論紅色經(jīng)典音樂(lè)在高校藝術(shù)教育的作用

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1、論紅色經(jīng)典音樂(lè)在高校藝術(shù)教育的作用 　　隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷壯大，如何在新的世界格局中進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)民的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提升“軟實(shí)力”是祖國(guó)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”偉大征程中的重要一環(huán)。教育是民族的根基，當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)教育理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱巳耜P(guān)注的焦點(diǎn)。隨著改革開(kāi)放腳步的加速推進(jìn)，大量“良莠不齊”的思想理念如旋風(fēng)般吹進(jìn)了中國(guó)。思想尚未成熟的大學(xué)生群體，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步確立的重要階段，需要得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。亟待教育工作者及時(shí)地開(kāi)展相關(guān)教育工作，充分發(fā)揮中國(guó)革命的紅色資源，用革命先輩的紅色精神輔助學(xué)生成長(zhǎng)成才。 　　紅色，是中華民族最為敬仰、崇尚的顏色，它被祖祖輩輩的中華兒女賦予了多種

2、特殊的定義。近代的中國(guó)，有紅色的革命傳奇、紅色的戰(zhàn)斗故事、紅色的經(jīng)典音樂(lè)，這一系列關(guān)于紅色的記憶，喚起了思想家們的一腔熱忱，他們研究并傳承著經(jīng)久不衰的革命精神;也喚起了音樂(lè)家們的靈感碰撞，他們譜寫(xiě)并傳唱著催人奮進(jìn)的革命贊歌。傳承紅色使命，開(kāi)創(chuàng)輝煌明天，我們應(yīng)該如何對(duì)肩負(fù)祖國(guó)希望的當(dāng)代大學(xué)生們普及紅色經(jīng)典音樂(lè)，如何發(fā)揮紅色經(jīng)典音樂(lè)在高校藝術(shù)教育與實(shí)踐中的作用，是一個(gè)實(shí)際且實(shí)用的問(wèn)題。 　　一、紅色經(jīng)典音樂(lè)的概念及其高校中的推廣情況 　　1.概念 　　對(duì)于紅色經(jīng)典音樂(lè)，我們可以分別從狹義和廣義的角度對(duì)它進(jìn)行概括。 　　狹義的紅色經(jīng)典音樂(lè)指的是我國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，反映中國(guó)共產(chǎn)黨

3、艱苦卓絕的奮斗歷程，并為革命事業(yè)專門(mén)創(chuàng)作且廣為傳唱的愛(ài)國(guó)歌曲。當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人們都十分重視紅色音樂(lè)的宣傳教育，甚至紛紛為歌曲填詞，為當(dāng)時(shí)革命工作的宏偉藍(lán)圖寫(xiě)上了濃墨重彩的一筆。受到音樂(lè)鼓舞的革命將士和廣大群眾紛紛加入到紅色解放的戰(zhàn)斗中來(lái)，大家英勇奮戰(zhàn)，為新中國(guó)的誕生貢獻(xiàn)了力量;廣義的紅色經(jīng)典音樂(lè)可以定義為反映中國(guó)近現(xiàn)代各種革命里程碑的代表作品，從“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)時(shí)起，中國(guó)的愛(ài)國(guó)主義音樂(lè)創(chuàng)作就一直緊密跟隨著跌宕起伏的歷史發(fā)展而進(jìn)行?！都t星照我去戰(zhàn)斗》、《義勇軍進(jìn)行曲》、《紅梅贊》、《春天的故事》、《陽(yáng)光路上》等一曲曲健康蓬勃的紅色經(jīng)典音樂(lè)伴隨著國(guó)人的成長(zhǎng)。它的共同特點(diǎn)為：歌詞內(nèi)容健康向上、表現(xiàn)形式多

4、種多樣、音樂(lè)所蘊(yùn)含的精神極富教育性、審美對(duì)象大眾化等。 　　2.紅色經(jīng)典音樂(lè)在高校中的推廣情況 　　目前，高校中的紅色經(jīng)典音樂(lè)的傳承推廣形式主要由“大型音樂(lè)舞蹈類演出”和“紅色經(jīng)典專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”組成。如江西井岡山大學(xué)創(chuàng)編排演的音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《井岡山》。這部作品在充分尊重歷史的基礎(chǔ)上，以經(jīng)典紅歌為結(jié)構(gòu)，全景式的給我們展示了1927年10月至1930年2月發(fā)生的以毛澤東、朱德同志等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命開(kāi)創(chuàng)井岡山革命根據(jù)地的歷史，以及井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)重大事件的同時(shí)，藝術(shù)的再現(xiàn)了紅色江山發(fā)生的壯美故事。真實(shí)、震撼、感人的舞臺(tái)表演形式，使當(dāng)代大學(xué)生們得到了一次寶貴的思想政治教育。 　　再如河

5、北師范大學(xué)師生傾情打造的音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《西柏坡》，以歌舞、音詩(shī)畫(huà)為主要表現(xiàn)形式，將共產(chǎn)黨人在西柏坡22個(gè)月的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯舉進(jìn)行了全方位的演繹，用真實(shí)貼切的舞臺(tái)設(shè)計(jì)和音樂(lè)舞蹈表演表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人的卓越才能和軍民一心的民族氣魄。向青年學(xué)子清晰的傳達(dá)了崇高的革命精神和無(wú)限的愛(ài)國(guó)情懷。 　　“音樂(lè)舞蹈史詩(shī)”等舞臺(tái)藝術(shù)的生動(dòng)演繹，既是在廣大青年學(xué)子中對(duì)愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)和傳承的形式，也是對(duì)廣大師生在新時(shí)期革命傳統(tǒng)教育、政治信仰教育以及新時(shí)期青年思想政治工作進(jìn)行探索的一種全新的形式。此外，全國(guó)各高校自主開(kāi)展的音樂(lè)會(huì)、歌舞晚會(huì)、紅色經(jīng)典音樂(lè)欣賞課程都是目前對(duì)紅色經(jīng)典的一種宣傳普及形式。 　　二

6、、紅色經(jīng)典音樂(lè)在高校教育與實(shí)踐中的作用 　　紅色經(jīng)典音樂(lè)具有厚重的歷史創(chuàng)作背景，從而也凸顯了其重要的育人功能。 　　1.對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確樹(shù)立起促進(jìn)作用 　　如今的中國(guó)正以飛速發(fā)展的腳步行走在世界潮流中。有不少國(guó)外的思想影響著當(dāng)代青少年，這往往會(huì)使部分青年人忽視對(duì)本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和繼承，使其缺乏道德意識(shí)、社會(huì)責(zé)任和歷史使命感。紅色經(jīng)典音樂(lè)的普及教育與實(shí)踐活動(dòng)就像給青年學(xué)子注入了一份強(qiáng)有力的營(yíng)養(yǎng)劑，讓他們珍視流傳千年的民族文化。 　　2.培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感 　　黨和國(guó)家歷來(lái)最為重視愛(ài)國(guó)主義教育，在相繼出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定中持續(xù)強(qiáng)調(diào)要充分利用

7、“紅色經(jīng)典歌曲”等教育資源開(kāi)展青年思想教育工作。伴隨著悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)，一幕幕革命先輩的英雄故事和慷慨激昂的愛(ài)國(guó)主義情懷灌輸?shù)搅饲嗄陮W(xué)子的心里，顯而易見(jiàn)，這種教育方式使他們更能接受。在音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《西柏坡》中，曾經(jīng)有一首紅色經(jīng)典曲目《在太行山上》。氣勢(shì)雄偉的大合唱、舞美燈光的塑造、將學(xué)生觀眾們的思緒瞬間帶入了太行山區(qū)，革命先烈們保家衛(wèi)國(guó)，與敵人浴血奮戰(zhàn)、殊死搏斗。舞蹈演員用精湛的表演還原了一個(gè)個(gè)鮮活的革命者形象，現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。有學(xué)生表示，通過(guò)觀看演出，他對(duì)新中國(guó)紅色的革命歷史加深了了解，也激增了內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情懷。 　　3.改良大學(xué)生不良的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的革命精神

8、 　　中華民族有著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)。紅色經(jīng)典音樂(lè)將革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)廣大人民群眾與黨并肩奮斗的點(diǎn)滴故事娓娓道來(lái)?！袄卒h助人為樂(lè)的身影”、“上甘嶺戰(zhàn)役饑餓難耐扔堅(jiān)守陣地的戰(zhàn)士”。一幕幕感人至深的故事，讓廣大青年學(xué)子深深體會(huì)到了如今幸福生活的來(lái)之不易。隨著生活水平的提升，大多數(shù)青年學(xué)子都是在優(yōu)越的家庭條件下長(zhǎng)大的，手機(jī)用最新潮的、衣服一定要穿品牌的、飯店吃飯出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象也比比皆是。通過(guò)紅色經(jīng)典音樂(lè)給學(xué)子們帶來(lái)的生動(dòng)教育，讓他們的內(nèi)心產(chǎn)生了反思，這也警示了當(dāng)代青年要珍惜先輩創(chuàng)造的美好生活，在優(yōu)越的生活條件下依舊要勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息。 　　4.凝聚大學(xué)生團(tuán)結(jié)一致的精神，

9、培養(yǎng)和造就他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 　　紅色歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》中唱到：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，向著法西斯帝開(kāi)火，讓一切不民主的制度死亡，向著太陽(yáng)向著自由，向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒①。短短的歌詞中教導(dǎo)青年們要團(tuán)結(jié)向上、銳意進(jìn)取，敢于向不平等的勢(shì)力發(fā)出挑戰(zhàn)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同祖國(guó)一起走向繁榮富強(qiáng)。在當(dāng)代高校中，紅色歌曲以合唱的形式走近學(xué)生們，合唱的訓(xùn)練及演出比賽過(guò)程會(huì)讓學(xué)生深切體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。具有以下特點(diǎn)： 　　(1)紅色歌曲在合唱訓(xùn)練中特別強(qiáng)調(diào)和諧性與整體性，在指揮的帶領(lǐng)下，各個(gè)聲部要相互配合、互相包容，隊(duì)員要收斂自我、整體均衡的進(jìn)行演繹，無(wú)形之中培養(yǎng)了學(xué)生們的整體協(xié)作意

10、識(shí)。 　　(2)鏗鏘有力的節(jié)奏、強(qiáng)弱對(duì)比的音量、縱橫發(fā)展的旋律，在學(xué)生們訓(xùn)練的時(shí)候都要認(rèn)真精細(xì)，無(wú)疑是對(duì)意志力的一種歷練。 　　(3)意氣風(fēng)發(fā)的紅色歌曲讓學(xué)生們展現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌，在塑造自我氣質(zhì)的同時(shí)，將歌曲的思想、意義融入到歌唱中，升華了學(xué)生的心靈。 　　三、關(guān)于紅色經(jīng)典音樂(lè)在高校藝術(shù)教育中推廣應(yīng)用的幾點(diǎn)思考 　　1.紅色經(jīng)典音樂(lè)的教育與實(shí)踐需要進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，增加推廣方式 　　可以將紅色經(jīng)典音樂(lè)相關(guān)的內(nèi)容編入教學(xué)課本中，甚至單獨(dú)輯印成冊(cè)，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，為課堂教學(xué)提供有力的教輔工具。 　　2.加強(qiáng)師資力量，提高教師授課水平 　　如河北省高

11、校在開(kāi)展紅色經(jīng)典音樂(lè)藝術(shù)教育時(shí)，可以結(jié)合本地特色，以“西柏坡”革命歷史作為宣傳出發(fā)點(diǎn)，將數(shù)十年來(lái)與河北紅色革命歷史相關(guān)的音樂(lè)進(jìn)行講授，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感和愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨情懷。此外，在教學(xué)之余還可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行田野調(diào)查，培養(yǎng)他們的興趣與使命感，為紅色經(jīng)典音樂(lè)傳承打下基礎(chǔ)。 　　3.大力支持紅色經(jīng)典音樂(lè)的藝術(shù)創(chuàng)作 　　河北師范大學(xué)師生編創(chuàng)的音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《西柏坡》中，劇本、大部分音樂(lè)都由師生原創(chuàng)，既展現(xiàn)了河北師大師生對(duì)紅色革命的崇敬之情又在全國(guó)高校的紅色經(jīng)典音樂(lè)教育與實(shí)踐工作中起到了帶頭作用。 　　4.開(kāi)展紅色經(jīng)典音樂(lè)文化研討會(huì)，打造強(qiáng)勢(shì)的宣傳教育氛圍 　　河北師范大學(xué)被教育部批準(zhǔn)

12、設(shè)立為紅色經(jīng)典教育示范基地，引領(lǐng)河北省大學(xué)生紅色經(jīng)典教育的發(fā)展。為此，學(xué)校在日常教學(xué)、師生音樂(lè)作品創(chuàng)作、開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)等等方面都進(jìn)行得如火如荼。 　　四、結(jié)語(yǔ) 　　紅色經(jīng)典音樂(lè)是對(duì)歷史的傳承，是對(duì)中國(guó)革命的見(jiàn)證。它展現(xiàn)了革命先輩血染的風(fēng)采，抒發(fā)了當(dāng)代國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷，它是我們對(duì)共產(chǎn)主義堅(jiān)定信仰的強(qiáng)心劑，是對(duì)青年學(xué)子有著深刻教導(dǎo)意義的心靈雞湯。作為教育工作者理應(yīng)肩負(fù)使命，主動(dòng)的梳理、傳承、教授、開(kāi)展有關(guān)于紅色經(jīng)典音樂(lè)的藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生切身得到教育感化，為早日實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。 　　注釋： 　?、龠@首歌曲問(wèn)世于1943年。當(dāng)時(shí)，為了反對(duì)日本侵略者到邊區(qū)搶糧、實(shí)行“三光”政策，西北戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)深入到河北平山縣和山西繁峙縣的廣大農(nóng)村參加斗爭(zhēng)。在平山縣黃泥區(qū)的一個(gè)小村子，牧虹和盧肅一起突擊創(chuàng)作了小型歌劇《團(tuán)結(jié)就是力量》。在排練中，大家覺(jué)得劇情結(jié)束缺乏終止感。于是，他們又為該劇創(chuàng)作了一個(gè)幕終曲——《團(tuán)結(jié)就是力量》。這首經(jīng)典名曲就此誕生。該曲旋律雄壯有力，成為人民大眾反對(duì)法西斯、鼓舞斗志和堅(jiān)定抗戰(zhàn)必勝信心的戰(zhàn)歌。