四年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《數(shù)的改寫(xiě)》練習(xí)課2

四年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《數(shù)的改寫(xiě)》練習(xí)課2 　　教學(xué)目標(biāo) 　　分清把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)或億作單位的準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別，并能熟練地按要求改寫(xiě)。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　教學(xué)重點(diǎn)：能熟練改寫(xiě)這兩種數(shù)。 　　教學(xué)難點(diǎn)：分清改寫(xiě)這兩種數(shù)的區(qū)別。 　　教學(xué)過(guò)程 　　（一）回憶再現(xiàn) 　　1．我們學(xué)了用萬(wàn)或億作單位表示數(shù)，有哪兩種情況？（①準(zhǔn)確數(shù)。②近似數(shù)） 　　2．改寫(xiě)成萬(wàn)或億作單位的數(shù)。 　?。?）出示： 　?、侔严旅娓鲾?shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)。 　　350000130700006000000 　　1030000478000005600000 　?、诎严旅娓鲾?shù)改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)： 　　3200000000600000000 　　1800000000035000000000 　　（2）比較兩題的練習(xí)要求，是求準(zhǔn)確數(shù)還是近似數(shù)？ 　?。?）指名回答改寫(xiě)方法。 　?。?）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，互相檢查矯正。 　?。?）辨析練習(xí)： 　　480000＝48萬(wàn)320000=32（）5400000000＝54（） 　　通過(guò)練習(xí)使學(xué)生明確改寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)：看清去0個(gè)數(shù)，添上級(jí)名萬(wàn)或億。 　?。?）師生總結(jié)改寫(xiě)方法及步驟。 　　3．用四舍五人法改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)。 　?。?）什么叫四舍五人法，它具體該怎樣操作？ 　?。?）出示： 　?、儆盟纳嵛迦朔ǜ膶?xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)： 　　78000984375395063 　　63400063640024970 　?、谟盟纳嵛迦朔ǜ膶?xiě)成用億作單位的數(shù)。 　　67540000000390000000 　　1998000000440000000 　?。?）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，口述改寫(xiě)方法。 　　4．比較兩種改寫(xiě)方法的異同。思考： 　?。?）兩類(lèi)題目的練習(xí)要求有什么不同？ 　?。?）為什么第二類(lèi)題要用四舍五人法才能改寫(xiě)成萬(wàn)或億作單位的數(shù)。（引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察題中數(shù)的特點(diǎn)） 　?。?）比較改寫(xiě)方法、改寫(xiě)的結(jié)果、連接的符號(hào)有什么不同？ 　　通過(guò)比較，使學(xué)生明確改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)的方法是去掉數(shù)未內(nèi)4個(gè)或8個(gè)0，再加上萬(wàn)或億字，改寫(xiě)后的數(shù)與原數(shù)相等，要用=連接；用四舍五人法改寫(xiě)成萬(wàn)或億作單位的數(shù)的方法是先根據(jù)要求，看千位或千萬(wàn)位上的數(shù)，正確選用四舍法或五人法進(jìn)行改寫(xiě)，再在后面添上萬(wàn)或億字，改寫(xiě)后的數(shù)是原數(shù)的近似數(shù)時(shí)，要用asymp;連接。 　?。ǘ┚C合練習(xí) 　　1、辨析練習(xí)。（正確的打V，錯(cuò)的打times;，并改正。） 　　496090米=50萬(wàn)米273000千克asymp;27萬(wàn) 　　35680000000=357億5700000=570 　　2．練習(xí)：練習(xí)二第3、6題。 　?。ㄈ┨岣呔毩?xí) 　　1．96000asymp;（）萬(wàn) 　　587000000=（）萬(wàn)asymp;（）億 　　14□723asymp;15萬(wàn) 　　2、□中最大能填（），最小能填（）。 　　42□439asymp;42萬(wàn) 　　（四）課堂總結(jié) 　　1．通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)你有什么收獲？ 　　2．兩種改寫(xiě)方法區(qū)別在哪里？在改寫(xiě)時(shí)你要注意什么？ 　?。ㄎ澹┳鳂I(yè)： 　　《作業(yè)本》 4