人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第29章投影與視圖單元測試試題

上傳人:小**** 文檔編號:159677471 上傳時間:2022-10-09 格式:DOCX 頁數(shù):6 大小:352.21KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第29章投影與視圖單元測試試題_第1頁
第1頁 / 共6頁
人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第29章投影與視圖單元測試試題_第2頁
第2頁 / 共6頁
人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第29章投影與視圖單元測試試題_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第29章投影與視圖單元測試試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第29章投影與視圖單元測試試題(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 投影與視圖測試題 (滿分:100,時間:60?分鐘) 一、精心選一選(每小題?3?分,共?24?分) 1.下列說法正確的是 ( ) A.物體在陽光下的投影只與物體的高度有關(guān) B.小明的個子比小亮高,我們可以肯定,不論什么情況,小明的影子一定比小亮的影子長. C.物體在陽光照射下,不同時刻,影長可能發(fā)生變化,方向也可能發(fā)生變化. D.物體在陽光照射下,影子的長度和方向都是固定不變的. 2.如圖?1?是空心圓柱體在指定方向上的視圖,正確的是 ( ) 3.如圖?2?所示,這是圓桌正上方的燈泡(看作一個點(diǎn))發(fā)出的光線

2、照射桌面后,在地面上形成陰影(圓形) 的示意圖.已知桌面的直徑為?1.2m,桌面距離地面?1m,若燈泡距離地 面?3m,則地面上陰影部分的面積為 ( ) A.3.24?pm?2 B.0.81?p?m?2 C.2?pm?2 D.0.36?pm?2 4.如圖?3?是小明一天上學(xué)、放學(xué)時看到的一根電線桿的影子的府視圖,按時間先后順序進(jìn)行排列正確的是 ( ) A.(1)(2)(3)(4) B.(4)(3)(1)(2) C.(4)(3)(2)(1) D.(2)(3)(4)(1) 5.如圖是小玲在九

3、月初九“重陽節(jié)”送給她外婆的禮盒,圖中所示禮盒的主視圖是( ) 正面 A. B. C. D. 6.如圖?4?是某幾何體的三種視圖,則該幾何體是 ( ) A、正方體 B、圓柱體 C、圓錐體 D、球體 7.一物體及其正視圖如下圖所示,則它的左視圖與俯視圖分別是右側(cè)圖形中的 ( ) 米,若他沿著影長的方向移動?2?米站立時,影長增加了?0.5?米,則???????????????????? 路燈的高度 16.生活中類似錐體的實物????????? ,?????????

4、。?兩個);?C???? B?? A O A.?①② B.?③② C.?①④ D.?③④ 8.小亮在上午?8?時、9?時?30?分、10?時、12?時四次到室外的陽光下觀察向日葵的頭莖隨太陽轉(zhuǎn)動的情況, 無意之中,他發(fā)現(xiàn)這四個時刻向日葵影子的長度各不相同,那么影子最長的 時刻為 ( ) A.?上午?12?時 B.?上午?10 C.?上午?9?時?30?分 D. 上午?8?時 二、細(xì)心填一填(每小題?3?分,共?24?分) 9.主視圖、左視圖、俯視圖都相同的幾何體為 (寫出兩個). 10.太陽光線形成的投影稱為 ,手電筒、路燈、臺燈的光線形成的投影稱為 . 11.我們把大型會

5、場、體育看臺、電影院建為階梯形狀,是為了 . 12.了測量一根電線桿的高度,取一根?2?米長的竹竿豎直放在陽光下,2?米長的竹竿的影長為?1?米,并且 在同一時刻測得電線桿的影長為?7.3?米,則電線桿的高為 米. 13.一個幾何體的三視圖如圖所示,那么這個幾 何 體 是 。(填字母即可) 14.身高相同的小明和小華站在燈光下的不同位 置,如果小 明離燈較遠(yuǎn),那么小明的投影比小華的投 影 . E 15.如圖?5,一位同學(xué)身高1.6?米,晚上站在路燈下,他在地面上 的影長是?2 D F 是 米. ( 三、耐心做一做(共?52?分) 圖?5 17.(8?分)某糖果廠為

6、兒童設(shè)計一種新型的裝糖果的不倒翁(如 圖?6?所示) 請你為包裝廠設(shè)計出它的主視圖、左視圖和府視圖. 18.(8?分)如圖?7?是一個立體圖形的三視圖,請寫出這個立體圖形的名 稱,并計算這個立體圖形的體積。(結(jié)果保留 ) 19.(8?分)如圖?8?所示,屋頂上有一只小貓,院子里有一只小老鼠,若 小貓看見了小老鼠,則小老鼠就會有危險,試畫出小老鼠在墻的左端的安全區(qū). 20.(8?分)如圖?9?為住宅區(qū)內(nèi)的兩

7、幢樓,它們的高?AB=CD=30m,兩樓間的距離?AC=30m,現(xiàn)需了解甲樓對乙 樓的采光的影響情況,(1)當(dāng)太陽光與水平線的夾角為?30°角時,求甲樓的影子在乙樓上有多高(精確到 0.1m,?3?=?1.73);(2)若要甲樓的影子剛好不落在乙樓的墻上,此 時太陽與水 平線的夾角為多少度? 21.(8?分)陽光通過窗口照到教室內(nèi),豎直窗框在地面上留下2.1m?長的影子[如圖?10?所示],已知窗框的 影子?DE?到窗下墻腳的距離?CE=3.9m,窗口底邊離地面的距離?BC=1.2m,試求窗口的高度(即?AB?的

8、值). 22.(12?分)為了測量校園內(nèi)一棵不可攀的樹的高度,學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用實踐小組做了如下的探索: 實踐:根據(jù)《自然科學(xué)》中的反射定律,利用一面鏡子和一根皮尺,設(shè)計如圖11?示意圖的測量方案:把鏡 子放在離樹(AB)8.7?米的點(diǎn)?E?處,然后沿著直線?BE?后退到點(diǎn)?D,這是恰好在鏡子里看到樹梢頂點(diǎn)?A,再 用皮尺量得?DE=2.7?米,觀察者目高?CD=1.6?米,請你計算樹(AB)的高度.(精確到?0.1?米) 能力提高(滿分:20 時

9、間:20?分) 23.(10?分)已知,如圖?12,?AB?和?DE?是直立在地面上的兩根立柱?AB?=?5?m,某一時刻?AB?在陽光下的 投影?BC 3?m. (1)請你在圖?2?中畫出此時?DE?在陽光下的投影; (2)在測量?AB?的投影時,同時測量出DE?在陽光下的投影長為6?m,請你計算DE?的長. D A B C E  F 24.(10?分)如圖?9,路燈(?P?點(diǎn))距地面?8?米,身高?1.6?米 圖?12 的小明從距路燈的底部(O?點(diǎn)?)20?米的?A?點(diǎn),沿?OA?所在的

10、直線行走?14?米到?B?點(diǎn)時,身影的長度是變長 了還是變短了?變長或變短了多少米? P O B N A????M 圖?9 參考答案: 一、選擇題?1、C?提示:平行光線所形成的投影稱為平行投影的知識即可得.?答案為?C. 2、C?提示:主視圖能表示物體的上、下、左、右四個面,答案為?C. 2r???= 3、B?解:設(shè)影子的

11、半徑為?r?米,因為相似三角形對應(yīng)高線的比等于相似比,則有?1.2 3-1 ,r?=?0.9?,所 3 以,影子的面積是?s?=?πr?2?=?0.81π?(平方米).應(yīng)選B. 4、B 提示:由太陽光對電線桿的影子的府視圖的規(guī)律應(yīng)選?B. 5、A 解:細(xì)細(xì)分析圖形,我們發(fā)現(xiàn)它的主視圖應(yīng)該是一個長方形。故選項應(yīng)該為?A. 6、C 提示:解這種問題的關(guān)鍵,是要根據(jù)三視圖還原它的原貌,然后,再找它的幾何體就簡單了。故選 項應(yīng)為?C. 7、B?提示:從左往右看,四個面;是上、下兩個矩形,則左視圖是③;從上往下看,是左、中右三個矩形, 則俯視圖是②.?故選項應(yīng)為

12、?B. 8、D?提示:提示:通過從不同的方向看到的不同視圖,得出向日葵的頭莖隨太陽轉(zhuǎn)動太陽光的照射下的影 子所發(fā)生的不同變化的特征。應(yīng)選?D. 二、填空題?9、正方體或圓;提示:由三視圖的特征寫出即可. 10、平行投影,中心投影;提示:熟記定義直接填寫. 11、減小盲區(qū);提示:由視點(diǎn)與障礙物的頂點(diǎn)連一直線,可以找出盲區(qū)。設(shè)為階梯形狀是減小盲區(qū),此題 也說明盲區(qū)在日常生活的常識。 12、14.6;在同時同地的條件下,物體和它在地面上的影長成正比,因此,可利用相似比易求得電線桿的 高為旗桿高為?14.6?米. 13、C;提示:用三視圖的特征判斷幾何體. 14、長;提示:由平行光

13、線所形成的投影稱為平行投影可知小明的投影比小華的投影長. 15、解:設(shè)路燈高為?x?米,人高為?y?米,如圖?5?所示,當(dāng)人在?A?點(diǎn)時,影長?AB?=?2?米,當(dāng)人在?B?點(diǎn)時, 影長?BC?=?(2?+?0.5)?米, y??= 所以?x OC BC?,(1) x??OB =????,(2) y??AB 由(1),(2)式易求得?x?=?8?.即路燈的高度為?8?米. 16、金字塔、四棱錐屋頂?shù)??提示:留意觀察身邊的物體豐富數(shù)學(xué)知識. 三、解答題 17、 18.解:通過三種視圖可以判斷

14、該幾何體為圓柱,且它的底面直徑和高均為10.故 10 V?=?p?( )?2?′?10?=?250p 2 19、略 20、(1)如圖,延長?OB?交?DC?于?E,作?EF⊥AB,交?AB?于?F, 在?Rt△BEF?中,∵EF=AC=30m,∠FEB=30°,∴BE=2BF. 設(shè)?BF=x,則?BE=2x. 根據(jù)勾股定理知?BE2=BF2+EF2 ∴(2x)2=x2+302 ∴?x?=?±10?3?(負(fù)值舍去),∴?x???17.3?(m) 因此,EC=30-17.3=12.7(m)。 (2)當(dāng)甲幢樓的影子剛好落在點(diǎn)?C?處時,△ABC?為等腰三

15、角形,因此,當(dāng)太陽光與水平線夾角為?45°時, 甲樓的影子剛好不落在乙樓的墻上。 21、解:由于陽光是平行光線,即?AE∥BD, 所以∠AEC=∠BDC. 又因為∠C?是公共角, 所以 AEC∽ BDC,從而有?AC EC = BC DC  . 又?AC=AB+BC,DC=EC-ED,EC=3.9,ED=2.1,BC=1.2, 于是有??AB?+?1.2 3.9 = 1.2 3.9?-?2.1  ,解得?AB=1.4(m)。 ∴??CD ∴??? =?? ,∴??? =? .∴?DE?=?10?(m).

16、答:窗口的高度為?1.4m。 22、解:實踐一:由題意知?∠CED=∠AEB,∠CDE=∠ABE=Rt∠ ∴△CED?∽△AEB AB 1.6 AB ∴ = = DE BE 2.7 8.7 ∴AB≈5.2?米 23、解:(1)如圖?2?所示,連接?AC?,過點(diǎn)?D?作?DF?∥?AC?,交地面于點(diǎn)?F?,線段?EF?即為?DE?的投影. ∴ (2)∵?AC?∥?DF,?∠ACB=∠DFE?. ∵∠ABC?=?∠DEF?=?90o, ∴?△ABC?∽△DEF?. AB BC 5 3 DE EF DE 6 24、解:Q?DMAC?=?DMOP?=?90o, DAMC?=?DOMP?,?MAC?∽△MOP?. MA AC MA 1.6 ,即 \ = = MO OP 20?+?MA 8  . 解得?MA?=?5?. 同樣由?△NBD?∽△NOP?可求得?NB?=?1.5?. 所以,小明的身影變短了?3.5?米.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!