然 泣訴悲情,,懷古傷己 寄予悲風(fēng),理至釋然 主客自樂,,這篇賦分從三部分展開,一寫夜游之樂,二寫樂極悲來,三寫因悲生悟。,文章通過對泛舟赤壁時的所見、所感

7、以及虛擬的主客之間的不同見解,運用水與月的比喻,探討宇宙與人生哲理,反映了作者由曠達(dá)到苦悶,又由苦悶到解脫的思想歷程,表現(xiàn)了作者在逆境中超脫的人生態(tài)度和樂觀情懷。,夜游赤壁,第1自然段主要內(nèi)容:描寫夜游赤壁的情景,展現(xiàn)了一個詩情畫意的境界作者以優(yōu)美概括的文字描繪出清風(fēng)明月、波光萬頃的秀美景色,以及作者心曠神怡、羽化登仙的詩情。,作者游覽赤壁,看到了哪些景物? 注意:最后“浩浩乎”四句見到優(yōu)美景色后的感受。 蘇軾在游赤壁時心情為何而樂? 清風(fēng)明月、水天一色(景美)朦朧迷離、羽化登仙,本段展示了一個怎樣的境界?表現(xiàn)了作者什么樣的情懷 ?,本段展示了一個友人相聚、泛舟江上、暢飲美酒、詠詩誦文、迎風(fēng)賞

8、月的舒暢飄逸、超然物外的境界。在黃州蘇軾過的實際上是一種囚犯生活,處境相當(dāng)困難。居然有如此雅興,夜游赤壁。表現(xiàn)了他聽任自然,樂觀曠達(dá)的情懷。反映了他超然物外、灑脫不羈的道家思想。,第二段:觸景生情,由樂而悲,,寫由樂甚到希望為國分憂、建功立業(yè)而不得之憂傷。主客由樂而悲。,作者的感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因是什么?,(1)來自客人幽怨悲涼催人淚下的洞簫聲 。 (2)來自作者遭受貶謫后的苦悶,觸景生情,見茫茫月色江水,產(chǎn)生知音天各一方之嘆,在“扣舷而歌”中,已包含淡淡的哀愁。,(1)作者是怎樣描寫蕭聲之悲的?,作者借助夸張,想象,運用精細(xì)的刻畫和生動的比喻,化抽象為具體,把洞簫那種悲咽低徊的哀音表現(xiàn)得十分形

9、象、真切。,(2)詞中的美人指什么?歌詞表達(dá)主人怎樣的情懷?,“美人”指所傾心的對象,代表一種理想的追求。它表現(xiàn)了作者的政治感慨,是作者在遭受貶謫之后,仍然堅持對生活的執(zhí)著態(tài)度,堅持對朝廷政事關(guān)切而不甘沉淪的情懷。,香草美人,最早出自屈原離騷 香草美人:1、高潔的品質(zhì) 2、圣明的君主 3、美好的理想,第三段:懷古傷時,客由赤壁之景,觸發(fā)了懷古傷今的情緒,抒發(fā)了人生苦短的悲懷。,作者借主客問答的方式撫今追昔,暢述對天地人生的感觸??腿藦难矍暗拿髟?、江水、山川,想到曹操的詩。世間萬物,英雄豪杰,不過是過眼煙云,隨著歲月的流逝而灰飛煙滅,風(fēng)流散盡。想到自己貶謫黃州,青春虛度不禁悲

10、從中來。,感受鑒賞,1.本段感情色彩如何?主要寫了什么? 客是如何闡發(fā)當(dāng)時的情懷的?,本段寫“客”的回答,闡發(fā)了懷古傷時之情,感情色彩甚為悲傷。,為何而悲?,蘇軾的悲又從何而來? 從歌聲中來 (政治失意) 從簫聲中來 (簫聲幽怨) 從歷史人物中來 (人生無常) 從個人境遇中來 (生命短暫),情 懷 闡 發(fā),,對比:,古今人物曹操,吾與子,,赤壁江山觸發(fā)他想到歷史上的英雄人物,當(dāng)年何等英雄,而今安在?何況吾輩漁樵江渚之上!,比喻:,人生短暫,感觸生悲,蜉蝣(天地) 粟(滄海) 哀(吾生) 羨(長江),理想與現(xiàn)實的矛盾,理想:挾飛仙以遨游,抱明月而長終。,現(xiàn)實:不可乎驟得,2.第三段是怎樣

11、將情、景、理結(jié)合在一起的?,主問 客答,,古人事跡,現(xiàn)實人生,,,孟德遺詩,孟德遺跡,漁樵江渚,蜉蝣天地,,,安在哉,平凡渺小人生苦短,,悲之緣由,寫景,議論,抒情,針對“客”的兩大“悲”,蘇軾都有哪些感悟?,閱讀文章第四段,找出這兩段中蘇軾有所感悟的內(nèi)容。,1.本段感情色彩如何?本段主要寫什么內(nèi)容?,主人以水月為喻,從“變”與“不變”的角度,對宇宙人生、生命進(jìn)行哲理性思考,顯示出樂觀曠達(dá)的胸襟,感情色彩變?yōu)橄矏偂?,2.作者是怎樣勸慰客人,使他從悲情中解脫出來?,(1)從“變”與“不變”的角度,借水的流逝,月的盈虛,來說明人個體生老病死,總在變化,人類代代相承,有時永恒的。,(2)物個有主,

12、故人不能有非分之想,僭越之心。,(3)大自然中擁有無盡寶藏,故吾與子共同享用這份天然的饋贈。,借用江水的流逝,月的盈虛以及風(fēng)聲月色,說明現(xiàn)實世界都不是絕對永恒、或絕對短暫的,應(yīng)該用辨證的眼光去看待世間的“變”與“不變”,而不必去唉嘆人生的短促而去羨慕水、月和天地的無窮無盡。,探究第四段的思路,分別用一對表示矛盾關(guān)系的詞語來概括層意。,可分為兩個層次: 一:變與不變 二:取與不取,(1)從“變”與“不變”的角度,借水的流逝月的盈缺來說明個體生老病死,總在變化,人類代代相承(也可理解為“人的精神可以不朽”),又是永恒的。 (2)從“取”與“莫取”的角度。物各有主,故人不能有非分之想,僭越之心。此

13、處表達(dá)了蘇軾對名利的淡泊。大自然中有無盡的寶藏,故吾與子共同享有這份天然的饋贈。,從文中找出蘇軾關(guān)于水、月、人“變與不變”的詞句,并深入理解。 變 不變 逝者如斯 (水) 未嘗往也 (水) 盈虛者如彼(月) 卒莫消長也(月) 時刻在變 (人) 無盡也 (我) (水、月、人都是既變又不變的),比較客與蘇軾關(guān)于物和人在變與不變的問題上,觀點有何不同?并加以分析。 物 人 客: 無窮 不變 須臾 變化 (片面)(悲) 蘇軾:物與人都是既變又不變 (全面)(喜),,分析第二層取與不取”,取 不取 清風(fēng)明月 非吾之所有 (大自然是

14、一部撫慰人心靈、開闊人胸襟、陶冶人情操、啟迪人智慧的百科全書。) 小結(jié):蘇軾的悲情從哲學(xué)思辯中、從自然美景中解脫了出來,這種理性的思辯使他樂觀曠達(dá)。,3.討論:如何評價作者的觀點?談?wù)剬ψ约旱膯⑹尽?他的人生態(tài)度是樂觀的,作者表明的觀點是希望一個人不要發(fā)無病之呻吟,不要去追求那種看似超脫塵世其實卻并不現(xiàn)實的幻想世界;而適應(yīng)現(xiàn)實,在目前這種寧靜恬適的環(huán)境中不妨陶醉在大自然的懷抱中。但也有負(fù)面因素,主張隨遇而安也可能導(dǎo)致斗志的消減。 但蘇軾是在走出監(jiān)獄到達(dá)流放地而幾乎喪失自由的情況下說這番話的,反映了他的坦蕩、曠達(dá)和強烈的生活信念,值得肯定的方面是主流。,積極進(jìn)取,直面人生 聽任天命,隨遇而

15、安,窮則獨善其身 達(dá)則兼濟(jì)天下,啟示:,2.本段感情色彩如何?主要寫了哪些內(nèi)容?,寫客人轉(zhuǎn)悲為喜,主客開懷暢飲,興盡入睡。這個結(jié)尾意味深長,既照應(yīng)了開頭超然欲仙的快樂,又是向政敵的一種暗示:我雖然遭受迫害,貶謫黃州,但我的日子過得并不錯,既不寂寞也無苦惱。這實際上是一種抗議。,赤壁之景 (清風(fēng)徐來,水波不興、白露橫江,水光接天),夜游之行 (舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章),,樂,,客,蘇子,,,樂極生悲 , 釋悲生議 (英雄易逝、人生苦短、仙愿難成),借景議理,解客之悲 (變則萬物皆短、不變則物我皆長、物各有主、共適清風(fēng)明月),樂,,悲,,景,,情,,理,構(gòu)思和表達(dá)藝術(shù)

16、,你認(rèn)為當(dāng)時真有這樣一場主客問答嗎?他們所表現(xiàn)的人生態(tài)度有什么不同?,合作探究,,,主和客其實是蘇軾人生的兩個層面: 1、主作為道者的蘇軾 達(dá)觀因緣自適,隨遇而安 2、客作為儒者的蘇軾 悲觀人生短暫,生命渺小,4、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情,這種思想感情是如何轉(zhuǎn)化的?,文章表達(dá)了蘇軾力圖排遣政治打擊而帶來的苦悶從而聽任自然,樂觀曠達(dá)的思想感情。作者力圖從消極中超脫出來,其實是含蓄地向他的政敵暗示,我雖然遭貶,但我卻超然世外,飄然欲仙,寄情山水,盡得其樂,不寂寞不煩惱,反而積極向上。 作者感情變化過程是:樂悲樂。先寫月夜泛舟,飲酒賦詩,沉浸在美好景色中而忘懷世俗的快樂心情;再從憑吊歷史人

17、物的興亡感到人生短促,變化無常,因而跌入現(xiàn)實的苦悶;最后闡發(fā)變與不變的哲理,表現(xiàn)了曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。,本文的突出特點:,1、寫景、抒情、議論緊密結(jié)合。,作者采用的是因景生情,借物喻理的高明手法,使景、情、理三者融為一體。,赤壁雪景,2、“以文為賦“的體裁形式,前赤壁賦是散文和韻文的結(jié)合,既有傳統(tǒng)賦體的那種詩的特質(zhì)和情韻,又吸收了散文的筆調(diào)和手法,打破了賦在句式聲律和對偶方面的束縛。句式長短結(jié)合,整散結(jié)合。,3、主客問答,抑客伸主的表現(xiàn)手法 主客雙方其實是作者為展開辯論而虛設(shè)的兩個思想對立面。主客駁難其實就是作者內(nèi)心矛盾斗爭的獨白。最終說服客,反映了作者思想深處積極一面戰(zhàn)勝了消極一面,即以瀟

18、灑超脫、返歸自然的情懷取代了政治失意、人生無常的苦悶。,,課文主旨是什么?,通過泛舟赤壁之下的所見所感,以及主客之間的相互辯駁,反映了作者由故作曠達(dá)到陷入苦悶,又由苦悶轉(zhuǎn)為解脫的思想過程,表現(xiàn)了作者雖身處逆境仍然熱愛生活,積極樂觀的人生態(tài)度。,簡述本賦的情感變化線索?,先寫因泛舟江上而生遺世獨立之樂, 再寫聽到簫聲嗚咽而興人生無常之悲, 最后經(jīng)過相互辯駁,認(rèn)識歸于一致, 終于“喜而笑”,精神得到了解脫。,說明主客問答,實質(zhì)反映了作者思想矛盾的兩個對立面?,文中的主客對話,實則代表了作者思想中兩個不同側(cè)面的矛盾斗爭。作者把政治失意的苦悶通過“客”來宣泄。把樂觀曠達(dá)的情懷通過“主”來表現(xiàn),最后“主”終于說服了“客”,反映了其思想中積極的一面戰(zhàn)勝了消極的一面,從而肯定了積極樂觀的人生觀。,2020/8/22,謝 謝 觀 賞 !,

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