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1、10、二泉映月,一、看拼音，寫詞語,無錫 恩惠 傾訴 富饒 樂壇 坎坷 憤怒 享受,二、查字典，完成練習(xí),1、 只有飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才會對生活有更多的理解。 2、 盛滿,三、按要求寫詞語,1、坎坷的經(jīng)歷 深沉的嘆息 傷心的哭泣 倔強的吶喊 激憤的傾訴 優(yōu)美的夜色 委婉連綿的琴聲 動人心弦的樂曲 飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐,2、嘩嘩的雨聲 呼呼的風(fēng)聲 轟轟的雷鳴聲 當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴聲 隆隆的擊鼓聲 咚咚的敲門聲,四、閱讀課文，完成填空,2、文中提到阿炳曾兩次去過“天下第二泉”。第一次他只聽到了淙淙的流水聲，沒有留下太多的印象；第二次當(dāng)他聽到了這樣的泉聲時，想起了（師父說過的話），想到了（自己坎坷的經(jīng)歷），似乎聽到
2、了（深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊）相同的地點，相同的泉聲，阿炳卻有著完全不同的感受，這是因為（他長大了，經(jīng)歷了許多苦難，看到了人世間的滄桑）。,四、閱讀課文，完成填空,3、與其說是二泉映月（凄美、悲涼）的旋律感染著人們，還不如說是阿炳（不屈不撓、同命運抗?fàn)帲钢静挥遄非竺篮美硐耄┑木窀腥局藗儭?發(fā)展練習(xí),一、 課文開頭是一段景色描寫,想一想,如果去掉好不好?為什么?,不可以去掉，因為開頭的景色描寫是給下文做鋪墊，如果去掉了，那么就會覺得二泉并不美了。 而且如果去掉了就不能讓引出下文，也不能體現(xiàn)出阿炳到底喜歡家鄉(xiāng)哪里！,發(fā)展練習(xí),二、請你選擇一個畫面，發(fā)揮想象寫下來,場景一：冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，雙目失明的阿炳走在大街邊，身上只穿兩件薄薄的棉毛衣，凍得直發(fā)抖，好不容易找到了一塊空地，拿起二胡娓娓動聽地拉了起來，可是拉了半天，累得手都發(fā)酸了，才獲得一點點錢，此時此刻的阿炳好像快凍僵了，但他毫不放棄去賣藝。他小心翼翼地來到一個不起眼的角落，因為那里可以當(dāng)一些風(fēng)并且有太陽照射。接著。阿炳就開始拉起二胡，阿炳拉的曲子優(yōu)美動聽。,發(fā)展練習(xí),二、請你選擇一個畫面，發(fā)揮想象寫下來,場景二： 夏天到了，紅彤彤的太陽照曬著大地，把大地曬得滾燙，但環(huán)境的炎熱沒有讓阿炳退縮，他頭戴草帽，帶著墨鏡，操著二胡，坐在樹底下為人們拉出一首又一首動人心弦的曲子..........,
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