高三語文二輪復習專題二小說閱讀3賞析藝術(shù)形象課件.ppt

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第3講 賞析藝術(shù)形象,-2-,藝術(shù)形象的刻畫是文學作品的重心,尤其是小說文本。藝術(shù)形象的賞析,側(cè)重于形象特征的分析、形象塑造方法及形象作用的分析。,-3-,(據(jù)2016·全國Ⅱ卷改編)閱讀下面的文字,完成第1~4題。 戰(zhàn) 爭 [美]邁爾尼 1941年9月,我在倫敦被炸傷,住進了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對自己很失望,對這場戰(zhàn)爭也很失望。 一天深夜,我想給一位朋友打電話。接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上,她當時也正準備跟別人通話。 “我是格羅斯文諾8829,”我聽見她對接線生說,“我要的是漢姆普斯特的號碼,你接錯了,那個倒霉蛋并不想跟我通話。” “哦,我想是。”我忙插嘴。 她的聲音很柔和,也很清晰,我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后,掛上了話筒。可是兩分鐘后,我又撥通了她的號碼,也許是命中注定我們要通話,我們在電話中交談了20多分鐘。 “你干嗎三更半夜找人說話呢?”她問。,-4-,我跟她說了原因,然后反問:“那么你呢?” 她說她老母親睡不好覺,她常常深夜打電話與她聊聊天。之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書,還有這場戰(zhàn)爭。 最后我說:“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了?！?“是嗎?好了,就到這里吧,晚安。祝你做個好夢?！彼f。 第二天整整一天,我老在想昨晚的對話情形,想她的機智、大方、熱情和幽默感。當然還有那悅耳的口音,那么富有魅力,像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上,我簡直什么也看不進。午夜時,格羅斯文諾8829老在我腦海里閃現(xiàn)。我實在難以忍受,顫抖著撥了那個號碼。電話線彼端的鈴聲剛響,就馬上被人接起來。 “哈羅?” “是我,”我說,“真對不起,打擾你了,我們繼續(xù)談昨晚的話題,行嗎?”,-5-,沒說行還是不行,她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。不到兩分鐘,我們就相互開起玩笑,好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時光和相互的不認識,打破了兩人初交時的拘謹。我提議彼此介紹一下各自的身份,可是她婉言謝絕了。她說這會把事情全弄糟,不過她留下了我的電話號碼。我一再許諾為她保密,直到戰(zhàn)爭結(jié)束。于是她說了一些她的情況,17歲時她嫁給一個自己不喜歡的男人,以后一直分居。她今年36歲,唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了,年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話,好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美,就跟她自己一樣。于是她給我留下了一幅美麗的肖像。我說她一定很美,她笑了,問道:“你怎么知道的?”,-6-,我們越來越相互依賴,什么都談。我們在大部分話題上看法相似,包括對戰(zhàn)爭的看法。我們開始讀同樣的書,以增加談話的情趣。每天夜晚,不管多晚,我們都要通一次話。如果哪天我因事出城,沒能通話,她就會埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。 隨著時間的推移,我愈來愈渴望見到她。我有時嚇唬她說我要找輛出租車立刻奔到她跟前?？墒撬辉试S。她說如果我們相見后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛,她會死掉的。整整12個月,我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺,卻繞過了狂暴的感情波瀾,正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。,-7-,一天晚上,我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦,就連忙拿起話筒撥她的號碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲,我頓時感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生,請求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址,起先他們不理睬我,因為我說不出她的名字。后來一位富有同情心的接線小姐答應(yīng)幫我查查。 “當然可以?！彼f,“你好像很焦急,是嗎?嗯,這個號碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈,號碼主人叫……” “謝謝,”我說,“別說了,請你別說了?！?我放下了話筒。 (沈東子譯,有刪改),-8-,1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當?shù)囊豁検? ) A.小說以“1941年9月,我在倫敦被炸傷”開頭,不僅是為了交代故事發(fā)生的時間地點,更是為了強調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷。 B.“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了”,話中有話,既委婉地表達了“我”對女主人公的喜愛之情,又為兩人進一步交往做了鋪墊。 C.接線生的失誤讓兩人相識,心靈的需要讓他們相戀,無情的轟炸讓他們永別,小說情節(jié)既在意料之外,又在情理之中,設(shè)計自然而又精巧。 D. 小說不僅描寫了戰(zhàn)時一對普通戀人的悲歡離合,也以真實的筆觸,描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷,表現(xiàn)了民眾的必勝信念。,答案,解析,-9-,2.[形象特征分析]小說中的女主人公有哪些性格特點?請簡要分析。,參考答案: ①大方熱情、機智幽默,懂得及時化解生活矛盾;②樂觀向上、熱愛生活,戰(zhàn)爭和不幸都不能阻止她對美好生活和愛情的追求;③善良真誠、理性克制,有責任感,關(guān)心母親,思念兒子,真誠待“我”。 解析: 分析女主人公的性格特點,可以借助故事情節(jié)分析人物形象,或借助描寫方法分析人物形象。但文章中直接描寫其性格特點的部分較少,多是通過男主人公的敘述來表現(xiàn)的,如直接夸贊女主人公機智、大方、熱情、幽默等,因此要多留意男主人公對女主人公的敘述和評價部分。,-10-,3.小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié),這樣處理有什么作用?請簡要分析。,參考答案: ①一個電話將兩人命運連在一起,偶然與必然交錯,凸顯了戰(zhàn)爭背景,強化了戲劇性情節(jié);②主人公言行主要通過電話聊天呈現(xiàn)出來,便于透露人物心聲,使人物形象更真實;③電話交流的限制性給小說留下較多空白,豐富了人物與主題的想象空間。 解析: 題干指出“小說以‘電話’為樞紐連接人物、安排情節(jié)”,那么可以先從塑造人物形象、推動情節(jié)發(fā)展的角度分析;另外,任何一種巧妙構(gòu)思都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的,因此也要思考“電話交流”與“面對面交流”的差異,從而體會其構(gòu)思之妙。,-11-,4.小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個小故事,卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個大題目,你認為這樣處理合適嗎?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點。,參考答案: 觀點一:合適。①小故事冠以大題目,對比鮮明,強化了藝術(shù)張力;②戰(zhàn)爭是故事發(fā)生的契機與悲劇的根源,是小說構(gòu)思的基礎(chǔ);③小說寫的雖是愛情故事,但主題卻是對戰(zhàn)爭的“失望”與反思。 觀點二:不合適。①小故事冠以大題目,故作高深,不符合寫作的一般原則;②小說的藝術(shù)感染力源自戰(zhàn)爭中的愛情,而不是戰(zhàn)爭;③小說情節(jié)設(shè)置以小人物的堅強與不幸為主干,戰(zhàn)爭只是引起情節(jié)變化的背景。,-12-,解析: 通觀全文, “戰(zhàn)爭”是故事發(fā)生的背景,“我”因為“戰(zhàn)爭”背井離鄉(xiāng),孤身一人,才拿起電話,從而有了后面情節(jié)的層層推進;兩人也因為“戰(zhàn)爭”而相識、相戀到最后永別。文章中看似沒有正面描寫“戰(zhàn)爭”,但其實處處在說“戰(zhàn)爭”。因此,以《戰(zhàn)爭》為題,既控訴了戰(zhàn)爭的殘酷,同時也謳歌了人性的美好。 如答不合適,可從小說三要素及小說主旨入手分析。,-13-,命題熱點一,命題熱點二,形象特征分析 熱點突破 典例1閱讀下面的文字,完成后面的題目。 夏爾爵士和電報 [法]米歇爾·葛利索里亞 從開始偷竊住戶的來信至今,夏爾爵士得到的只有失望?！跋臓柧羰俊?這個綽號是他樓上并無壞心的青年們給他起的。一天,他們把這個稱呼暗中告訴了女門房的女兒,結(jié)果一個傳一個,最后傳到他的耳朵里。夏爾·魏勞對這個沒有惡意的綽號付之一笑。這個綽號是因為他有一身相當華貴的服飾。不過他的職業(yè)只是在第八十郵局的一個窗口而已。在長達近四十年的時間里,夏爾爵士總覺得那每天從他戴著手套的手指間經(jīng)過的上千封信件里大概隱藏著愛情或詩情畫意般的奇跡。,-14-,命題熱點一,命題熱點二,可是盡管他的欲望一年比一年強烈,他卻從來沒有打開過一封信?，F(xiàn)在他的欲望得到了滿足,然而像所有欲望一樣欲壑難填。不過,夏爾爵士并不因此半途而廢,特別是,直到今天他還沒有被任何人發(fā)現(xiàn)。當他偷信的時候,只有一只有些耳聾的大灰貓在注視著他。有時,從一扇窗子里傳出一首鋼琴曲。他一天三次窺伺著郵差的到來,經(jīng)常來的是一位女郵差。 為了躲過那可能觀察他的眼睛,夏爾爵士在女郵差走后先出來在人行道上走幾步,回來的時候再動手腳。第一個院子里沒有人,只有那只灰貓;第二個院子里也沒有人。他從口袋里掏出一個事先弄彎了的鉤子,開始撬第一個信箱,如果它是空的,他便轉(zhuǎn)向另一個信箱。夏爾爵士是好手。他和他的姐姐約色法如出一轍,只有死才能把他們的獨身生活區(qū)別開來,我不知道這種差異還能持續(xù)多久。她死于敗血癥。,-15-,命題熱點一,命題熱點二,約色法的貓因為心情憂郁,沒有比她多活三個星期。夏爾爵士從此孤獨了,他也有了了卻此生的想法。后來他住到了圣羅曼街。正在他對住戶的郵件感到失望的時候,一天下午,他看到了這幾個字:這次,我絕不再回,永別了。這是夏爾爵士六個月里第一次截獲到一封電報。自從他在這里住下之后,還從未在任何一個信箱上看到過“急件”的字樣。電報是打給阿歷克斯·馬茹若爾的。他對這個人,正像對其他人一樣,并不認識,他面對這個名字感到困惑,因為他無法確切地知道這個人究竟是男的還是女的。他拿著電報,偷偷地向四周張望:沒有人。假如電報是打給他的呢?他還未失去知覺吧?他一生中從未收到過一封電報。還有一件事讓他感到吃驚:電報上沒有署名。最后一件事是電報到達的時間,因為現(xiàn)在是中午,電報剛剛到,而上午他曾兩次去看郵件都沒有發(fā)現(xiàn)電報。鋼琴聲停止了。,-16-,命題熱點一,命題熱點二,于是夏爾爵士決定一反常態(tài),他把電報拿在手里,一直來到信箱前。他看見了那只貓,它仿佛正在窺伺著他。阿歷克斯·馬茹若爾。五樓左側(cè),樓梯A。他或她住在臨街的房子里,那座房子幾乎可以說是一座樓梯上唯一有地毯的大樓。夏爾爵士開始上樓,貓也跟著上樓,但在他的前面,與他相隔一兩個臺階。他終于來到了阿歷克斯·馬茹若爾的門前,貓已經(jīng)在那兒等著他了。夏爾爵士按了兩次門鈴,卻沒有任何動靜。他正想去推門,貓卻立起身抬起前爪替他推開了門。在貓的引導下走進了起居室,他看見了她。她躺在一張覆蓋著帶穗子的毛毯的長椅上,呼吸微弱而短促。這個棕發(fā)的年輕女人,他有時在晚上的信件來過之后能碰到她。在兩扇窗子之間,立著一架黑色鋼琴。他心神不安地走了過去。 “小姐……”他把一只老人的手伸向她。地毯上有一個小空瓶,在陽光下熠熠閃光。,-17-,命題熱點一,命題熱點二,“小姐……”他搖她,打她的臉,強拉她坐起來。她沒有睜開眼睛。他強迫她嘔吐,過了一會兒,她從昏迷中蘇醒過來。她微微一笑,似乎同意要活下去。 “這是一次沒什么了不起的自殺?！彼f。 也許是這樣,但夏爾爵士在推門進來的時候并不知道。他不敢就這樣離開,她幾乎把他推了出去,但邀請他晚上來和她待一會兒。 “我向您保證沒事了?！彼坏貌贿@樣連連地說。 夏爾爵士可受不了這種折磨,一直到晚上他都提心吊膽。二十點的時候,他拿著玫瑰花去按她的門鈴。個子不高的年輕女人仿佛已經(jīng)康復,臉色雖然還有些蒼白,但健康已經(jīng)沒有問題了。她給他端來了黃豆沙拉枯茗干酪,他對這些食物過去吃得很少,但現(xiàn)在感到很喜歡。他心里暗想,享受新的快樂現(xiàn)在還為時不晚。 “您不應(yīng)該為一封電報難過……”她垂下眼睛。,-18-,命題熱點一,命題熱點二,“這封電報是我發(fā)的?！彼姓J道。 他大吃一驚,但沒有任何流露。他救了一個希望被救的人,這使他感到失望嗎?“我知道兩小時以后它會送來,有人會給我……” “您冒的風險可太大了?！毕臓柧羰空f。 “我就死了,是這樣。人生不過是一場游戲罷了……”他凝視著兩扇窗子之間的鋼琴。他早晨或晚上聽見的琴聲就是她彈奏的。 “所有的孤獨都大同小異?！彼f。 “我經(jīng)?？匆娔?您很威嚴,很孤獨,”阿歷克斯·馬茹若爾說,“我們雖然年齡不同,但我們是命運相同的人?！?他們是命運相同的人。在后來的幾個星期里,阿歷克斯和夏爾爵士相互邀請。他拿出了漂亮的餐具,她負責餐后點心和酒。像大多數(shù)沉默寡言的人一樣,他們倆都顯得話很多。,-19-,命題熱點一,命題熱點二,不可阻擋的事情發(fā)生了。阿歷克斯終于在一個樂隊里取得了一個她所希望的位置。她走了,去英國、美國,把那只再也聽不見音樂的貓托付給了夏爾爵士。她寫信來,他卻無法回信,因為她沒有固定的地址。他去取阿歷克斯的信件,但不再偷鄰居的信了。很快,他的體力就衰退了。等著瞧吧,夏爾爵士將采取阿歷克斯的辦法。他要打一封電報,交到手腳干凈的人手里。他應(yīng)該讓門半掩著,仔細地計算他的行動時間,以免人家來得太晚?？墒?即使人家來得晚了,又有什么關(guān)系呢?夏爾爵士將最后一次對人們有用,至于他的生命能否得救則是次要的了。這次,我絕不再回,永別了。也許是這幾個字,也許是另外幾個字,但要像阿歷克斯那樣不署名。夏爾爵士將幸福地死去,這并非所有人都能有的際遇。 (選自《世界經(jīng)典小小說》),-20-,命題熱點一,命題熱點二,小說中夏爾爵士是一個怎樣的人物形象?請簡要分析。(6分),參考答案: 夏爾爵士是個身處社會下層、命運孤獨悲慘、心靈孤寂乃至有點變態(tài)的小人物形象。①境遇悲慘,內(nèi)心孤寂:唯一的姐姐約色法新近病逝,一輩子獨身,孤苦無助,渴望傾訴,可周圍人無動于衷。②心地善良,渴望溫情:救助自殺的阿歷克斯,關(guān)心、安慰孤獨的阿歷克斯;與之相互邀請、相互慰藉。 解析: 注意題目要求概括的是“形象”,而且要求分析。一般先是定性分析,然后再分點概括和具體分析。本答案就是依照這樣的要求來組織的。當然,列出的是主要性格特點。,-21-,命題熱點一,命題熱點二,怎樣得滿分 常見的設(shè)問方式: 常式:①依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容,概括××形象的特點。②小說中的××具有什么樣的性格?請簡要概述。③試分析××人物的形象。 變式:①小說的主人公是什么樣的人?請結(jié)合小說的具體內(nèi)容分析。②文中的××是一個什么樣的人?請簡要分析其性格特點。,-22-,命題熱點一,命題熱點二,1.問的方式不同,答案擬制的形式也有所不同。如“概括……性格特點”,一般情況下都不需要做具體分析;如果問“概括并分析……”“……有什么性格特點?請簡要分析”,一般是要分析的。 2.問題的中心詞不一樣,答案也有所區(qū)別。如“……性格特點”和“……形象(特點)”就不完全一樣,“形象”大于“性格”,可以包括外貌形象,一般先要有一個定性的分析,即××是一個……的人物形象。,-23-,命題熱點一,命題熱點二,1.解題思路 先由題干明確要分析的人物形象,再在文中找出與該人物形象有關(guān)的文字信息,揣摩分析這些內(nèi)容分別表現(xiàn)了人物的哪些性格特征、精神品質(zhì)等。找信息的切入點:①人物在各個情節(jié)中的表現(xiàn)(行動)以及人物的肖像、語言、心理等;②人物活動的背景(社會環(huán)境與自然環(huán)境);③比照對象與其他人物的不同;④作者行文中對人物直接或間接的評價。,-24-,命題熱點一,命題熱點二,2.答案擬制 如果是要求分析形象特點,一般先用一個判斷句表述:××是一個……的人物形象;接著分點列舉主要性格特征:①,②,③…… 如果是要求分析性格特點,就可以直接列舉主要性格特征。 需要分析的,一般是先列舉性格特征,再從文中找出一兩句話印證即可。,-25-,命題熱點一,命題熱點二,對點訓練 (2015·全國Ⅰ卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。 馬 蘭 花 李德霞 大清早,馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn),鄰攤賣水果的三孬就湊過來說:“蘭花姐,賣咸菜的麻嬸出事了?！?馬蘭花一驚:“出啥事啦?” 三孬說:“前天晚上,麻嬸收攤回家后,突發(fā)腦溢血,幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn),送到醫(yī)院里,聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！?馬蘭花想起來了,難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說:“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠,不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了,你最好還是抽空跟她說說去?！?-26-,命題熱點一,命題熱點二,整整一個上午,馬蘭花都提不起精神來,不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前,麻嬸就在那里擺攤賣咸菜,不忙的時候,就和馬蘭花說說話,聊聊天。有時買菜的人多,馬蘭花忙不過來,不用招呼,麻嬸就會主動過來幫個忙…… 中午,跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說:“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸,二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說,免得日后有麻煩?！?馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果,坐著男人的車去了醫(yī)院。 麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室,還沒有脫離生命危險。門口的長椅上,麻嬸的女兒哭得眼淚一把,鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番,放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來,不滿地對馬蘭花說:“我碰你好幾次,你咋不提麻嬸借錢的事?”,-27-,命題熱點一,命題熱點二,馬蘭花說:“你也不看看,那是提錢的時候嗎?” 男人急了:“你現(xiàn)在不提,萬一麻嬸救不過來,你找誰要去?” 馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人啊!” 男人鐵青了臉,怒氣沖沖地上了車。一路上,男人把車開得飛快。 第三天,有消息傳來,麻嬸沒能救過來,昨天她女兒火化了麻嬸,帶著骨灰連夜飛回了上海。 男人知道后,特意趕過來,沖著馬蘭花吼:“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么傻的女人!” 男人離開時,一腳踢翻一只菜簍子,紅艷艷的西紅柿滾了一地。 馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。,-28-,命題熱點一,命題熱點二,從此,男人耿耿于懷,有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天,正吃著飯,男人又拿六百塊錢說事了。男人說:“咱都進城好幾年了,住的房子還是租來的。你倒好,拿六百塊錢打了水漂兒。” 馬蘭花終于憋不住了,眼里含著淚說:“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命!就當麻嬸是我干媽,我孝敬了干媽,成了吧?” 男人一撂碗,拂袖而去,把屋門摔得山響。 日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼,一個月過去。 這天,馬蘭花賣完菜回到家。一進門,就看見男人系著圍裙,做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了,詫異地說:“日頭從西邊出來啦?” 上小學二年級的女兒嘴快,說:“媽媽,是有位阿姨給你寄來了錢和信,爸爸高興,說是要犒勞你的?！?馬蘭花看著男人說:“到底咋回事?”,-29-,命題熱點一,命題熱點二,男人撓撓頭,嘿嘿一笑:“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！?“信里都說了些啥?” 男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信,說:“你自己看嘛?！?馬蘭花接過信,就著燈光看起來。信中寫道:“蘭花姐,實在是對不起了。母親去世后,我沒來得及整理她的東西,就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遺物時,我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本,上面記著她借你六百塊錢的事,還有借錢的日期。根據(jù)時間推斷,我敢肯定,母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時,你還送了一兜水果過來,可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門,記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元,多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事,我聽母親說過,大姐一家住的那房子還是租來的。,-30-,命題熱點一,命題熱點二,母親走了,房子我用不上,一時半會兒也賣不了,大姐如果不嫌棄,就搬過去住吧,就當幫我看房子了,鑰匙我隨后寄去。” 馬蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水…… 小說在刻畫馬蘭花這個形象時,突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。,參考答案: ①樸實善良。聽說麻嬸的不幸后,不時發(fā)呆,并及時到醫(yī)院探視。②善解人意。見麻嬸女兒傷心,便不再提借錢的事;丈夫?qū)λ粷M,她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢不易,但不為錢傷害情義;丈夫言行過分,她會據(jù)理力爭。,-31-,命題熱點一,命題熱點二,解析: 本題考查分析概括小說人物形象的能力。馬蘭花這一人物形象主要通過三孬告知麻嬸突發(fā)腦溢血、去醫(yī)院探視以及與丈夫之間的摩擦等事情來表現(xiàn)的。從馬蘭花知道消息后的發(fā)呆、去醫(yī)院探視和與丈夫的交談等可看出她的樸實善良;從她在醫(yī)院的表現(xiàn)和對待丈夫的態(tài)度可看出她的善解人意;從她對丈夫反復提起借錢一事的表現(xiàn)可看出她做人做事有一定的原則。,-32-,命題熱點一,命題熱點二,形象作用分析 熱點突破 典例2閱讀下面的文字,完成后面的題目。 (文本內(nèi)容見“命題熱點一”的【典例1】) 文中多次寫到貓,這樣寫有什么用意?請簡要分析。(6分),參考答案: ①串聯(lián)情節(jié):貓形象的反復出現(xiàn),自然地串聯(lián)起相關(guān)情節(jié),使結(jié)構(gòu)更加嚴謹。②陪襯人物:小說中主人公的性格在很大程度上是通過“貓”這一形象體現(xiàn)出來的。“貓”是主人公“同病相憐”的“知音”和“親密伙伴”,寫貓意在襯托夏爾爵士孤獨無助的人生況味。③折射主題:貓與人的關(guān)系表現(xiàn)人與動物之間的親近相伴,側(cè)面折射出西方社會人與人之間的冷漠關(guān)系和人內(nèi)心深處的孤獨,意味深長。,-33-,命題熱點一,命題熱點二,解析: 次要形象作用分析題,一般指向情節(jié)、主要人物和主題,這是答題的基本思路。每個角度要結(jié)合具體內(nèi)容分析,要準確而簡潔。本答案就是從三個方面結(jié)合文本內(nèi)容來具體分析的。,-34-,命題熱點一,命題熱點二,怎樣得滿分 常見的設(shè)問方式: 常式:①小說中的××人物是一個怎樣的形象?塑造這一人物形象有什么作用?②小說的主要人物是××,為什么還要寫到××形象?③請簡要分析小說中“我”的作用。 變式:①你認為作者塑造的人物形象有怎樣的社會意義?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。②請簡要分析××人物形象的藝術(shù)價值。 (1)讀準題意,分清形象的類型,不同類型的形象,其作用有所不同。 (2)要注意搞清“誰”對“誰”的作用,不能回答反了。注意用詞,有時會用“目的”“意圖”“好處”等,它們大都等同于“作用”。,-35-,命題熱點一,命題熱點二,1.解題思路 先要區(qū)分形象類型,人物形象要區(qū)分主要人物形象、次要人物形象和“我”的形象;另外還要注意物象等。接著根據(jù)不同形象來具體分析:主要人物形象指向主旨、情節(jié),次要人物指向主要人物、主題、情節(jié),“我”指向情節(jié)、人物、主題等。 物象,一般從其象征意義,與人物、情節(jié)、主題的關(guān)系,氛圍的創(chuàng)造等幾個方面結(jié)合內(nèi)容具體分析。 2.答案擬制 無論哪種類型,首先指向形象本身方面的作用,再分別從主旨、情節(jié)發(fā)展等方面分析。,-36-,命題熱點一,命題熱點二,對點訓練 (2016·全國Ⅲ卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。 玻 璃 賈平凹 約好在德巴街路南第十個電桿下會面,去了卻沒看到他。我決意再等一陣,踅進一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店,玻璃裝嵌,還未完工,正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。 吃過一壺茶后,我回到了家。妻子說王有福來電話了,反復解釋他是病了,不能赴約,能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見,仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街,電桿下果然坐著一個老頭,額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎,他立即彎下腰,說:我叫王有福。,-37-,命題熱點一,命題熱點二,我把得貴捎的錢交給他,讓給娘好好治病。他看四周沒人,就解開褲帶將錢裝進褲衩上的兜里,說:“我請你去喝燒酒!” 我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去,又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠嗎,他說不遠,就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎,老頭笑了一下,說:“我不走德巴街。” 他不去德巴街,我卻要去,昨日那家茶館不錯。走過那家酒店,玻璃墻上卻貼出了一張布告—— 昨天因裝修的玻璃上未做標志,致使一過路人誤撞受傷。 敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費。 我被酒店此舉感動,很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢,突然萌生了一個念頭:既然肯賠償,那就是他們理屈,何不去法院上告,趁機索賠更大一筆錢呢?我為我的聰明得意,第二天便給王有福打電話,約他下午到紅星飯店邊吃邊談。,-38-,命題熱點一,命題熱點二,紅星飯店也是玻璃裝修。我選擇這家飯店,是要證實他是不是真的在酒店撞傷的。他見了我,腫脹的臉上泛了笑容,步履卻小心翼翼,到了門口還用手摸,證實是門口了,一傾一傾地搖晃著小腦袋走進來。 “我沒請你,你倒請我了!”他說。 “一頓飯算什么!”我給他倒了一杯酒,他趕忙說:“我不敢喝的,我有傷。” “大伯,你是在德巴街酒店撞傷的嗎?” “你……那酒店怎么啦?” “這么說,你真的在那兒撞的!” “這……” 老頭瓷在那里,似乎要抵賴,但臉色立即赤紅,壓低了聲音說:“是在那兒撞的。”一下子人蔫了許多,可憐得像個做錯事的孩子。,-39-,命題熱點一,命題熱點二,“這就好。”我說。 “我不是故意的?！崩项^急起來,“我那日感冒,頭暈暈的,接到你的電話出來,經(jīng)過那里,明明看著沒有什么,走過去,咚,便撞上了。” “你撞傷了,怎么就走了?” “嘩啦一聲,我才知道是撞上玻璃了。三個姑娘出來扶我,血流了一臉,把她們倒嚇壞了,要給我包扎傷口,我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀!” “他們到處找你哩?！?“是嗎?我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了,他們是在街口認人嗎?” “他們貼了布告……” 老頭哭喪下臉來,在腰里掏錢,問我一塊玻璃多少錢。 我嘿嘿笑起來。 “不是你給他們賠,是他們要給你賠!”,-40-,命題熱點一,命題熱點二,“賠我?” “是賠你?！蔽艺f,“但你不要接受他們的賠償,他們能賠多少錢?上法院告他們,索賠的就不是幾百元幾千元了!” 老頭愣在那里,一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我,說:“你大伯是有私心,害怕賠償才溜掉的,可我也經(jīng)了一輩子世事,再也不受騙了!” “沒騙你,你去看布告嘛!” “你不騙我,那酒店也騙我哩,我一去那不是投案自首了嗎?” “大伯,你聽我說……” 老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來,放在桌上:“你要肯認我是大伯,那我求你把這些錢交給人家。不夠的話,讓得貴補齊。我不是有意的,真是看著什么也沒有的,誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我,這事不要再給外人說,你答應(yīng)嗎?”,-41-,命題熱點一,命題熱點二,“答應(yīng)?！?老頭眼淚花花的,給我又鞠了下躬,扭身離開了飯桌。 我怎么叫他,他也不回頭。 他走到玻璃墻邊,看著玻璃上有個門,伸手摸了摸,沒有玻璃,走了出去。 我坐在那里喝完了一壺酒,一口菜也沒吃,從飯館出來往德巴街去。趁無人理會,我揭下了那張布告:布告繼續(xù)貼著,只能使他活得不安生。順街往東走,照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃,經(jīng)理在大聲罵:誰撞的,眼睛瞎了嗎?! 我走出了狹窄的德巴街。 (有刪改),-42-,命題熱點一,命題熱點二,“我”在小說中的主要作用是什么?請簡要分析。,參考答案: ①講述故事:小說故事是由“我”敘述出來的,真實可信;②推進情節(jié):“我”是事件的參與者,由于“我”的提議,情節(jié)得以發(fā)展變化;③襯托人物:小說主人公王有福的性格,由于“我”的存在而更加鮮明。 解析: 可結(jié)合小說中第一人稱人物的一般作用及相關(guān)文本作答。小說第一人稱人物的作用一般有下面幾種:①故事的敘述者和見證者;②貫串全文,作為串聯(lián)眾多人物與情節(jié)的線索;③推動故事情節(jié)的發(fā)展;④與身邊的人物形成對比。,