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1、蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,知識改變生活,第七單元第一課知識就是力量,通過學(xué)習(xí)，人們不斷地積累知識，改造世界，也改變著自己的生活。伴隨著社會前進的腳步，人們對知識的渴求越來越強烈，因為我們已經(jīng)從歷史中悟出一個道理：知識改變生活，學(xué)習(xí)改變命運。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,幾年前發(fā)生在臺灣的社會現(xiàn)象：臺灣知識分子倡導(dǎo)一種新讀書主義：“自己再累也要讀書，工作再忙也要讀書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,知識改變生活,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,,,1、唐朝：雕版印刷：金剛經(jīng),一、農(nóng)耕時代（印刷技術(shù)）,唐代印刷的金剛經(jīng)是我國印刷的最早形式。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強
2、,2、北宋：畢昇發(fā)明的印刷術(shù),3、元代：王楨發(fā)明的轉(zhuǎn)輪排字法,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,4、15世紀(jì)中期：德國谷登堡發(fā)明的機械印刷機。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明之一，也是中國成為四大文明古國的重要標(biāo)志之一。 印刷術(shù)發(fā)明以前，人們要復(fù)制書本 ，只能靠人手，一筆一劃一個字一個字的去抄，這不但費時，而且還容易出錯，因此，書本的數(shù)量不多，人們接受教育的機會亦會受到限制，若不幸碰上天災(zāi)人禍等，古代人工 智慧就會從此失傳。 印刷術(shù)的發(fā)明，大大改變了這種面貌，人們積累的經(jīng)驗可以寫成文字，進行大批量的復(fù)制、傳播，這樣就會使社會的文化面貌發(fā)生了巨大的的變化， 從而使更多的人有了讀
3、書的機會，可見它的發(fā)明和推廣運用，對人類文明和社會進步產(chǎn)生了巨大的推動作用，因而被稱為“文明之母”,共同關(guān)注,,除了印刷術(shù)以外，我國古代還有其他的三大發(fā)明分別 是什么？,指南針、火藥、造紙術(shù),蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,,1875年6月2日，貝爾在最后操作時不小心把硫酸濺到自己的腿上，他疼痛地叫了起來：“沃森特先生，快來幫我??！”沒想到，這句話通過他實驗中的電話傳到了在另一個房間工作的沃森特先生的耳朵里。這句極普通的話，也就成為人類第一句通過電話傳送的語音而記入史冊。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,,第一臺計算機,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,,,2004年10月13日，袁隆平和塞拉利昂水稻專家蒙蒂瓊斯博士榮
4、獲世界糧食獎，兩人還共同獲得了這一獎項的25萬美元獎金。,袁隆平獲得首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎，獎金500萬。,袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司（隆平高科）于1999年6月上市，截止2004年底，總資產(chǎn)達到12億，銷售收入突破10億元。,利用先進的生物技術(shù)，大大提高水稻產(chǎn)量。不僅解決了中國人的吃飯問題，而且被認(rèn)為是解決下個世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,,1969年，人類第一次登上月球,太空育種培植的太空蔬菜,2003年12月15日，神州五號順利升空。,人造衛(wèi)星,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,過去兩千年最重要的發(fā)明！它的發(fā)明和應(yīng)用有什么意義？,科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展對人類生活、社會進步起到非
5、常重要的作用。,學(xué)習(xí)改變命運,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,海倫凱勒 海倫凱勒是一個又聾又盲又啞的殘疾人，但她憑借著手摸可以認(rèn)識周圍世界，她的生活興趣非常寬廣，讀書是她最大的嗜好。 海倫凱勒出生在美國南部。十九個月大時，因為一場大病，使得她從此失去了視力及聽力。八歲時，海倫的母親為她找到了一位家庭教師安妮蘇利文小姐，并進入帕金斯盲校學(xué)習(xí)。十六歲時，海倫進入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)英文史，德文，拉丁文，數(shù)學(xué)及 許多文學(xué)名著。四年后，她如愿進入哈佛大學(xué)， 開始嘗試寫作。大學(xué)畢業(yè)后，海倫把心力集中 在推行盲人關(guān)懷的社會運動上，諸如出版盲人 刊物，成立保障盲胞的委員會，使得盲人的心 聲終于受到社
6、會的重視。一九五九年，在聯(lián)合 國大會中，各國代表一致稱贊她對人類的貢獻。 一九六八年，海倫凱勒平靜地走完她艱辛又充 滿榮耀的一生。,是什么讓她戰(zhàn)勝困難，最終改變了自己的命運？,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,北京郊區(qū)有一個農(nóng)民，因為不懂種菜技術(shù)，他承包的菜園蔬菜產(chǎn)量和質(zhì)量年年下降，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟損失，他非?？鄲馈?他該怎么辦才能挽回?fù)p失，快速致富，改變命運？,幫他出主意：,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,,結(jié)論： 學(xué)習(xí)改變命運,海倫.凱勒：視聽殘疾 京郊菜農(nóng)： 產(chǎn)量下降, 學(xué)習(xí)多種文字 學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù), 著名學(xué)者社會活動家 優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的綠色莊園,,,,,,,,小結(jié),蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,學(xué)習(xí)改變命運,你說我
7、說： 學(xué)習(xí)為什么能夠改變?nèi)说拿\？,學(xué)習(xí)之所以能夠改變?nèi)说拿\，是因為通過學(xué)習(xí)，能夠掌握各種知識和生活技能，使人產(chǎn)生改造生活及改變命運的力量；正是依靠知識的力量改變命運，而知識是通過不斷學(xué)習(xí)而獲得的。,思考交流,知識就是力量， 學(xué)習(xí)改變命運。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,學(xué)習(xí)會客廳,1、什么樣的知識才是有力量的知識？ 2、知識能改變命運，是不是意味著學(xué)習(xí)了部分知識后，命運、人生就立刻改變了？ 3、現(xiàn)在在生活中還沒有直接用處的知識，算不算是有力量的知識？,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,什么樣的知識才是有力量的知識？,我們現(xiàn)在所學(xué)的各種書本知識、品德修養(yǎng)、社會實踐經(jīng)驗都是有用的知識， 都能夠讓我
8、們啟發(fā)思維、開闊視野、發(fā)展能力、增長才干、加強修養(yǎng)、提高素質(zhì)。 因此我們不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向生活學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,知識的含義：包括書本知識、實踐知識、社會經(jīng)驗、人生感悟即人們在社會實踐中積累起來的經(jīng)驗，又可分為自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等知識。,人通過“學(xué)習(xí)”活動掌握了“知識”，發(fā)揮主觀能動性進行“發(fā)明創(chuàng)造”，并經(jīng)人類整體實踐活動積累、整理、提升為“科學(xué)技術(shù)”。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,看了圖中的對話， 你有何感想？,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,,如何使龐大的“人口”變成“人手”“人力”“人才”？,教育,對于人口眾多的中國來說，人口教育=沉重的包 袱
9、，人口+教育=豐富的資源。 對于個人來說，學(xué)習(xí)是我們每個人開啟富裕之門 的鑰匙；對于祖國和社會來說，它還關(guān)系到祖國 的強盛和社會的繁榮。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,學(xué)習(xí)化社會,活到老學(xué)到老,不斷學(xué)習(xí) 不斷進步,老齡大學(xué) 老齡學(xué)校,2001年教育部做出規(guī)定，進一步放寬參加高考的條件，取消年齡和婚否的限制。結(jié)果當(dāng)年全國就出現(xiàn)25歲以上的考生16265人，最大的73歲，實際錄取25歲以上學(xué)生1924人，其中50歲以上的有2人。2002年新學(xué)年開學(xué)后，在南京醫(yī)科大學(xué)，人們經(jīng)常能看到一位背著書包的老人。他就是今年全國年齡最大的新生，73歲的汪俠老人。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,爺爺考生和爺爺學(xué)生為什么要重回
10、課堂？這個給了我們什么啟示？,各抒己見：,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,認(rèn)識：,享受新的文明生活，創(chuàng)造新的文明生活，知識需要不斷更新。 信息時代的知識頻繁的更新?lián)Q代，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐。 終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為新世紀(jì)人們生存和發(fā)展的必然需要。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,社會的進步對人們的知識結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，學(xué)習(xí)化社會正是當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢。,1973年,法國建立了世界上第一所老年大學(xué),什么是學(xué)習(xí)化社會？它的特點是什么？ 學(xué)習(xí)化社會的具體體現(xiàn)是什么？,學(xué)習(xí)化社會，參考課本95頁“閱讀卡”。 它的特點是：終身學(xué)習(xí)（縱）；學(xué)習(xí)方式多樣（橫）。 終身教育是學(xué)習(xí)化社會的具體體現(xiàn)。,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,,,學(xué)習(xí)班,培訓(xùn)班,進修班,從時間上講：與人的生命共始終； 從空間上講：與人生活的所有方面都有聯(lián)系，主張教育應(yīng)貫穿于人的一生中的各個階段。,遠(yuǎn)程教育,特點,,自學(xué)考試,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,蕭山區(qū)浦陽鎮(zhèn)中 倪立強,再見！,我們的成長不可不讀書，人生的成功不能無知。,
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