[環(huán)保教育融入中學化學教育] 化學教育專業(yè)

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1、[環(huán)保教育融入中學化學教育] 化學教育專業(yè) 　　摘要環(huán)境問題已困擾著社會和經濟的發(fā)展，危及人類的生存，實施環(huán)保教育是擺在學校教育面前的一項長期而艱巨的任務，要為二十一世紀培養(yǎng)人才，必須加大力氣抓好環(huán)保教育。廣大化學教師應努力寓環(huán)保教育于化學教學之中，結合教材，對學生進行環(huán)境教育。充分利用學?，F(xiàn)有的實驗儀器，利用現(xiàn)代化的教學手段，改進課本上的實驗裝置，使化學實驗向綠色化，無污染的方向發(fā)展。教育學生環(huán)境保護應從身邊的小事做起，從自身做起。使學生在實驗中既能學到知識，又能樹立起環(huán)保意識?！　￡P鍵詞化學教育；環(huán)保教育；環(huán)保意識當今世界教育的主題已由“學會生存”發(fā)展為“學會關心”，而我們國家的教育改

2、革也由“應試教育”向“素質教育”轉軌。重視和加強“環(huán)境教育”則是這場改革的重大課題之一。它既需要高新科學技術與理論，又需提高全體公民的環(huán)境保護意識。中國是一個發(fā)展中的大國，環(huán)保尤為重要。中學化學教學中貫穿環(huán)境教育是提高公民環(huán)保意識的重要途徑之一，故環(huán)境教育應成為中學化學教學的重要內容?！　?. 實施環(huán)保教育是擺在學校教育面前的一項長期而艱巨的任務環(huán)境問題已困擾著社會和經濟的發(fā)展，危及人類的生存。教育的功能具有滯后性，要為二十一世紀培養(yǎng)人才，必須要有超前意識，要從小起就加大力度抓好環(huán)保教育。實施“環(huán)保教育”是由“應試教育”向“素質教育”轉軌的重要措施之一。實施環(huán)保教育決不是應時之舉，更不是權宜之

3、舉，而是擺在學校教育面前的一項長期任務?！　?. 從“受教育者”的表現(xiàn)看，在中學化學教育中開展環(huán)保教育，是素質教育的重要內容 目前，環(huán)境教育還沒有系統(tǒng)的納入中學化學教育中，致使“受教育者”缺乏應有的基本環(huán)保意識。聯(lián)系到我國公民隨地吐痰，亂扔垃圾的惡習，以及在生產活動中，破壞資源，污染環(huán)境的行為，其中一個重要的原因，就是我們的勞動者從小沒有受到良好的環(huán)保教育。環(huán)境保護，教育為本，在中學化學教育中開展環(huán)保教育，提高全民的環(huán)保意識，無疑是素質教育的重要內容?！　?. 我國環(huán)保教育滯后，中學化學教育中貫穿環(huán)保教育，勢在必行 環(huán)境教育的突出特點是跨學科，我國現(xiàn)行中學化學教程沒有把環(huán)境教育作為重要章節(jié)列入

4、教材，環(huán)境教育的內容散亂，未能形成上下貫通的完整體系，具體施教則帶有很大的隨意性。盡管廣大化學教師作出種種努力，但因教材內容不系統(tǒng)，知識力度不夠，學生仍不易掌握完整的環(huán)保知識，缺乏基本環(huán)保技能培訓?！　≈袑W將近180個化學實驗，基本屬有毒易燃易爆物質的制取及性質實驗,一般是開放體系實驗方案,盡管要求有的在通風櫥內操作,排毒氣于室外,但那仍是對環(huán)境不負責任的做法。耳濡目染導致學生形成化學實驗和化工生產造成污染是不可避免的錯誤觀點，也給學生造成錯覺，放點毒氣，倒點廢液無所謂，書上這樣說的，老師這樣做的，我照做無誤?；诖?，當前中學化學教育中貫穿環(huán)保教育，加強環(huán)境科學的教育和研究，把環(huán)保教育融入正規(guī)

5、化學教學之中，勢在必行?！　?. 結合化學教學，積極開展環(huán)保教育教學活動 寓環(huán)保教育與化學教學之中，是廣大化學教師應努力探索與實踐的課題。筆者的做法是：首先結合教材，對學生進行環(huán)保教育。如講鹵素,硫,氮族等章節(jié)時，結合氯氣、硫化氫、硫氧化物、氮氧化物知識時，重點介紹大氣污染、酸雨形成、臭氧層破壞的危害,聯(lián)系硫酸工業(yè)、合成氨工業(yè)、石油化工等講述“工業(yè)三廢”處理與環(huán)境保護問題。其二，充分利用學?，F(xiàn)有的實驗儀器，改進課本上的實驗裝置，使之向綠色化，無污染的方向發(fā)展。使學生在實驗中既能學到知識，又能樹立起環(huán)保意識。第三，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化，使化學教學實現(xiàn)環(huán)?；⒕G色化。對于一些毒性大難回收的物質的性質及制備實驗，如果沒有必要開展化學實驗則盡可能不開展化學實驗，而盡可能采用電化教學手段，以教育學生樹立環(huán)保意識。第四，組織化學興趣小組，利用第二課堂活動，指導學生開展環(huán)?？萍蓟顒印Ｈ缃逃龑W生從身邊的小事做起，開展廢品回收活動，做個環(huán)境衛(wèi)士。組織學生對學校附近的水泥廠的煙塵。物質等進行調查研究，調察自己居住的城市的汽車尾氣的污染情況，使他們從生活中切實感到環(huán)境危機，認識到環(huán)境保護的迫切性?！　【C上所述，我認為，在中學教學中加強環(huán)境化學教學，提高全民環(huán)保意識是當今中學化學素質教育的重要內容之一，且是一項長期而艱巨的任務，也是廣大化學教師應努力探索與實踐的課題。