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2、作流程整合序化了教學內容，課程以理論、實踐一體化的思路，設計了沖裁模、彎曲模、拉深模、成形模和級進模等五個教學模塊和一個綜合實訓項目，教學模塊以5個實際工廠的案例為教學載體來實施。綜合實訓選用與教學案例類似的沖壓產品，讓學生制作。,3.2 教學內容選取,3.內容選取,,教學案例,實訓產品,4.內容組織,,共60學時,5個教學模塊，28個學習任務,教學實施,教學評價,教學組織,教學方法與手段,教學資源,,1、教學組織,,“教學做合一” 模式,,1、教學組織,,1、教學組織,2、教學方法與手段,,多媒體,視 頻,沖壓模具拆裝室,,2、教學方法與手段,,彎曲模案例,級進模案例,2、教學方法與手段,,,討論如何排樣,排樣專題,2、教學方法與手段,,實際模具,2、教學方法與手段,3、教學資源,,,3、教學資源,沖壓模具拆裝室,3.2 實踐條件,3.2 實踐條件,,3、教學資源,CAD/CAM機房,3.2 實踐條件,,3、教學資源,3.2 實踐條件,,3、教學資源,普通車床,普通銑床,3.2 實踐條件,,3、教學資源,外圓磨床,平面磨床,3.2 實踐條件,,3、教學資源,線切割機,電火花成型機,3.2 實踐條件,,3、教學資源,數(shù)控車,加工中心,3.2 實踐條件,,3、教學資源,壓力機,4、教學評價,,評分標準,4、教學評價,,評 分 標 準,謝謝！ 請各位專家指正！,
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