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幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《三只帶斑點的小青蛙》
【活動目標】
1.在多次感受歌曲的基礎上，發(fā)現(xiàn)歌詞重復的規(guī)律，并學唱歌曲。
2.感受數(shù)量遞減的規(guī)律，理解其含義，記憶歌詞并學唱歌曲。
3.能與合作表演的同伴相互支持與協(xié)作。
【活動準備】
1.在活動室地面上用線畫兩根圓木。
2.磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)
3.號碼牌2套。(數(shù)字為1-3)
4.音樂磁帶、錄音機。
【活動過程】
(一)集體復習歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。
1.師：讓我們一起來唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》這首歌，邊唱邊整齊地做動作。
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2、.師：這一次，我們把歌詞頭發(fā)藏起來不唱，用拍手來代替。
(二)幼兒初步感受歌曲的旋律。
師：今天，我們要學唱一首新歌，唱的是什么小動物呢請你們聽一聽、猜一猜!(教師彈奏旋律，只唱歌詞中啊嗚啊嗚啊嗚和呱呱呱)
師：你們猜是哪種小動物說給大家聽一聽!
師：你們猜得對不對聽我來唱一唱!(教師邊范唱歌曲，并演示磁性教具)
(三)幼兒感受歌曲內容，并初步學唱。
1.師：小青蛙去游戲，開始的時候，共有幾只青蛙坐在池塘邊的圓木上(教案出自：教案網(wǎng))(教師出示3只青蛙，放在磁板上)3只青蛙已經(jīng)準備好了要去捉蟲玩游戲。現(xiàn)在我們一起來唱一唱!(教師邊演示教具邊帶幼兒學唱全曲)
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(四)教師播放音樂磁帶，幼兒進行表演唱。
1.師：我要請3個小朋友扮演青蛙，蹬在圓木上游戲，誰愿意來試試(教師給請到的小青蛙每人掛一個號碼牌)
2.師：你們看，3只青蛙跳水的順序已經(jīng)排好了，誰是第一個誰是第二個現(xiàn)在請按號碼牌順序蹬在圓木上。大家來看看，他們蹬的順序對不對現(xiàn)在我們一起唱歌，唱到青蛙跳進池塘時，小青蛙就按著順序跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。
3.師：你們看，池塘邊有兩根圓木呢!這次我們可以邀請更多的小青蛙來游戲了!
4.教師先請3個幼兒，等他們自主排序之后，再開始游戲。
活動延伸：
教師根據(jù)幼兒掌握序數(shù)概念的情況不斷增加游戲難度。在以后的音樂游戲中，有意識地要求幼兒控制排序的時間，總結出更多的合作經(jīng)驗。
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幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《三只帶斑點的小青蛙》
