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1、國(guó)家開放大學(xué)電大本科《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4答案
國(guó)家開放大學(xué)電大本科《幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4答案 形考任務(wù)4 1、幼兒早期閱讀問卷 幼兒姓名:_________性別:___________年齡:_______歲________月 填表日期:_______年_______月_______日 請(qǐng)您選擇適合該幼兒情況的答案。
1. 您的孩子在家經(jīng)常讀書嗎? A經(jīng)常讀 B偶爾讀 C不怎么讀 2. 您的孩子喜歡閱讀什么類型的書:(可多選)A童話故事類 B卡通動(dòng)漫類 C益智游戲類 D識(shí)字卡片類 E手工制作類 F科普知識(shí)類 G藝術(shù)
2、類 H其他______ 3. 您孩子看書時(shí)的表現(xiàn):(可多選)A用手指指點(diǎn)一書中的角色。
B用手指指點(diǎn)書中的角色,日中念念有一詞。
C表情隨書中情節(jié)變化,如微笑、皺眉等。
D翻頁速度(快、慢),堅(jiān)持看書的時(shí)間(短、長(zhǎng))E能夠回答“為什么”和怎么樣的問題。
F能夠回答“為什么”和怎么樣的問題,并就不懂的內(nèi)容進(jìn)行提問。
4. 您孩子目前的閱讀狀態(tài):A注意圖畫,不能形成故事。
B注意圖畫并形成口語故事。
C注意圖畫,閱讀和講故事。
D注意圖畫,開始形成書面故事。
5. 當(dāng)您向孩子展示一本書時(shí),您孩子的表現(xiàn)是:(l)態(tài)度:A無興趣 B反應(yīng)一般 C興趣很高,急于
3、翻看 (2)拿書姿勢(shì):A不正確 B正確 C不正確,但經(jīng)過提示可 (3)翻書順序:A隨意翻頁 B一頁頁按順序翻 C一次翻好幾 (4)注意力:A不怎么集中 B一般集中 C非常集中 6. 您的孩子能通過封面認(rèn)識(shí)不同種類的書嗎? A經(jīng)常 B偶爾 C不能 7. 您的孩子能對(duì)書中的角色進(jìn)行評(píng)論嗎? A經(jīng)常 B偶爾 C不能 8. 您的孩子能將看過的故事復(fù)述出來嗎? A經(jīng)常 B偶爾 C不能 幼兒早期閱讀能力分析評(píng)價(jià):答:親近書籍,愛上閱讀,對(duì)于每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子而言,都是極其重要的。古往今來的教育家們?cè)谔剿鹘逃嬷B的道路上,沒有人會(huì)否定
4、閱讀的重要性。閱讀是幼兒認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展自我的重要途徑,有關(guān)研究一再證明:早期閱讀可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力,鍛煉幼兒的思維能力,對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀教育越來越被早教機(jī)構(gòu)所重視。
早期閱讀對(duì)于提高幼兒的智力尤為重要,它是幼兒生理和心理健康發(fā)展的重要條件。閱讀能刺激大腦,是健全大腦神經(jīng)組織的最好方式。閱讀可以豐富幼兒的各種經(jīng)驗(yàn),增加生活感受,培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)性;它也是幼兒今后學(xué)有所成的一個(gè)重要前提,閱讀能力是幼兒日后學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)。
我國(guó)在新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容中,也第一次明確地把幼兒早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標(biāo)體系,提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和書寫技能?!庇纱丝梢姡瑢?duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀是很有必要,也是非常有意義的。