呼倫貝爾市新巴爾虎右旗七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

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1、呼倫貝爾市新巴爾虎右旗七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1. （2分） (2015黃石) 下列各句中劃線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的不二法門。 B . 排球比賽結(jié)束后，同學(xué)們津津樂道地談?wù)撈鹎騿T們的表現(xiàn)。 C . 三月攖花節(jié)期間，磁湖南岸，櫻花盛開，如云如霞，游人鱗次櫛比。 D . 十四五歲的少年，恰如試飛的雛鷹，當(dāng)有目空一切的豪情壯志。 二、 句子

2、默寫 (共1題；共10分) 2. （10分） (2017八上義烏期末) 古詩(shī)文名句默寫 （1） ________，志在千里。 （2） 樹樹皆秋色，________。 （3） 誰(shuí)知錯(cuò)管春殘事，________。 （4） ________，人跡板橋霜。 （5） 其間千二百里，________，不以疾也。 （6） ________，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 （7） 崔顥《黃鶴樓》中與《天凈沙秋思》“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯” 有相同意境的詩(shī)句是________，________。 （8） 白居易在《錢塘湖春行》中從仰視角度描寫早春特點(diǎn)的優(yōu)美詩(shī)句是：________，

3、________。 三、 字詞書寫 (共2題；共6分) 3. （2分） 請(qǐng)給下面加線字注音。 赫拉________庇護(hù)________ 4. （4分） (2017大連) 給劃線的字注音，改正畫線詞語(yǔ)中的別字。 ①蟬蛻________ ②隨機(jī)應(yīng)________變 ③味同嚼臘________ ④美不盛收________ 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共7分) 5. （7分） 綜合性學(xué)習(xí)。 某班開展了“愛我天津”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求，回答1-2題。 【材料一】中國(guó)年畫藝術(shù)的代表?xiàng)盍嗄景迥戤?，始?chuàng)于明末，在天津文化發(fā)展史上占有重要地位。年畫采用木板套印和手工彩繪相結(jié)合的方法

4、，形成了鮮明活潑，喜氣吉祥的獨(dú)特風(fēng)格，2006年被文化部列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 【材料二】天津話是中國(guó)北方方言的一種，流行于天津及周邊地區(qū)。中國(guó)人類學(xué)家李世瑜通過實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)天津話與以安徽宿州為中心的江淮平原地區(qū)的方言最為接近，并認(rèn)為天津話脫胎于此。 【材料三】天津快板是一種發(fā)源于民間，完全以天津方言來表演的曲藝形式。采用“數(shù)來寶”的數(shù)唱方式，用三弦伴奏，別具一格。天津快板風(fēng)格粗獷、爽朗、明快、幽默。有著濃厚的生活氣息和地方特色。 【材料四】泥人張彩塑創(chuàng)始于清代道光年間，創(chuàng)始人為張明山。其作品取材廣泛，塑造人物生動(dòng)，塑與繪的結(jié)合使作品更具生命力。泥人張彩塑流傳、發(fā)展至今已有

5、180年歷史，被公認(rèn)為天津一絕，為天津市首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 【材料五】海河水系由五大干流組成，即南運(yùn)河、北運(yùn)河、大清河、子牙河和永定河。這五條河流在天津市區(qū)三岔河口匯入海河，經(jīng)海河流入渤海。 （1） 上面是某同學(xué)為“探尋家鄉(xiāng)特色藝術(shù)”主題活動(dòng)搜集的一組資料，不符合這一主題的兩則材料是________、 ________。 （2） 請(qǐng)你仿照加點(diǎn)部分的句式，將后面的句子補(bǔ)充完整。 天津，我可愛的家鄉(xiāng)，怎樣才能表達(dá)對(duì)你的深情呢？如果我是攝影師，我一定用多情的鏡頭拍下你迷人的倩影____________，_______________。 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共12分)

6、 6. （12分） (2018九下夏津開學(xué)考) 閱讀下面文字，完成下列小題。 長(zhǎng)安秋望 【唐】趙嘏 云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋。 殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。 （1） 本詩(shī)根據(jù)體裁劃分屬于________，詩(shī)中的韻腳為________。 （2） 本詩(shī)頷聯(lián)巧妙運(yùn)用了視聽結(jié)合，動(dòng)靜相襯等藝術(shù)表現(xiàn)手法，使得全詩(shī)意境深遠(yuǎn)而和諧，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)析。 （3） 品析尾聯(lián)所蘊(yùn)含的詩(shī)人的思想感情。 六、 文言文閱讀 (共1題；共14分) 7. （14分） (2019七下嘉陵期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。

7、 （甲）陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。 （乙）南方多沒人① ， 日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不

8、學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。 【注釋】①?zèng)]人：能潛水的人。 （1） 下列劃線字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 陳康叔公善射 善：擅長(zhǎng) B . 日與水居也 日：每天 C . 但微頷之 頷：搖頭 D . 徐以杓酌油瀝之 徐：慢慢地 （2） 選出下列劃線詞意義相同的一項(xiàng)（ ） A . 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 B . 公亦以此自矜 以我酌油知之 C . 康肅笑而遣之 而錢不濕 D . 見舟而畏之 見往事耳 （3） 翻譯下列句子。 ①爾安敢輕吾射! ②日與水居，則十五而得其道 （4） [甲][乙]兩文都告訴人們什么道理? 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2

9、題；共40分) 8. （20分） (2017七上海安期末) 閱讀下面的文章，完成小題。秋天的黃昏 丁立梅 ①城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。 ②鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它在人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。 ③而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。 ④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心

10、，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。 ⑤從河堤往下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長(zhǎng)，焉有得?焉有失?不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。 ⑥還有晚開的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會(huì)兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉(cāng)，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，

11、落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。 ⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會(huì)睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。 ⑧最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。 ⑨人生因簡(jiǎn)單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因?yàn)?，現(xiàn)在的你，離簡(jiǎn)單離單純，越來越遠(yuǎn)了。 ⑩竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們?cè)诤拥躺希?/p>

12、慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。 ?鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。 ?突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。 ?周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀

13、地望一眼這秋天的夕陽(yáng)，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。 （1） 本文寫景以什么為序?請(qǐng)找出表明順序的詞或短語(yǔ)。 （2） 說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的妙用。 （3） 文章很多句子富有詩(shī)意美。請(qǐng)從修辭賞析的角度給第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話作批注。 （4） 秋天的黃昏富有詩(shī)情畫意。文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么? 9. （20分） (2016七上龍湖期末) 閱讀短文，回答問題。 生命的補(bǔ)丁 黑白 ①不久前，女兒一雙磨砂皮鞋曬在門

14、口，不知被哪個(gè)缺德的人用刀片劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，那是我們花了兩百多元買的新鞋，上腳沒幾天就不能再穿了，女兒難過得哭起來。我把鞋子拿到小區(qū)門口的皮鞋手工店，小學(xué)徒看了一眼說：沒辦法，除非換皮換幫。老師傅接過來看了看，說：你要是放心的話，我就在皮鞋上再多劃幾道口子，兩只鞋子上都劃上。我不解地問：為什么？老師傅說：這樣看起來顯得對(duì)稱，是刻意而為，會(huì)顯得別具一格，又不影響穿著。我還是不太理解，反正死馬當(dāng)做活馬醫(yī)吧。我把鞋丟下走了。第三天下班我順便去取鞋，一眼就發(fā)現(xiàn)那雙鞋，鞋子上果然又劃了五六道傷痕，用鐵銹紅色的軟皮補(bǔ)好，四周用的是粗針大線的細(xì)麻繩，針腳故意歪歪扭扭，顯得質(zhì)樸粗獷，與磨砂皮的風(fēng)格一致，一

15、雙鞋看上去比先前更獨(dú)特也更有趣，不僅有實(shí)用價(jià)值，而且更具審美品位，我連聲夸道：師傅手藝真棒。 ②在流水線上打工的妻妹有一天拿出一件襯衫給我們看，那是一件白襯衫，因?yàn)椴恍⌒谋会斪庸醋?，后背上撕出老大一個(gè)口子，她惋惜地說：一百多塊買了件襯衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接過來左看右看，說：我拿回家?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看。結(jié)果三天后，再一次看到那件襯衫時(shí)，我驚呆了：所有不規(guī)則的裂痕和口子全被小心地用細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合，那些被白絲線縫合的裂痕呈樹枝狀，看上去就像北方冬天樹枝上的冰花或霧凇一樣，美極了。為了強(qiáng)調(diào)這種效果，老婆特地在樹枝下用花棉布頭拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原來撕毀不能穿的襯衫，現(xiàn)在變

16、得比原先那件更完美更獨(dú)特。我贊嘆道：太漂亮了，就像藝術(shù)品一樣。老婆說：都是那個(gè)做皮鞋的老師傅給我啟發(fā)。補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美。 ③老婆的話也給了我更大的啟發(fā)：世界上萬(wàn)事萬(wàn)物不可能總是十全十美，補(bǔ)丁作為一種缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是這樣——傷害、殘疾、病痛等等。傷口既已存在就無法回避，你不能指望展覽傷口博人同情，那沒有任何實(shí)質(zhì)意義。你能做的和你該做的，就是用補(bǔ)丁縫合傷口，并且還要努力在“傷口”上開出最美麗的花朵，生命之所以有意義就顯現(xiàn)在這里——像被處以宮刑的司馬遷、像雙目失明的博爾赫斯、像耳聾的貝多芬、像癱瘓了坐在輪椅上的史鐵生，他們的所作所為

17、，就是為殘缺的不完美的生命打了一個(gè)最完美的“補(bǔ)丁”。 （1） 你認(rèn)為題目“生命的補(bǔ)丁”中的“生命的”能不能刪掉？為什么？ （2） 衣服、鞋子打了補(bǔ)丁，自然影響觀瞻，而在作者眼中，打了補(bǔ)丁的衣服和鞋子卻“呈現(xiàn)出一種完美”，從這贊嘆中可以看出作者具有怎樣的生活態(tài)度？ （3） 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第③段劃線句子的理解。 （4） 你的生命是否也有“缺憾”或“傷口”？你是怎樣看待和處理的？ 八、 命題作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2017七下宣城期中) 作文： 在 中成長(zhǎng) 要求：（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如閱讀、傾聽、交流、淚水、歡笑等。（2）立意自定，

18、內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（3）不少于500字。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共2分) 1-1、 二、 句子默寫 (共1題；共10分) 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 2-7、 2-8、 三、 字詞書寫 (共2題；共6分) 3-1、 4-1、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共7分) 5-1、 5-2、 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共12分) 6-1、 6-2、 6-3、 六、 文言文閱讀 (共1題；共14分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 10-1、