七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 單元清三課件 新人教版.ppt

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單元清三,期中綜合測(cè)試,一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共48分) 1．七年級(jí)學(xué)生陳晨在日記中寫道：“童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，在不知不覺中過去了；青春的腳步輕輕地叩擊著我們的心扉。在不知不覺間，我們已步入青春期的門檻，開始了人生最美麗的春天?！痹谶@“人生最美麗的春天”，我們會(huì)感受到( ) ①告別了童年，身體發(fā)生很大的變化 ②獨(dú)立意識(shí)發(fā)展很快，已經(jīng)是成年人，不再需要家長(zhǎng)的照顧 ③性意識(shí)開始萌動(dòng)，渴望與異性交往 ④雖然有青春的煩惱，但更多的是成長(zhǎng)的快樂 A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,C,2．生活中，有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑，說三道四，叫這個(gè)“傻大個(gè)”，叫那個(gè)“小胡子”，說那個(gè)“滿天星”。這種做法( ) ①是可取的，也是友好的 ②會(huì)給對(duì)方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害 ③使班級(jí)生活充滿樂趣 ④是對(duì)同學(xué)的不尊重 A．①③ B．②③ C．①② D．②④,D,3．“……青春啊青春，多么美好，我的心?。∮袝r(shí)像燃燒的朝霞喲，有時(shí)像月光下的大海，想到那更美的未來，我要從心底唱出來！”人們歌唱青春是因?yàn)? ) ①青春天馬行空，對(duì)未知的事物充滿探索的欲望 ②青春朝氣蓬勃、多姿多彩，充滿了創(chuàng)造力 ③青春是蓬勃的生命綻放，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) ④擁有了青春，便擁有了幸福和希望 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④,B,4．男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)? ) A．男同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)比女同學(xué)優(yōu)秀 B．女同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)比男同學(xué)優(yōu)秀 C．男女同學(xué)各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足 D．男女同學(xué)交往可以增進(jìn)友誼,C,5．與異性朋友交往是正常的，也是有益的，但與異性交往中最容易引起誤解的是( ) A．喜歡和某一異性朋友單獨(dú)相處 B．男女同學(xué)參加拔河比賽 C．對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的異性同學(xué)產(chǎn)生好感 D．女同學(xué)請(qǐng)男生幫忙搬課桌,A,6．你認(rèn)為老師、父母反對(duì)青少年早戀的原因是( ) ①我們是未成年人，正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)上 ②我們還沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ③世界萬物各有時(shí)節(jié)，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事 ④我們的生理和心理發(fā)育還不成熟 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④,D,7．小華同學(xué)很有個(gè)性。下面行為中你認(rèn)為其中哪一組值得肯定( ) ①他喜歡看《荷馬史詩(shī)》《三體》《紅高粱》《變色龍》等現(xiàn)代名著，覺得勵(lì)志 ②上學(xué)遲到時(shí)，怕影響班級(jí)打分，總找理由甚至撒謊，不讓學(xué)校值日老師扣分 ③喜歡看央視的《是真的嗎》等科普欄目，看完了有時(shí)還要親手實(shí)驗(yàn) ④參觀博物館很興奮，但在探討時(shí)卻輕聲細(xì)語(yǔ)，并抑制好奇心不去觸摸文物 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③,A,8．李白在長(zhǎng)江上，寫下了兩首情緒不同的詩(shī)，有 “平生不下淚，于此泣無窮”，也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)? ) A．季節(jié)不同 B．興趣不同 C．地點(diǎn)不同 D．境遇不同,D,9．表達(dá)個(gè)人情緒的正確態(tài)度是( ) A．我行我素 B．顧及他人 C．高興時(shí)顧及他人，不高興時(shí)顧及自己 D．法律有規(guī)定的顧及，無規(guī)定的不顧及,B,10．不同的情緒對(duì)于人的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展有不同的作用，為了人的健康成長(zhǎng)，下列方法中，你認(rèn)為不可取的是( ) A．做情緒的主人，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒 B．合理的宣泄不良情緒 C．要堅(jiān)強(qiáng)，默默忍受消極情緒 D．積極、主動(dòng)培養(yǎng)健康、高尚的情感,C,11．小茹和小莉均月考失利，心情低落的小莉冷靜勸慰難過不已的小茹。下列說辭恰當(dāng)?shù)氖? ) ①?zèng)]關(guān)系，這只是一次考試而已，下次考好就行了 ②你看我也沒考好，我們找找原因，多努力肯定會(huì)沒事的 ③多大點(diǎn)事，有必要這樣嗎，瞎矯情 ④別難過了，我們周末去爬山吧 ⑤你喝點(diǎn)熱水休息下吧，待會(huì)咱兩聊會(huì)天 A．①②⑤ B．②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤,C,12．隨著汽車時(shí)代的到來，“路怒癥”已引起社會(huì)的關(guān)注。調(diào)查顯示，23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。下列做法中，有利于克服“路怒癥”的是( ) ①合理調(diào)節(jié)和控制自己的情緒 ②聽聽音樂，讓煩躁的心情平靜下來 ③把不遵守交通規(guī)則的司機(jī)所駕車輛砸壞 ④遇到堵車時(shí)，只要沒有監(jiān)控，就大膽沖撞 A．①② B．②③ C．③④ D．①④,A,13．遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童的生活狀態(tài)：他們因情感缺失，變的自卑、霸道、暴力，花錢大手大腳，沉迷網(wǎng)絡(luò)。你對(duì)這些留守兒童的正確建議是( ) ①培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，形成愉悅的情感體驗(yàn) ②明辨是非，善于將負(fù)面的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力 ③體會(huì)父母對(duì)自己的愛和生活的艱苦，從中獲得美好的情感體驗(yàn)，積極回報(bào)父母 ④給別人力所能及的幫助，從中體驗(yàn)自己的價(jià)值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④,D,14．為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)，萃取出中華古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界。屠呦呦帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)持之以恒、堅(jiān)持不懈，研制出的抗瘧新藥青蒿素已挽救全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬人的生命。屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)的行為( ) ①體現(xiàn)一種崇高的愛國(guó)、敬業(yè)情感 ②表明我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感 ③是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，有利于維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ④說明崇高的情感影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng) A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④,A,15．“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄@些名言共同體現(xiàn)了( ) ①情感的復(fù)雜性 ②熱愛祖國(guó)和人民的高尚道德與情感 ③情感和情緒緊密相關(guān)，又有區(qū)別 ④愛國(guó)的人心理壓力大 A．①② B．③④ C．①④ D．①②③,D,16．新華社北京7月17日電：中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平17日來到中國(guó)科學(xué)院考察工作。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，具有強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，是對(duì)我國(guó)科技人員第一位的要求。對(duì)此理解正確的是( ) A．科技人員是我國(guó)最重要的人才，所以要嚴(yán)格要求 B．只要求科學(xué)家具有強(qiáng)烈的愛國(guó)情感 C．愛國(guó)情感是科技人員進(jìn)行創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力 D．愛國(guó)情感可以等我們長(zhǎng)大了再培養(yǎng),C,二、非選擇題(第17題14分，第18題13分，第19題13分，第20題12分，共52分) 17．(14分)中學(xué)階段是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。在這一時(shí)期，中學(xué)生面臨著生理、心理上的急劇變化，加上緊張的學(xué)習(xí)和陌生的環(huán)境，很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理矛盾。如美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾，心理閉鎖與渴求理解的矛盾等。 某中學(xué)七年級(jí)(8)班準(zhǔn)備針對(duì)青春期成長(zhǎng)的變化及所遇到的煩惱召開一次座談會(huì)，請(qǐng)你參與進(jìn)來，完成下列問題。 (1)青春期是人的一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？(6分),(1)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。,(2)青春期的心理充滿著矛盾，當(dāng)心理矛盾難以排解時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？(8分),(2)①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。,18．(13分)閱讀材料，回答問題。 甲同學(xué)認(rèn)為：男生女生有性格上的差異，會(huì)發(fā)生矛盾，應(yīng)該減少男生和女生之間的交往。 乙同學(xué)認(rèn)為：男生女生和諧相處，能夠構(gòu)成亮麗的青春風(fēng)景線。 丙同學(xué)認(rèn)為：男女同學(xué)本該無界限，應(yīng)該隨心所欲，才能擴(kuò)大交友圈子。 (1)以上哪種觀點(diǎn)是正確的？請(qǐng)說說你的理由。(5分),(1)乙同學(xué)的觀點(diǎn)正確。男女生和諧相處，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，不斷完善自己。,(2)請(qǐng)你評(píng)析丙同學(xué)的看法。(8分),(2)丙同學(xué)的說法錯(cuò)誤。男女生在交往過程中應(yīng)該內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。(言之有理即可),19．(13分)我們的生命本應(yīng)該是充滿了美麗，我們的生活本應(yīng)該是充滿了甜蜜，可現(xiàn)實(shí)往往不遂人愿，處處不盡人意。有太多太多說不出的煩惱、憂愁、勞累、傷心……到底是為什么呢？ 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題。 (1)情緒的基本類型有哪些？(4分),(1)喜、怒、哀、懼。,(2)下面的詩(shī)句和俗語(yǔ)哪些表達(dá)了積極情緒，哪些表達(dá)了負(fù)面情緒？(5分) ①問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 ②一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打醫(yī)生。 ③又送王孫去，萋萋滿別情。 ④莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 ⑤笑一笑，十年少。,(2)積極情緒：②④⑤；負(fù)面情緒：①③。,(3)常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。,(3)調(diào)控情緒的方法有哪些？(4分),20．(12分)2016年2月14日，《感動(dòng)中國(guó)》2015年度人物頒獎(jiǎng)盛典在央視綜合頻道播出。下面是部分獲獎(jiǎng)人物事跡以及頒獎(jiǎng)詞： 材料一 從60年代開始，于敏放棄了個(gè)人熱愛的基礎(chǔ)物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名。于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng)，另外一次是2015年1月9日，國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，于敏成為最高科技獎(jiǎng)的唯一獲得者。 材料二 他們走過半個(gè)地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)奮忘食，樂以忘憂。夕陽(yáng)最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師，退休后奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。 材料三 今年74歲的張紀(jì)清出身清苦，曾是改革開放后鎮(zhèn)上的首個(gè)萬元戶。這些年，他的房子越換越小，從3間變成2間，又從2間變成1間。是什么原因?qū)е铝思揖车乃ヂ淠兀吭瓉?，?997年開始，27年來他署名“炎黃”捐款，建敬老院、希望小學(xué)，成為代表城市良心的符號(hào)。2014年11月，這位老人在郵局匯款時(shí)突然暈倒，散落的匯款單暴露了他的秘密。人們才發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的“炎黃”！,(1)從情感角度分析，這幾位感動(dòng)中國(guó)人物具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(6分) (2)材料中的先進(jìn)人物值得尊重，為我們青少年的成長(zhǎng)樹立了榜樣。國(guó)家和社會(huì)為什么要傳遞這種榜樣的力量？(6分),(1)于敏：對(duì)國(guó)家的熱愛、對(duì)祖國(guó)事業(yè)的責(zé)任感、勝任感；朱敏才、孫麗娜：強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；張紀(jì)清：社會(huì)責(zé)任感。(言之有理即可),(2)榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。,