《高中生物特異性反應(免疫應答)課件必修.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中生物特異性反應(免疫應答)課件必修.ppt(17頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第二節(jié) 特異性反應(免疫應答),1、特異性免疫(特異性反應)的概念,2、抗原的概念,能夠引起機體產生特異性免疫應答的物質,如蛋白質、大分子多糖、黏多糖等。,是指針對特定病原體發(fā)生的特異反應。,一、特異性免疫的作用,3、淋巴細胞的起源和分化,一、特異性免疫的作用,,輔助性T淋巴細胞,細胞毒T淋巴細胞,1、所有細胞的分子標志,2、主要組織相容性復合體(MHC)是一類什么物質?有什么特性?,特異的糖蛋白分子。 所有的體細胞上都存在,而且不同的人有不同的MHC,每個人的白細胞都認識這些自身MHC的身份標簽。,主要組織相容性復合體(MHC),二、淋巴細胞如何識別入侵者,3、淋巴細胞識別“自己”和“非己
2、”,,只與適合的受體結合,,激活、增大,,分裂,,,,分化,分化,效應細胞群,記憶細胞群,,特異性免疫,,細胞免疫應答(細胞免疫),抗體免疫應答(體液免疫),4、特異性免疫的分類,,,,細胞毒T細胞,活化,三、細胞免疫的過程,分泌多種蛋白質 (白細胞介素-2),,,,活化 分裂分化,記憶細胞毒T細胞,肽 與MHC結合,2、細胞免疫的作用對象,1、入侵的病原體; 2、被病體感染的細胞; 3、癌細胞; 4、移植器官的異體細胞。,1、抗體,2、抗體的特點,抗體分子的結構呈Y形,兩臂上有同樣的結合位點;,由成熟的B淋巴細胞合成的,能與特定抗原結合的蛋白質分子。,四、體液免疫,每一種抗體分子的結合位點,
3、只能與一種抗原匹配;,所有的抗體分子都是蛋白質;,抗體由B淋巴細胞合成后,能分泌到組織液中,也能移到細胞膜上成為受體分子。,3、體液免疫的過程,,成熟的B 淋巴細胞,,,,,致敏的B 淋巴細胞,活化,,白細胞介素-2,,,分裂分化,,記憶B細胞,漿細胞,4、體液免疫的作用對象,細胞外的病原體和毒素:抗體與這類細胞外的病原體和毒素結合,致使病毒一類的抗原失去進入寄主細胞的能力,使一些細菌產生的毒素中和而失效,還可使一些抗原(如可溶的蛋白質)凝聚而被巨噬細胞吞噬。,1、免疫接種的概念,2、免疫接種的歷史,我國從宋朝開始接種人痘來預防天花; 18世紀,英國的愛德華詹納(Edward Jenner
4、)用接種牛痘來預防天花; 19世紀,巴斯德發(fā)明了滅活疫苗和減毒疫苗。,是以誘發(fā)機體免疫應答為目的,預防某種傳染 性疾病的方法,又叫預防接種。,五、免疫接種可以戰(zhàn)勝許多傳染性疾病,3、現(xiàn)有疫苗的三種類型,4、免疫接種的兩種方式,主動免疫; 被動免疫。,滅活的微生物; 減毒的微生物; 分離的微生物成分或其產物。,五、免疫接種可以戰(zhàn)勝許多傳染性疾病,例1、人接種卡介苗后,經過一段時間,血液 中就會出現(xiàn)抗結核桿菌的抗體。產生抗體的細 胞和抗體的化學性質分別是: A.效應B細胞、多糖 B.效應B細胞、蛋白質 C.效應T細胞、多糖 D.效應T細胞、蛋白質,B,例2、下列有關抗原的敘述,正確
5、的是: A.機體自身的組織和細胞不可能成為抗原 B.大分子物質都能成為抗原 C.進入體內的生物細胞才能成為抗原 D.能引發(fā)產生大量淋巴細胞的“非己”物質,D,例3、下列不帶有抗原信息的結構是: A.牛痘病毒 B.細菌 C.癌細胞 D.自身正常細胞,D,例4、下列有關抗體的敘述,不正確的是: A.抗體的化學本質是球蛋白 B.抗體存在于體液(主要是血漿)中 C.抗體是由B淋巴細胞游離于細胞質基質中的 核糖體合成的 D.抗體不能消滅已經進入宿主細胞內的病原體,C,例5、流感是一種由流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同亞型,現(xiàn)有多種流感疫苗。有人注射了一種流感疫苗,在流感期間未患流感。但流感再次流行時,卻患了流感??赡艿脑蚴牵?A.流感病毒發(fā)生了變異 B.抗體在體內存留時間短 C.流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型 D.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損,ABC,例6、兒童受脊髓灰質炎病毒感染后,有的不表現(xiàn)明顯的癥狀,卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力,這種免疫屬于: A.非特異性自然免疫; B.非特異性人工免疫; C.特異性自然免疫; D.特異性人工免疫;,C,