高三地理一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第1講 自然地理環(huán)境的整體性與差異性課件 湘教版必修1.ppt
《高三地理一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第1講 自然地理環(huán)境的整體性與差異性課件 湘教版必修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三地理一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第1講 自然地理環(huán)境的整體性與差異性課件 湘教版必修1.ppt(43頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
走向高考 · 地理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,湘教版 · 高考總復(fù)習(xí),第三單元,自然地理環(huán)境的整體性與差異性,必 修 一,,第一講 自然地理要素變化與環(huán)境變遷 自然地理環(huán)境的整體性,第三單元,滾動(dòng)檢查反饋,基礎(chǔ)知識(shí)整合,考試大綱解讀,高頻考點(diǎn)梳理,圖表技能培養(yǎng),課堂同步演練,2,3,4,5,6,1,課 時(shí) 作 業(yè),7,(2014·安徽亳州高三一模)讀“我國(guó)某地區(qū)降水量與蒸發(fā)量的季節(jié)變化曲線圖”,該地區(qū)年降水量為682 mm,可能蒸發(fā)量為1 802 mm。讀圖完成1~2題。,,1.該地區(qū)最干燥的季節(jié)是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 2.該地區(qū)的河流( ) A.有季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給 B.流量隨氣溫的變化而變化 C.徑流量季節(jié)變化大 D.有夏、秋兩個(gè)汛期,答案:1.A 2.C 解析:第1題,圖示以5月份為中心的春季降水量很少,但蒸發(fā)量很大,說(shuō)明最干燥。第2題,根據(jù)該地區(qū)的降水量和降水的季節(jié)分配可知,該地區(qū)位于溫帶季風(fēng)氣候區(qū),河流以雨水補(bǔ)給為主;流量隨雨水的多少而變化;夏季降水較多,徑流量較大,形成夏汛,冬季降水少,徑流量小,河流徑流量季節(jié)變化大。,下圖表示巖石圈與水循環(huán)的關(guān)系。A、B、C表示三大類(lèi)巖石,甲、乙、丙、丁表示海陸間循環(huán)的各環(huán)節(jié),箭頭a、b、c、d表示巖石圈與水循環(huán)各環(huán)節(jié)的作用。讀圖回答3~4題。,,3.A、B、C中,其形成與水循環(huán)類(lèi)型的組合正確的是( ) ①A—海陸間循環(huán) ②B—陸地內(nèi)循環(huán) ③C—陸地內(nèi)循環(huán) ④C—海陸間循環(huán) A.①② B.②③ C.③④ D.①④,4.若乙表示水汽輸送,則a,b、c、d和下列地理現(xiàn)象的成因相符的是( ) ①a—四川盆地多夜雨 ②b—云貴高原地表崎嶇 ③c—東非高原形成熱帶草原氣候 ④d—長(zhǎng)江三角洲的形成 A.①② B.②③ C.③④ D.①④,答案:3.C 4.B 解析:第3題,讀圖可知,巖石圈中A為巖漿巖,B為變質(zhì)巖,C為沉積巖,沉積巖的形成既參與了陸地內(nèi)循環(huán),又參與了海陸間循環(huán)。第4題,結(jié)合圖示內(nèi)容分析可知,甲,乙、丙、丁分別表示水循環(huán)環(huán)節(jié)中的大氣降水、水汽輸送、蒸發(fā)、徑流,a表示地形對(duì)水汽輸送的作用,b表示河流對(duì)地貌形成的作用,c表示地形對(duì)大氣降水的影響,d表示地貌對(duì)徑流的影響。所以b與云貴高原地表崎嶇的成因相符,c與東非高原形成熱帶草原氣候的成因相符。,一、自然地理要素變化與環(huán)境變遷 1.生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境 (1)生物進(jìn)化與環(huán)境變遷 生命出現(xiàn)以前—______演化過(guò)程 ↓ ↓ 生命出現(xiàn)以后—______演化極其活躍,化學(xué),生物,(2)環(huán)境變遷與生物滅絕 兩次全球性生物大規(guī)模滅絕時(shí)期:________________和________________。 2.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用 (1)表現(xiàn):產(chǎn)業(yè)革命以來(lái),人類(lèi)對(duì)________的大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用造成自然地理環(huán)境的顯著變化,如________增強(qiáng)。 (2)要求:人類(lèi)必須尊重和順應(yīng)__________,防止過(guò)度的________誘發(fā)和加劇對(duì)自然環(huán)境的破壞,注重協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境生態(tài)保護(hù)的關(guān)系。,古生代末期,中生代末期,自然資源,溫室效應(yīng),自然規(guī)律,開(kāi)發(fā)活動(dòng),二、自然地理環(huán)境的整體性 3.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) (1)自然地理環(huán)境是__________________________________ 等自然地理圈層組成的有機(jī)整體。 (2)每一要素都作為整體的一部分,與其他要素_____________________。 (3)某一要素的變化,會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至________的改變。,巖石圈、大氣圈、水圈、土壤圈、,生物圈、人類(lèi)圈,相互聯(lián)系和相互作用,整體環(huán)境,,4.自然地理要素的相互作用(以土壤與其他地理要素的關(guān)系為例),物質(zhì)基礎(chǔ),物理性狀,水熱狀況,性質(zhì)與強(qiáng)度,巖石風(fēng)化過(guò)程,外力地貌形態(tài),有機(jī)物質(zhì),土壤肥力,溫度、降水和濕度,垂直氣候,植被,理化性質(zhì),快,慢,成土母質(zhì),氣候、生物,太陽(yáng)輻射,溫度,蒸發(fā)量,水分,“溫帶氣溫低,分解慢,土壤層厚度比熱帶地區(qū)大”。這一說(shuō)法正確嗎?說(shuō)明你判斷的理由。 思考:從寒冷的苔原帶到高溫多雨的熱帶雨林帶,隨著溫度、降水、蒸發(fā)以及不同植被生產(chǎn)力的變化,化學(xué)與生物風(fēng)化逐漸加強(qiáng),有機(jī)殘?bào)w歸還逐漸增多,風(fēng)化殼逐漸加厚,熱帶地區(qū)的土壤層厚度一般比溫帶和寒帶地區(qū)大得多。,5.意義:認(rèn)識(shí)自然地理環(huán)境的整體性,指導(dǎo)人類(lèi)綜合利用________、修復(fù)________和改善環(huán)境質(zhì)量。,自然資源,生態(tài)系統(tǒng),生物進(jìn)化與環(huán)境變遷及環(huán)境變遷對(duì)生物滅絕的影響,,生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境 地質(zhì)歷史上的生物演化、生物滅絕說(shuō)明了某自然地理要素變化對(duì)整體環(huán)境演變的影響。重點(diǎn)是掌握三條線索和兩個(gè)時(shí)期。三條線索:(1)地質(zhì)年代的時(shí)間先后關(guān)系:太古代→元古代→古生代→中生代→新生代;(2)動(dòng)物界的演化順序:原始生物→無(wú)脊椎動(dòng)物→兩棲動(dòng)物→爬行動(dòng)物→哺乳動(dòng)物→人類(lèi);(3)植物界的演化順序:藻類(lèi)植物→孢子植物→裸子植物→被子植物。兩個(gè)時(shí)期:古生代末期以三葉蟲(chóng)為代表的海生無(wú)脊椎動(dòng)物大規(guī)模滅絕;中生代末期恐龍滅絕,海洋中有50%以上的無(wú)脊椎動(dòng)物種類(lèi)也滅絕了。,歸納總結(jié),古生代的石炭紀(jì)到二疊紀(jì)是地質(zhì)歷史上最重要的成煤時(shí)代,可以推知當(dāng)時(shí)環(huán)境特點(diǎn)為( ) A.氣候干燥、冷熱多變 B.藻類(lèi)植物繁盛 C.全球氣候分異明顯 D.氣候濕潤(rùn)、森林密布,答案:D 解析:石炭——二疊紀(jì)時(shí)大量孢子植物繁殖發(fā)展,如鱗木、蘆木、封印木、大羽羊齒等,并形成萬(wàn)木參天、森林密布的地理環(huán)境。,1.地理環(huán)境各要素并不是孤立存在和發(fā)展的,而是作為整體的一部分發(fā)展變化著。 在景觀上,它們總是力求保持協(xié)調(diào)一致,與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一。如我國(guó)西北地區(qū),氣候、水文、土壤等自然要素共同構(gòu)成了西北地區(qū)獨(dú)特的荒漠景觀。如下圖所示:,自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn),,2.地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。 地理環(huán)境的整體性還表現(xiàn)在某一地理要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素以及整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改變。下圖為森林植被遭到破壞后對(duì)地理環(huán)境的影響。,,3.某一要素的變化,不僅影響當(dāng)?shù)氐恼麄€(gè)自然地理環(huán)境,還會(huì)對(duì)其他地區(qū)的自然環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。 例如,在河流上、中游地區(qū)砍伐森林,導(dǎo)致水土流失,會(huì)對(duì)下游地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響。,,地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)可用六個(gè)字來(lái)理解記憶,即“關(guān)聯(lián)性”和“制約性”?!瓣P(guān)聯(lián)性”就是指地理環(huán)境各要素之間的密切聯(lián)系和統(tǒng)一的演化過(guò)程;“制約性”就是指某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境的改變,以及一個(gè)區(qū)域的變化不可避免地會(huì)影響到其他區(qū)域。,方法技巧,自然地理環(huán)境是一個(gè)整體,一個(gè)自然地理要素的變化可能引起其他要素甚至整個(gè)自然地理環(huán)境面貌的變化。下圖是“北美地區(qū)的某河流水文站1990年和2012年觀測(cè)到的河流流量和含沙量的變化曲線圖”。讀圖,完成(1)~(2)題。,,(1)近十幾年來(lái),有關(guān)該地區(qū)自然地理要素變化的敘述,正確的是( ) A.年降水量增加 B.河流流量增加 C.植被覆蓋率上升 D.河流含沙量增加 (2)近幾十年來(lái),導(dǎo)致該地區(qū)河流水文特征發(fā)生變化的可能是( ) ①耕地面積不斷增加 ②水庫(kù)面積增加 ③經(jīng)濟(jì)林面積增大 ④灌溉面積增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④,答案:(1)C (2)B 解析:第(1)題,和1990年相比,該河雨后流量曲線變化和含沙量曲線波峰降低,說(shuō)明植被覆蓋率提高,涵養(yǎng)水源和保持水土能力提高。第(2)題,除植被增加因素外,水庫(kù)也有明顯的調(diào)節(jié)徑流量和攔截泥沙作用。,例:人類(lèi)活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致某些自然要素的變化,進(jìn)而帶動(dòng)其他要素的變化,其中水是比較容易受人類(lèi)影響的自然要素。結(jié)合下圖回答(1)~(3)題。,(1)判斷方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應(yīng)內(nèi)容的排序,正確的是( ) ①土壤水增多 ②庫(kù)區(qū)蒸發(fā)量增大 ③蒸騰加強(qiáng) ④植被覆蓋率增大 A.①③②④ B.②④①③ C.①④②③ D.①④③② (2)圖中各要素之間的關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的( ) A.整體性特征 B.區(qū)域性特征 C.差異性特征 D.不穩(wěn)定性特征,(3)阿斯旺大壩修建之后,對(duì)尼羅河河口地帶產(chǎn)生的負(fù)面影響有( ) ①土壤肥力下降 ②產(chǎn)生土壤鹽堿化 ③洪澇災(zāi)害加劇 ④漁業(yè)產(chǎn)量下降 ⑤三角洲面積擴(kuò)大 A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①②④,獲取和解讀地理信息,,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)解題 解題思路:第(1)題,修建水庫(kù)后,土壤水增多,植被覆蓋率增大,庫(kù)區(qū)蒸發(fā)量增大,植物蒸騰作用加強(qiáng),會(huì)使庫(kù)區(qū)周?chē)慕邓龆唷5?2)題,各要素之間相互聯(lián)系、相互制約,從而構(gòu)成地理環(huán)境的整體性。第(3)題,阿斯旺大壩建成之后,攔截大量泥沙,洪澇災(zāi)害減輕;河口地帶,隨著泥沙淤積的減少,土壤肥力下降;輸入河口地帶的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少,餌料減少,漁業(yè)產(chǎn)量下降;海水的入侵導(dǎo)致土壤的鹽堿化,海水的侵蝕也會(huì)導(dǎo)致三角洲面積減小。 答案:(1)C (2)A (3)D,地理關(guān)聯(lián)示意圖的判讀 地理關(guān)聯(lián)示意圖是指一種運(yùn)用文字框圖和箭頭、線條等連接有關(guān)的地理事物,表示各地理事物間相互聯(lián)系或結(jié)構(gòu)特征及演變規(guī)律的組合圖形。關(guān)聯(lián)示意圖通常借助帶箭頭的線段將有關(guān)地理事物的形成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部特征、發(fā)展趨勢(shì)等要素聯(lián)系起來(lái)。它一方面從整體的角度來(lái)構(gòu)建地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系;另一方面反映了地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性特征。,知識(shí)鏈接,有的關(guān)聯(lián)示意圖會(huì)留幾個(gè)空框要求同學(xué)們填空或選擇填空,在推理時(shí)要充分利用已知條件,從最簡(jiǎn)單、最有把握的方框入手,當(dāng)已知條件逐漸增多時(shí),再推理其他空白處的內(nèi)容就相對(duì)容易了。判讀關(guān)聯(lián)圖時(shí)一定要在完成了各框內(nèi)容之后,利用所掌握的概念、原理、分布規(guī)律等將所填內(nèi)容驗(yàn)證一遍,確保其正確性。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高三地理一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第1講 自然地理環(huán)境的整體性與差異性課件 湘教版必修1 地理 一輪 復(fù)習(xí) 單元 自然地理 環(huán)境 整體性 差異性 課件 湘教版 必修
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-1810177.html