中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)《文學(xué)文化常識(shí)》課件.ppt

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1、中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題 文學(xué)文化常識(shí) 1、下面四首詩(shī)，各描寫(xiě)了我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的情 景。按節(jié)令的時(shí)辰，四首詩(shī)依次排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 無(wú)云世界秋三五，共看蟾盤(pán)上海涯。 直到天頭無(wú)盡處，不曾私照一人家。 春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。 鴛扇斜分鳳幄開(kāi)，星橋橫過(guò)鵲不回。 三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。 千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)帝京。 爭(zhēng)將世上無(wú)期別，換得年年一度來(lái)。 A B C D D 選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（ ） 故事情節(jié)一般分開(kāi)端、發(fā)展、高潮

2、、結(jié)局四個(gè)部分，有 時(shí)有些故事還前有序幕，后有尾聲。 、議論文從論證方式上看，一般可分為立論和駁論兩種， 但兩者不是截然分開(kāi)的，常常聯(lián)系的，交錯(cuò)使用。 、從文學(xué)常識(shí)的角度來(lái)看， 孔乙已 和 我的叔叔于 勒 有三點(diǎn)相同：作品中的 “ 我 ” 都不是作者本人；都是 短篇小說(shuō)；都是以主人公的名字命名的。 、奧楚蔑洛夫是俄國(guó)作家契訶夫的 變色龍 中的人物； 祥子是課文 在烈日和暴雨下 中的人物；楊白勞是歌劇 白毛女 中的人物。 填空題： 論語(yǔ) 主要是記錄 時(shí)思想家 言 行的書(shū)。 史記 是我國(guó)第一部 史書(shū)， 作者是 時(shí)的

3、 。魯迅譽(yù)之為 “ ” 。 文房四寶是指： 、 、 、 。 文人四友是指： 、 、 、 。 春秋 孔子 紀(jì)傳體 司馬遷 西漢 史家之絕唱，無(wú)韻之離騷 硯 紙 墨 筆 畫(huà) 書(shū) 棋 琴 范進(jìn)參加鄉(xiāng)試考試中了舉人，如 他想考上進(jìn)士，最后得參加 考 試。 典故 “ 高山流水 ” 是一則春秋時(shí) 期發(fā)生在鐘子期和 兩人之 間的動(dòng)人故事。 殿試 俞伯牙 6、完成下列題目。 萬(wàn)事俱備， 。 云橫秦嶺家何在？ 。 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 句是根據(jù) 三國(guó)演義 （戰(zhàn)

4、 役） “ 周瑜定計(jì)火攻曹操 ” 的故事演化而來(lái)的。 句出處中的 “ 左遷 ” 是指 。 只欠東風(fēng) 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 赤壁之戰(zhàn) 貶官或降職 考點(diǎn)破譯 全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)文 學(xué)和文化常識(shí)的基本要求是：中學(xué)生能 “ 了 解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式。 ” 對(duì)于文學(xué)和文化常識(shí)的考核，側(cè)重于課 文中出現(xiàn)的比較常見(jiàn)且具有代表性的內(nèi)容。 重點(diǎn)考查 中國(guó)古代某些常見(jiàn)作家的字、號(hào)、別名、筆名， 所處的朝代，外國(guó)作家的國(guó)籍。他們的代表作品 及藝術(shù)風(fēng)格。 對(duì)于與課本有關(guān)的中國(guó)著名作品的體例、命名， 以及作品里的主要人物形象，典型的故事情節(jié)； 作品中出現(xiàn)過(guò)的

5、名言警句。 對(duì)于文學(xué)作品的分類(lèi)；古代詩(shī)詞曲、史傳、小 說(shuō)、論文、雜記的特點(diǎn)及分類(lèi)。 在中國(guó)文學(xué)歷史上有影響的文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán) 體、詩(shī)人作家的合稱(chēng)和文學(xué)運(yùn)動(dòng)等等。 現(xiàn)在對(duì)文學(xué)對(duì)常識(shí)的考查越來(lái)越形式多 樣化，不再拘泥于作家作品生卒年月別號(hào)， 漸漸地深入到里面的故事情節(jié)和人物形象， 特別是主要人物的性格特征，以及典型的情 節(jié)，學(xué)習(xí)時(shí)注意拓展課本內(nèi)的內(nèi)容。對(duì)于文 學(xué)作品中的人物形象或名言，要特別留意那 些仍 “ 活 ” 在我們生活和心目中的人物形象 和現(xiàn)今已溶在我們思想里的 “ 語(yǔ)言 ” 。 特別提醒 典例精選 A選擇題 雖然用選擇題形式來(lái)考查學(xué)生的語(yǔ) 文水平已經(jīng)漸漸顯得落后

6、和呆板，但在 文化常識(shí)這一塊卻發(fā)揮它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)， 那就是：靈活方便、包容廣泛。 這種考題，其知識(shí)容量同樣可以包含得 非常廣泛，一個(gè)選擇項(xiàng)可以看作是一個(gè)小題， 可以考查許多方面，體現(xiàn)出極高的效率。在 一些例子中，它既可涉及到了中國(guó)詩(shī)歌和小 說(shuō)，也能考查到外國(guó)名家名著；在時(shí)間上， 既有古代的，又有現(xiàn)代的。除了考查除作家 作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系外，還會(huì)注意到作品的文體 分類(lèi)，時(shí)間的先后順序等。 例 下面對(duì)幾種文體的有關(guān)常識(shí)敘述得不正確的 一項(xiàng)是（ ） A詩(shī)歌形式多樣，就表達(dá)方式說(shuō)，有抒情詩(shī)、 敘事詩(shī)和說(shuō)理詩(shī)；就體裁說(shuō)，有舊體詩(shī)和新詩(shī)。 B散文這種體裁，精粹簡(jiǎn)練，形式自由，能夠 比較迅速地反映

7、生活。 C小說(shuō)的三要素是人物、故事情節(jié)和自然環(huán)境。 D戲劇的種類(lèi)很多。根據(jù)不同的藝術(shù)形式和表 現(xiàn)手法，可以分為話劇、歌劇、舞劇等。 解析 本題考查文體的有關(guān)常識(shí)。 C項(xiàng)對(duì)小說(shuō)的三要素的表述，人 物和故事情節(jié)這二要素是正確的，另一個(gè)要素應(yīng)是環(huán)境，它包括自 然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。這兩種環(huán)境對(duì)塑造人物形象的作用是不同的， 前者有助于表現(xiàn)人物心理，烘托人物性格，而后者決定了人物之間 的關(guān)系，決定了主人公或悲或喜的命運(yùn)。二者比較起來(lái)，社會(huì)環(huán)境 更為重要，所以 C項(xiàng)表述不完整。 例 2 下列說(shuō)法中不正確的的一項(xiàng)是（ ） A就表達(dá)方式說(shuō)，詩(shī)歌可以分為抒情詩(shī)、敘事詩(shī)和說(shuō)理 詩(shī)。 周總理 ,你在那里

8、 是抒情詩(shī)， 木蘭詩(shī) 是敘事 詩(shī)， 有的人 是說(shuō)理詩(shī)。 B “ 表 ” 是古代奏章的一種，是臣子向帝王上書(shū)言事的 一種文體，例如諸葛亮的 出師表 。 C劇本的特點(diǎn)是：必須適合舞臺(tái)演出，必須有集中、 尖銳的矛盾沖突，人物的語(yǔ)言和動(dòng)作必須符合各自的身 份和性格特征。 D小說(shuō)的情節(jié)包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié) 果幾部分。 解析 本題主要考查文學(xué)體裁方面的知識(shí)，其中 A、 B、 C 三項(xiàng)說(shuō)法正確，而 D項(xiàng)有誤，題中把小說(shuō)的情節(jié)誤為記敘 的六要素。小說(shuō)的情節(jié)應(yīng)該是開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局， 有的前面有序幕，后面有尾聲。 B填充題 在形式上比較傳統(tǒng)，但在內(nèi)容上已 經(jīng)有

9、了較大的變化，新的趨向是不再簡(jiǎn) 簡(jiǎn)單單地就一般記憶性常識(shí)來(lái)考查學(xué)生， 而是深入到作品中的人物、情節(jié)等靈活 理解的方面，側(cè)重考查對(duì)作品的閱讀與 分析。 例 按要求寫(xiě)出人物形象或文學(xué)作品。 1、 水滸傳 中 “ 倒拔垂楊柳 ” 的人物 是： 。 2、 三國(guó)演義 中 “ 煮酒論英雄 ” 的主 要人物是： 。 3、保爾 柯察金是前蘇聯(lián)作家所寫(xiě)長(zhǎng)篇 小說(shuō) 中的主人公，他的精 神鼓勵(lì)了千千萬(wàn)的讀者。 魯智深 劉備、曹操 鋼鐵是怎樣煉成的 這一題主要從著名的文學(xué)作品中選 取典型人物及典型事件來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考 查，例如 “ 倒拔垂楊柳 ” 就是我們應(yīng)該 熟知

10、的關(guān)于魯智深的故事，而 “ 煮酒論 英雄 ” 則是 三國(guó)演義 中第二十一回 “ 曹操煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車(chē)胄 ” 的典型情節(jié)。其主要人物是曹操和劉備。 鋼鐵是怎樣煉成的 的主人翁那我們 就更應(yīng)該熟悉了。 對(duì)于這些大部頭的文學(xué)作品的了解，我們中學(xué)生不可能去深入 得很透徹，很詳細(xì)，但重要的，典型的，平時(shí)耳聞目睹的我們還是 要知道一些。例如對(duì) 水滸傳 中的許多草莽英雄他們大都取有諢 名，我們可以從趣味性這一角度去記住幾個(gè)，如 “ 及時(shí)雨宋江 ” 、 “ 花和尚魯智深 ” 、 “ 黑旋風(fēng)李逵 ” 、 “ 豹子頭林沖 ” 、 “ 拼命三 郎石秀 ”“ 浪里白條張順 ” 。在 三國(guó)演

11、義 里我們要從了解人物 性格和主要?dú)v史事件的角度去掌握這部作品。例如對(duì)于關(guān)羽，人物 性格簡(jiǎn)單，主要就是 “ 忠 ” 和 “ 義 ” ，除此之外就是武藝高強(qiáng)，與 他有的關(guān)的主要故事情節(jié)有千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡 陽(yáng)、華容道義釋曹操、刮骨療毒等；諸葛亮則是智慧和聰明的化身， 與之有關(guān)的故事片段有草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八 陣圖、智取成都、罵死王朗、空城計(jì)等。在 水滸傳 里，提到武 松我們就會(huì)想起 “ 景陽(yáng)岡打虎 ”“ 斗殺西門(mén)慶 ” 、 “ 醉打蔣門(mén)神 ” 、 “ 大鬧飛云浦 ” 、 “ 血濺鴛鴦樓 ” 等震撼人心的場(chǎng)面，提到林沖就 會(huì)想起 “ 誤入白虎堂 ” 、 “

12、刺配滄州道 ” 、 “ 風(fēng)雪山神廟 ” 等種種 曲折的人生遭遇。我們要抓主要人物的典型故事情節(jié)，這樣有利于 提高復(fù)習(xí)效率。 對(duì)聯(lián) “ 四面湖山歸眼底；萬(wàn)家憂樂(lè)到心 頭 ” 的 “ 湖 ” 指的是 ，它所紀(jì) 念的文學(xué)家是 ，由這幅對(duì)聯(lián)我 們可以想到他的兩句名句 是： ， 。 洞庭湖 范仲淹 后天下之樂(lè)而樂(lè) 先天下之憂而憂 實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng) 、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 節(jié)選自 水滸傳 ，作者施 耐庵。 B、 關(guān)睢 和 蒹葭 兩首詩(shī)都選自 詩(shī)經(jīng) 。 C、 江城子 密州出獵 中

13、的 “ 江城子 ” 為詞牌名。 D、 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 選自 稼軒長(zhǎng)短 句 ，作者蘇軾。 、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的是（ ） A、 春 和 背影 的作者是朱自清。 B、 馬說(shuō) 和 捕蛇者說(shuō) 的作者分別是柳宗元、韓 愈。 C、 “ 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ” 出自唐代詩(shī)人王維的 使至塞上 。 D、 最后一課 的作者都德和 我的叔叔于勒 的作 者莫泊桑都是法國(guó)作家。 D B 、下列文學(xué)常識(shí)表述不完全正確的是（ ） A、 關(guān)睢 是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集 詩(shī)經(jīng) 中的作品， 天凈 沙 秋思 是元朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。 B、 棗核

14、 和 背影 是敘事散文， 白楊禮贊 和 春 是 抒情散文。 C、按寫(xiě)作年代的先后排列下面的文章正確的順序是 出師表 捕蛇者說(shuō) 醉翁亭記 陋室銘 。 D、魯迅的 孔乙己 、契訶夫的 變色龍 和馬克 吐溫的 競(jìng) 選州長(zhǎng) 都是小說(shuō)。 、下列判斷有誤的一項(xiàng)是（ ） A、莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人。 威尼斯商人 是莎 士比亞的著名喜劇。 B、在中國(guó)文學(xué)史上的 “ 唐宋八大家 ” 中，有蘇氏三父子，他們 是父親蘇洵，兒子蘇軾和蘇轍。 C、 木蘭詩(shī) 是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌，它敘述 了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事

15、。 D、我們學(xué)過(guò)的魯迅的 故鄉(xiāng) 、 藤野先生 都出自他的散文 集 朝花夕拾 。 C D 、選出下列文學(xué)常識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A、 桃花源記 的作者是陶淵明，宋代人，他 的作品還有 岳陽(yáng)樓記 。 B、蘇軾 水調(diào)歌頭 中的 “ 但愿人長(zhǎng)久，千里 共嬋娟 ” ，表達(dá)了與親人共賞人間美景的心愿， 體現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。 C、 雪 選自魯迅的散文詩(shī)集 野草 ，他的 代表作品有小說(shuō) 孔乙己 。 D、 左傳 相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根 據(jù)魯史寫(xiě)的編年體史書(shū)。 A 、下面對(duì)文學(xué)名著的點(diǎn)評(píng)不正確的一項(xiàng)是（ ） A、 格列佛游記 是一

16、部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu) 的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐 敗與罪惡。 B、 童年 是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小 說(shuō)三部曲中的第一部，這部小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了 19世紀(jì)七八 十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。 C、 魯濱遜漂流記 的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格 堅(jiān)毅。他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終 于得到了可觀的財(cái)富。 D、 水滸 中的英雄性格各不相同，但在 “ 義 ” 這一點(diǎn) 上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是 “ 義 ” ，宋江私放晁蓋 是 “ 義 ” ，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是 “ 義 ” 。 C 、下面表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A

17、、 漱玉詞 稼軒長(zhǎng)短句 的作者分別是李清照、 辛棄疾。 B、封建王朝的官吏降職或者遠(yuǎn)調(diào)叫做 “ 謫 ” 。 C、 變色龍 我的叔叔于勒 是俄國(guó)作家契訶夫的 代表作。 D、 小橘燈 的作者是冰心，她還著有詩(shī)集 繁星 春水 。 、選出下面文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)（ ） A、 威尼斯商人 的作者莎士比亞是英國(guó)杰出的戲劇 家和詩(shī)人。 B、魯迅在 故鄉(xiāng) 、 藤野先生 、 孔乙己 等小 說(shuō)里塑造了個(gè)性鮮明的人物形象。 C、 岳陽(yáng)樓記 、 醉翁亭記 、 小石潭記 都是 山水游記。 D、 茅屋為秋風(fēng)所破歌 的作者是唐代詩(shī)仙李白。 B C

18、 、下列各項(xiàng)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、魯迅先生在 社戲 一文中，以細(xì)膩的筆觸寫(xiě)了 “ 我 ” 在少 年時(shí)代的一段生活經(jīng)歷，表達(dá)了 “ 我 ” 對(duì)自由生活的向往和對(duì)勞動(dòng) 人民的深厚感情。其中 “ 月夜行船 ” 部分童趣盎然，景物描寫(xiě)充滿 詩(shī)情畫(huà)意，具有永恒的魅力，突出了 “ 我 ” 對(duì)江南水鄉(xiāng)生活的熱愛(ài) 和留戀。 B、法國(guó)作家都德的小說(shuō) 最后一課 描述了大家認(rèn)真而凝重地 上最后一節(jié)法語(yǔ)課的情景，表達(dá)了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)精神。這篇 文章也給我們這樣一個(gè)啟示：熱愛(ài)自己國(guó)家的語(yǔ)言就是熱愛(ài)自己的 祖國(guó)，每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)好自己祖國(guó)的語(yǔ)言作為熱愛(ài)祖國(guó)的神圣職 責(zé)。 C、 水調(diào)歌頭 明

19、月幾時(shí)有 一詞共分上下兩片，上片問(wèn) “ 月 ” ， 創(chuàng)造了一幅神話般的美麗境界；下片問(wèn) “ 天 ” ，表達(dá)了作者蘇軾的 曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念。 D、 “ 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷 ” 中的 “ 風(fēng)騷 ” 指的是文學(xué)才華。其 中 “ 風(fēng) ” 原指我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集 詩(shī)經(jīng) 中的 國(guó)風(fēng) ； “ 騷 ” 原指 離騷 ， “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ” 就是 出自這部作品。 A 10、下列搭配不正確的一項(xiàng)是（ ） A、魯迅 藤野先生 朝花夕拾 B、莎士比亞 威尼斯商人 英國(guó) C、斯威夫特 魯濱遜漂流記 “智救星期五 ” D、魯智深 水滸傳 “倒拔

20、垂楊 柳 ” C 下面作品、作者、朝代（或國(guó)籍）搭配有錯(cuò) 誤的一項(xiàng)是 （ ） A 杜少府之任蜀州 王勃 南宋 B 威尼斯商人 莎士比亞 英國(guó) C 春 朱自清 近現(xiàn)代 D 我的叔叔于勒 漠泊桑 法國(guó) A 下面文學(xué)常識(shí)表述不完全正確的是（ ） A 儒林外史 和 水滸傳 都是長(zhǎng)篇章回體 小說(shuō)。 B “諾曼底 ” 號(hào)遇難記 是雨果的小說(shuō)， 藤 野先生 是魯迅的小說(shuō)。 C 最后一課 的作者是法國(guó)小說(shuō)家都德， 皇帝的新裝 的作者是丹麥童話作家安徒后。 D按寫(xiě)作年代的先后排列下面的文章，正確的 順序是： 桃花源記 、 馬說(shuō) 、 岳陽(yáng)樓 記 、 狼 。 B 3、把下面表示官職變化的詞語(yǔ)的序號(hào)填入 恰當(dāng)?shù)母褡永铩? A、拜 B、擢 C、遷 D、左遷 E、謫 F、除 G、黜 授予 官職 調(diào)動(dòng) 官職 提升 官職 降職 貶官 罷免 官職 A C B D G E F 圖書(shū)館里的文學(xué)書(shū)籍都是按一定的 分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)排列的，如可按當(dāng)代文學(xué)，現(xiàn) 代文學(xué)，古代文學(xué)，近代文學(xué)這樣以時(shí) 代來(lái)區(qū)分，再按詩(shī)歌、散文、戲劇、小 說(shuō)等文學(xué)體裁來(lái)分門(mén)別類(lèi)，如果你到圖 書(shū)館去查閱魯迅的 從百草園到三味書(shū) 屋 的有關(guān)學(xué)習(xí)資料， 那么你將怎樣 找，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的方法。