凱美瑞轎車的教學(xué)改裝設(shè)計【9張cad圖紙+文檔全套資料】
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畢業(yè)設(shè)計(論文)題目審定表 指導(dǎo)教師姓名 鮑 宇 職稱 高級實驗師 從事 專業(yè) 汽車運用 是否外聘 □是■否 題目名稱 凱美瑞轎車的教學(xué)改裝設(shè)計 課題適用專業(yè) 車輛工程 課題類型 Y 課題簡介(主要內(nèi)容、意義、現(xiàn)有條件、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式): 一、 主要研究內(nèi)容: 1、.電控系統(tǒng)故障診斷:要求設(shè)計診斷儀器,測試診斷端子接口,通過外設(shè)可以實現(xiàn)控制系統(tǒng)信號測試分析; 2、 發(fā)動機工作數(shù)據(jù)顯示:可以顯示發(fā)動機工作油壓以及進氣管真空變化。通過燈、儀表演示系統(tǒng)工作狀態(tài)。 3、典型系統(tǒng)工作狀態(tài)演示:可以通過局部解剖切割的方法演示總成系統(tǒng)的工作狀態(tài)。(車門) 研究方法: 二、 研究的意義 基于豐田凱美瑞轎車,以滿足電控系統(tǒng)故障診斷以及顯示發(fā)動機工作指示參數(shù)并直觀演示典型系統(tǒng)工作為目的,進行教學(xué)改裝。改裝教學(xué)車輛可以進行汽車電子控制技術(shù)實驗教學(xué),同時改善車輛的教學(xué)演示效果。 三、現(xiàn)有條件 實驗室調(diào)研。 四、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式 1、設(shè)計說明書(20000字)。 2、設(shè)計圖紙(折合零號圖紙3張)。 3、使用說明書 指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日 教 研 室 意 見 1 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合度 □好 □較好 □一般 □較差 2 對學(xué)生能力培養(yǎng)及全面訓(xùn)練的程度 □好 □較好 □一般 □較差 3 選題與生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等實際的結(jié)合程度 □好 □較好 □一般 □較差 4 論文選題的理論意義或?qū)嶋H價值 □好 □較好 □一般 □較差 5 課題預(yù)計工作量 □較大 □適中 □較小 6 課題預(yù)計難易程度 □較難 □一般 □較易 教研室主任簽字: 年 月 日 系(部)教學(xué)指導(dǎo)委員會意見: 負責(zé)人簽字: 年 月 日 注:課題類型填寫 W.科研項目;X.生產(chǎn)(社會)實際;Y.實驗室建設(shè);Z.其它。SY-025-BY-1壓縮包目錄 | 預(yù)覽區(qū) |
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