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1、 一、學(xué)前準(zhǔn)備。 1、什么叫做角？角由哪幾部分組成？ 2、你都學(xué)過那些角？ 從小到大畫出你學(xué)過的角。 3、角的大小與什么有關(guān)？ 4、直角 =（ ） 由一個頂點引出兩條射線， 所組成的圖形叫做角。 一個頂點， 兩條邊 兩邊張開的程度 90 銳角、直角、鈍角 探究活動（一）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 誰愿意上來當(dāng)小老師，用活動角旋轉(zhuǎn) 出各種類型的角，考考同學(xué)們？ 1.已經(jīng)學(xué)過的角； 想一想，怎樣驗證他轉(zhuǎn)出來的是 銳角、直角、還是鈍角？ 六人小組討論，選代表匯報。 探究活動（一）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 2、你能轉(zhuǎn)出沒有學(xué)過的角？ 平角有什么特點？ 周角有什么特點？ 1
2、）角的一邊旋轉(zhuǎn)后與另一條邊 ， 這個角叫平角； 2）角的一邊旋轉(zhuǎn)后與另一條邊 ， 這個角叫周角； 在一直線條上 完全重合 思考：通過剛才擺角，這幾種角的大小關(guān)系 你能描述出來嗎？ 銳角直角鈍角平角周角 探究活動（二）直角、平角、周角三者的關(guān)系 平角與直角是什么關(guān)系？ 周角與直角是什么關(guān)系？ 平角與周角又是什么關(guān)系？在小組里討論一下。 直角 =（ ） 平角 =（ ） 周角 =（ ） 1個平角 =（ ）個直角 1個周角 =（ ）個直角 1個周角 =（ ）個平角 90 180 36
3、0 2 4 2 探究活動（三）生活中的平角和周角 在生活中有沒有平角和周角的存在呢？ 想一想，與同學(xué)說一說。 課堂反饋 一、說一說每個鐘面上時針和分針組成的角 分別是什么角。 （ ） （ ） （ ） （ ） 銳角 直角 鈍角 平角 二、在點子圖上分別畫出一個 銳角、直角、鈍角和平角。 三、判斷： 1）一個角有兩條邊，一個頂點。（ ） 2）平角就是一條直線。（ ） 3）比直角大的角一定是鈍角。（ ） 4）一個直角用 2倍的放大鏡看， 就是一個平角。（ ） 5）周角就是一條射線，它只有一條邊。（ ） 6） 12點 15分
4、，時針和分針成直角。（ ） 7）鈍角就是比直角大的角。 （ ） 8）角的邊越長，角就越大。 （ ） 9）角的兩邊叉口越大，角就越大。 （ ） 四、填空： 1）鐘面上時針和分針成直角時是 整（ ）時和整（ ）時， 時針和分針成平角的是整（ ）時。 2）從 3時整到 4時整，分針旋轉(zhuǎn)所成的角是 （ ）角，時針旋轉(zhuǎn)所成的角是（ ）角。 3）把一張圓形的紙對折，再對折，再對折， 所形成的角是（ ）度，是（ ）角。 3 9 6 周 銳 45 銳 4）一個銳角和一個直角可以組成一個（ ）角。
5、 5）把一個平角平均分成兩份，每份是（ ） 度，各是一個（ ）角。 6） 1個周角等于（ ）個平角， 1個周角還等 于（ ）直角。 7） 2時整，鐘面上時針和分針成（ ）角； 6 時整，時針和分針成（ ）角； 3時整，時 針和分針成（ ）角； 5時整，時針和分針 成（ ）角。 鈍 90 直 2 4 銳 平 直 鈍 4）把角朋友送回各自的家。 450 、 910 、 1000 、 900 、 880 、 1800 、 1980 、 3600 、 銳角 直角 鈍角 平角 周角 45 88 91 100 90 180 360 5）如下圖， 1=50 ，那么 2=（ ） 180 50 =130 130
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