《漢通西域和絲綢之路》教學(xué)反思 - 教學(xué)反思

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1、?漢通西域和絲綢之路?教學(xué)反思 - 教學(xué)反思 ?漢通西域和絲綢之路?教學(xué)反思 歷史組：李亞武 本節(jié)課共有三局部內(nèi)容：1、張騫通西域2、絲綢之路3、班超經(jīng)營西域；其中，第1和第2個問題是本節(jié)課的重點和難點，所以在學(xué)習(xí)時把大局部的時間投入到這兩局部內(nèi)容上。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，讓學(xué)生掌握我國古代歷史上中原地區(qū)與邊疆地區(qū)的經(jīng)濟文化聯(lián)系和東西方經(jīng)濟文化交流的歷史過程。培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題和思考問題的能力，并通過學(xué)習(xí)張騫、班超兩個歷史人物，強化學(xué)生的愛國主義熱情。 學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)，這樣有利于他們自主學(xué)習(xí)，并節(jié)約了時間。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的熱情很高漲，并積極展示自己的成果，不明白的

2、問題能夠在小組內(nèi)交流，消化掉。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，對那些積極答復(fù)下列問題的同學(xué)提出表揚，以此來提高他們的自信心。 但是，學(xué)生們對于根底知識的穩(wěn)固程度還不夠，欠熟練，掌握的不夠扎實。 我在本節(jié)課中也存在著一定的缺憾，1、知識的延伸不夠，如：可以結(jié)合現(xiàn)實生活談一談西部的開發(fā)，也可以結(jié)合今年的7．5事件等。2、在當(dāng)堂穩(wěn)固環(huán)節(jié)，應(yīng)多設(shè)計一些選擇性題目和材料分析題。3、學(xué)生會了的問題，不應(yīng)該再去過多的強調(diào)。4、對于班超局部，使用的時間有點過多，因為是小字局部，可以讓學(xué)生大體的了解一下就可以。 在今后的教學(xué)過程中，我將積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看一些與歷史知識有關(guān)的書籍，拓展自己的知識面，改正自己的缺點，做一名優(yōu)秀的老師。