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1、《瑞恩的井》讀后感(1)
今天在雜志上讀了一篇文章《瑞恩的井》。文章講述的是一個(gè)6歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想,額外幫家里做家務(wù)來攢錢造井,他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。終于,瑞恩的井建成了。讀完本文后,感觸最深的就是一個(gè)六歲的孩子竟有這樣的同情心。
記得一位教育家說過:"同情行為是社會(huì)里一種非常重要的美德,若社會(huì)里沒有同情,爾虞我詐,人人自利,社會(huì)也不成社會(huì)了。";作為一名人民教師,我覺得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和同情心也是很有必要的。去年我們的學(xué)生進(jìn)行過一次募捐活動(dòng)。當(dāng)時(shí)班里的孩子都曾捐過舊書或者報(bào)紙,有的孩子甚至把自己心愛的圖書也捐了出來。當(dāng)時(shí)
2、我在班里曾舉行過一次班會(huì),題目是《我們?nèi)绾文季琛罚?dāng)時(shí)學(xué)生們的反應(yīng)很強(qiáng)烈,有很多學(xué)生的發(fā)言很令人感動(dòng),但僅是一次班會(huì)沒有后續(xù)的教育,可能也不會(huì)在學(xué)生心中留下痕跡。
我們現(xiàn)在對(duì)孩子同情心和責(zé)任心方面的教育似乎有些缺失。我們的孩子也能和小瑞恩一樣在聽完一個(gè)故事后能對(duì)故事中的人物產(chǎn)生同情,進(jìn)而盡最大的努力去幫助他們嗎?我想大部分孩子可能不會(huì),因?yàn)樗麄儧]有時(shí)間或者是機(jī)會(huì)去思考這樣的事情。我想這是家長家庭教育和學(xué)校教育的失職,而這樣的事情不正是為孩子編織有意義的生活嗎?
明天的班會(huì)課上,我將把非洲小孩喝不上干凈水的事情講給班里的孩子聽聽,看看我們的學(xué)生會(huì)不會(huì)和瑞恩一樣?如果不會(huì),我將開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行同情心和責(zé)任心的教育。如果學(xué)生也像幫非洲孩子建一口井,那么她的錢從哪里來?他會(huì)和瑞恩一樣通過額外干家務(wù)或者是通過自己的勞動(dòng)賺取嗎?我不敢想象,我們的教育和國外相比,真的存在很多問題。寫到這里,更加敬佩那個(gè)六歲的加拿大小男孩--瑞恩。