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1、口語交際： 請你支持我 龍 小 五 同學們， 窮人 這篇小說一定深深地打動 了你。桑娜一家在生活那么貧困、艱難的情況下， 主動抱回西蒙的兩個孩子撫養(yǎng)，他們是善良的。 當桑娜還沒有和丈夫商量就抱回兩個孩子時，心 里是有些擔心的，好在丈夫什么都沒說就同意了。 試想如果丈夫不同意怎么辦？桑娜會如何說服丈 夫同意收養(yǎng)呢？ 舊知引入 龍 小 五 交際話題 這次口語交際的主題就是要 獲得 別人的支持 ，看誰說得清楚、具體、 有說服力。 龍 小 五 分享生活 1. 同學們，在日常生活中，你們有哪些好的 想法得到了父母的支持？他們?yōu)槭裁粗С?你呢？ 龍 小
2、 可 示例 1： 周末休息的時候，我想邀請同學到我 家，一起學習，爸爸媽媽非常支持我，因 為只要和學習有關的，家人都很支持。 龍 小 可 暑假，我想參加夏令營活動，爸 爸媽媽一開始不同意，后來我跟他們 詳細介紹了夏令營活動組織的目的、 活動內容和意義，最后得到了他們的 支持。 示例 2： 龍 小 可 爸爸媽媽沒時間看望老家的奶奶， 我想獨自坐火車去，一開始他們也不支 持我，我就制定了路線規(guī)劃圖并想好了 保護自身安全的相關措施，最終獲得了 爸爸媽媽的支持。 示例 3： 龍 小 可 2. 同學們有這么多好想法，和父母認真 溝通交流后得到了他們的支持，那
3、么 假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意 你辦一份報紙并提供必要的幫助，你 會怎樣跟老師交流呢？ 龍 小 五 假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你 辦一份報紙并提供必要的幫助。 想一想，應 該怎么跟老師交流呢？ 交際內容 龍 小 五 示例 1： 和老師交流一定要有禮貌，用上禮貌用語。 示例 2： 要想說服對方，理由一定要清楚、明白。 示例 3： 要說服對方，要想辦法消除老師的疑慮。 龍 小 可 要求： 禮貌誠懇地說明來意。 把辦報紙的設想講清楚， 尤其是辦報的目的，以及 可能給同學帶來的好處。 設想老師可能的擔心，想 辦法打消老師的疑慮
4、。 禮貌誠懇 清楚、具體 打消疑慮 龍 小 可 1. 同桌扮演不同角色，體驗說服對方，并得 到對方支持的過程。 2. 上臺交流體驗，再現(xiàn)交流過程。 3. 互相評比，明確交流技巧。 步驟： 龍 小 可 1. 請老師支持一定要把理由講清楚、具體， 還要說清楚請對方支持可能需要對方幫助 的地方。 2. 說明理由的時候，要提前預想一下如果老 師不能一下子給出肯定意見的時候，要做 好應對準備。 交流技巧： 請別人支持時，要先闡述自己的想法， 再把具體的理由講清楚。還要考慮對方不支 持或猶豫等情況，要提前做好設想，做到恰 當應對。 小結 龍 小 五 剛剛
5、同學們在嘗試體驗的時候學習了 說服別人要注意的語言技巧，并獲得了老 師和同學們的支持，那么下面這幾種情況， 你能說服嗎？ 分組交流 龍 小 五 說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。 說服同學，在 班里設立 “生物角”。 說服校長，在學校組織一次義賣活動。 1. 分組：學生自主選擇任務，根據學生選 擇進行分組。 2. 分組后，小組合作交流，整理獲得支持 的方式及理由。 龍 小 五 3. 小組匯報，（匯報的時候要將這三個選項 都覆蓋到）。小組推薦一名同學代表進行 全班交流。 4. 互動評價。語言表達是否規(guī)范，理由是否 清楚、具體，態(tài)度是否誠懇有禮貌等。 5. 通過
6、匯報的三個內容，說說你的發(fā)現(xiàn)。 龍 小 可 都是需要獲得別人的支持，但對象不同， 有長輩、有同學等。 對象雖然不同，但說話的時候都應有禮貌。 特別是請求長輩支持的時候。 龍 小 可 解決的問題不同，交流支持的理由也會相 應調整，比如說服媽媽，可以從養(yǎng)小動物 的利與弊以及我怎樣養(yǎng)這兩個方面思考。 我發(fā)現(xiàn)請對方支持，不僅僅說服對方同意 就行，還要說服對方提供必要的幫助。 龍 小 五 面對不同人，解決不同的問題，需要 特別注意些什么？ 面對不同的人，解決不同的問題，一定要 注意禮貌用語的使用，選擇合適的理由說明需 要解決的問題，用清晰的條理獲取對方的支持。 同
7、學們，這節(jié)課我們學說“請你支持我”， 大家的表現(xiàn)都很精彩，說服對方的理由很清楚、 具體，能考慮到對方可能出現(xiàn)的反應并恰當應 對。老師相信同學們在今后請別人支持的時候， 能做到今天所學的這幾點，從而獲得更多人的 支持與幫助。 總結 龍 小 五 板書設計 請你支 持我 要有禮貌、態(tài)度誠懇 理由說清楚、具體 打消對方疑慮 龍 小 五 聲 明 本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商 業(yè)性或非盈利性用途，但同時應遵守著作權法及其他相關 法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關權利人的合法權利。 除此以外，將本文件任何內容用于其他用途時，應獲 得授權，如發(fā)現(xiàn)未經授權用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權 者的法律責任。 武漢天成貴龍文化傳播有限公司 湖北山河律師事務所
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