幼兒舞蹈創(chuàng)編之創(chuàng)作方法

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1、兒 童 舞 蹈 創(chuàng) 編 第二部分 創(chuàng)作方法,舞蹈創(chuàng)作的流程,從構思：發(fā)生動因 從動因：發(fā)生選擇 從選擇：發(fā)生主題 從主題：發(fā)生結構 從結構：發(fā)生音樂 從音樂：發(fā)生動機 從動機：發(fā)生句子 從句子：發(fā)生段落 從段落：發(fā)生起承轉合 從起承轉合：發(fā)生構圖與角度,結構的基礎形成步驟,主題 動機 音樂 構思 構思 構思 音樂 選擇 主題 動作 主題 段落 風格 體裁 動作,音效式結構 從音樂作品的提示中得到啟迪和創(chuàng)作想象，并以音樂感覺為創(chuàng)作藍本，表達舞蹈創(chuàng)作的整體和內涵。 并駕齊驅的結構互動 彼此獨立的結構互動 舞蹈大于音樂的結構互

2、動 音樂大于舞蹈的結構互動 各類音源的結構互動,兒童舞蹈的情節(jié)式結構特征 具備鮮明的主題立意和思想動機 具備明確的角色及形象定位 具備突出的矛盾突出性 具備的清晰的情節(jié)及故事線索 雙人以上的體裁表現(xiàn)形式,情節(jié)式結構的表現(xiàn)形式,,,,,,,起承轉合、矛盾沖突、虛實對應的設計,人物外部表現(xiàn) 形式的編夠,對時間、地點、事件、結局做出明確表達,抒情式結構 舞蹈最突出的藝術表現(xiàn)特征----“常于抒情、拙于敘 事”。 兒童舞蹈的抒情----以單純的情感線條表現(xiàn)出視覺 的豐富和浪漫。 兒童舞蹈的抒情結構----強調段落的層次，突出對 比和高潮，有效運用調度和結構，淡化故事內容， 營造童趣、童樂的氛圍。,情景式結構 以生動的形象營造環(huán)境和氛圍 以豐富的環(huán)境襯托生動的形象,