教學計劃（共5篇）_13

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1、教學計劃（共5篇） 教學計劃（共5篇） 由大文斗會員“caoer”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學計劃7月，我走出了楚雄師學院的大門，9月我將作為一名新特崗教師正式成為XX市中山鎮(zhèn)六街民族小學的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到小朋友們天真無邪的氣息。這就是這份工作的特點，也是我選擇這份工作的原因。 作為一名新教師，我深深地感受到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生和家

2、長的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學_工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。 隨著新一學年來臨，我成為了一名班主任走進入了緊張而又有秩序的工作與學_中來。作為一名新教師，接手二年級的班主任對我來說真是一種挑戰(zhàn)。我深知：班級管理工作是一門藝術(shù)，班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生"管如嚴父，愛如慈母，親如朋友"。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃： 一、指導思想 根據(jù)學校要求，認真貫徹

3、落實以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成_慣、德育課程、問題學生等常規(guī)工作，切實提高工作實效性;創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的格局;加強積極心理健康的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發(fā)展。 二、 學生現(xiàn)狀分析及本學期工作重點 我班共有33名學生，男生19名，女生14名。這些孩子聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;大部分學生思想上進，集體榮譽感強，能夠尊重師長，但是由于年紀較小，自制意識和自制力較弱，上課時會隨便說話和玩小動作，需要加強監(jiān)督和引導。學生能自覺主動地參與清潔勞動，但是保潔意識不夠，有待加強。學生都來自農(nóng)村，大部分學生是留守兒童，有兩位學生來自單親家庭，

4、需要老師和同學的關(guān)心和理解。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應放在，逐步引導學生熟悉并適應學_生活，嚴格訓練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎(chǔ)上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。同時本學期將著力培養(yǎng)班干部,讓學生管理學生,從而加強學生的自我管理能力。 三、工作目標： 學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學_必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小

5、一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點入手： 第一：安全常抓不懈。 安全工作重于泰山，學生安全關(guān)系家庭和學校的成長，必須擺在重要的位置，共通構(gòu)建平安的學_環(huán)境。 第二：建立完善的管理制度。 班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別工作。 第三：狠抓學生的學_，促使良好學_氛圍的形成。提高學生學_的主動性。 為了讓學生在學_上充分地展開競爭，提高自我學_的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學_積極性。 第四：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。 用活動來達

6、到的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。 第五：保持良好的衛(wèi)生_慣。 班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。 四、具體措施： 1、安全：安全是需要家長和學校的重視，在新學期及時召開家長座談會并簽訂安全責任書，加強家長的安全意識和責任意識。利用班會、座談會、晨會時間堅強安全和宣傳，開展安全演練、觀看安全紀錄片等活動。 2、重視養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的學__慣和生活_慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為_慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進

7、行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為_慣，學__慣和積極的學_態(tài)度，不使一個學生掉隊。 3、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 5、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校和家庭有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，

8、真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 6、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 7、重視關(guān)懷：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，特別是留守兒童和單親家庭的孩子，班主任要時時了解他們的心理，給予關(guān)懷，重樹他們的自信心，做學生的知心朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系，以使班主任工作做的更好。 8、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮

9、學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。 9、重視文體工作：學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的`參與意識。同時在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 五、工作安排 九月： 1、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。 2、了解學生暑期

10、生活，評講試卷，書面小結(jié)。 3、加強期初的行為規(guī)范。 4、布置教室。 5、召開家長會。 6、學農(nóng)基地 收、種。 十月： 1、慶祝國慶手抄報比賽。 2、演講比賽。 十一月： 1、冬季運動會。 2、主題隊會。 十二月： 1、跳繩比賽。 2、迎元旦 。 一月： 1、復_、期末考試 。 2、安排寒假生活。 六、總結(jié) 還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進

11、。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正! 第2篇：教學計劃一、教學進度（9月1日~1月9日） 第一周（9.1~9.12）：物質(zhì)的運動和變化，化學研究什么，化學使生活更美好，化學促進社會的發(fā)展。 第二周（9.8~9.12）：參觀化學實驗室，怎樣進行化學實驗，怎樣設(shè)計實驗。 第三周（9.15~9.19）：元素是構(gòu)成地球萬物的基石，元素符號，化學語言。 第四周（9.22~9.26）：人類賴以生成的空氣，構(gòu)成物質(zhì)的微粒及其性質(zhì)。 第五周（9.29~10.3）：運動會和國慶節(jié) 第六周（10.6~10.10）：月考，我們需要潔凈的空氣，相對原子質(zhì)量及式量，人類離不開氧氣，氧氣能跟很多物質(zhì)化

12、學反應。 第七周（10.13~10.17）：怎樣得到氧氣，化學式，物質(zhì)的量。， 第八周（10.20~10.24）：質(zhì)量守恒定律，化學方程式。 第九周（10.27~10.31）：期中復_及考試 第十周（11.3~11.7）：試卷分析，化學方程式書寫及配平 第十一周（11.10~11.14）天然水和水資源，水的組成，水的特性。 第十二周（11.17~11.21）：分散體系，物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度。 第十三周（11.24~11.28）：物質(zhì)從溶液中析出，溶液的組成和溶液質(zhì)量分數(shù)。 第十四周（12.1~12.5）：溶液的酸、堿性和PH，溶液的酸、堿性與生活的關(guān)

13、系，常見的酸溶液和堿溶液。 第十五周（12.8~12.12）：燃燒的條件，滅火與防火，燃料的充分燃燒。 第十六周（12.15~12.19）：碳，同素異形體，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的實驗室制法。 第十七周（12.22~12.26）：石灰石，鐘乳石，常見的有機物，化學燃料。 第__周（12.29~1.2）：復_與練_。 第__周（1.5~1.9）：期終復_與考試。 二、教學計劃 1、第一章時間安排四周，第二章時間安排四周半，第三章安排時間四周，第四章安排時間三周。 2、每一章的每一節(jié)都安排一套有關(guān)“基本知識和培養(yǎng)能力”的練_，供學生自檢和提高。 3、開學至期中考試之間、期中

14、考試至期末考試之間均安排一次月考。 三、教學要求 1、備課組各位教師均要參照上述教學進度，結(jié)合本班學生實際，再制定或調(diào)整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，以保證全校化學教學的有序進行。 2、課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。 3、要努力增設(shè)學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學_的興趣，增強學生學好化學的自信心，面向全體學生，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學_方法。 4、要爭取把多媒體應用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔

15、助學生總結(jié)和反饋檢測。 5、教學中要貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感。 6、要提高自身素質(zhì)，以適應發(fā)展的需要。 四、有關(guān)活動 1、堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練_，共同探討二期課改中所碰到的問題。 2、積極參加與羅星中學的校際教師的二期課改研討活動。 3、各位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動及論文的撰寫。 第3篇：教學計劃大文斗后面為你推薦更多教學計劃！ 一、班級情況分析及工

16、作重點 由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學_為主要任務學_階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)_慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)_慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、教學目標 （一）藝術(shù) 1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 3

17、、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。 （二）音樂 1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領(lǐng)唱，訓練幼兒齊唱、輪唱； 2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力； 3、能根據(jù)音樂的風格與內(nèi)容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編； 4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受； 5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。 6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。 （三

18、）數(shù)學 1、教幼兒學_6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。 2、教幼兒學_10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學_等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。 4、引導幼兒學_按物體兩個以上特征或特性進行分類，學_在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學_交集分類，工作計劃《大班教學計劃》。 5、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 6、引導幼兒學_以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 7、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學_看日歷，知道一星期中每天的名稱和順

19、序。 8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。 9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。 （四）英語 1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學_興趣，愿意參加英語活動。 2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應。 3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。 4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。 5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。 三、教學工作 1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作 （1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開工作。 （2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

20、（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園 2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 （1）正確使用自己的標記； （2）用正確的方法洗手； （3）能安靜午睡，不吵醒別人； （4）養(yǎng)成良好的進餐_慣。 3、培養(yǎng)良好的學_常規(guī)。 （1）愿意參加各項集體活動，注意力集中； （2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶； （3）能將玩具歸類收好； （4）學_看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀_慣。 4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學_，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。 5、注重活動區(qū)活動的計劃，

21、做到學_有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學期的家

22、長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）加強與家長的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 （2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 （3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 我們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學_生活，讓他們快樂成長，幸福生活。 第4篇：教學計劃時光如流水，暑假很快就過完了，又迎來新的學期，而且又迎來一批新生，在此，針對我所代的

23、生物課作一個計劃。 一、學情分析 本學期的七年級學生僅有70名，而且差生太多，生物又是新開課程，小學沒基礎(chǔ)，再加上教學改革，學生不適應，所以，學起來很吃力，需花費大量的時間和精力進行教學。所以要想提高成績很不容易。因此，必須很辛苦地有計劃地進行教學。 二、教材分析 本學期七年級教材與上一屆學生的教材基本一致，教材仍注重對學生的知識、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。包括3個單元共7章的內(nèi)容，第一單元是“探索生命的奧秘”；第二單元是“生物體的結(jié)構(gòu)層次”；第三單元是“生物圈中的綠色植物”。學生通過學_這些內(nèi)容，了解到生物體就在我們身邊，我們應當關(guān)心生物，關(guān)注生物學；明確了生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，

24、細胞是生物體生命活動的基本單位；而且生物體都有很多生命現(xiàn)象；通過學_學生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。教材中還設(shè)計了5個探究和10實驗活動，是為了激發(fā)學生的自主學_能力，使學生對生物產(chǎn)生興趣。 三、教學措施 1、開學初的幾節(jié)生物課，我先對學生進行生物課改培訓，講明我校的課改新教法，讓學生了解我校，重新認識我校，從而，安心地在我校學_。 2、給學生做好思想工作，講解學_生物的重要性，讓學生重視生物，對生物感興趣，從而很好地學_生物。 3、針對學情，進行因材施教，分類管理，盡最大努力讓所有學生都學有所得。 4、根據(jù)教材內(nèi)容，確定教學計

25、劃和方法，認真?zhèn)鋵W案，精心講解，滲透課改新理念。 5、七年級學生年齡小，各方面都差，而教材內(nèi)容多，特別是實驗和探究這樣的動手動腦的活動多，勢必就耽誤很多時間，因此，必須強調(diào)紀律，抓緊抓好課堂時間。 6、針對實驗活動，能做的一定做，不能做的也一定認真講，爭取達到實驗效果。 7、提倡學生課前預_，課上積極參與討論，積極動腦思考，認真學_。 四、進度安排 本學期七年級生物教材有7章23節(jié)內(nèi)容，時間大約有16周，按每周2課時計，共32個課時 第5篇：教學計劃一、教學目標 （一）知識技能 以落實教學課程標準為重點,加強基礎(chǔ)知識學_,大面積提高教學質(zhì)量,防止兩極分化,同時進一步培養(yǎng)學生各方

26、面的能力,使學生逐步學會科學方法以及獨立思考,刻苦專研的好_慣。理解研究科學的最基本方法 （二）過程方法 引導學生養(yǎng)成良好的學__慣，能自覺地進行課前的預_和課后的復_工作，并能夠主動提出學_中出現(xiàn)的問題。對學生的作業(yè)要加強監(jiān)督和檢查，及時了解學生對知識的掌握情況，加強對個別學生的輔導。在學_中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手操作能力，定期進行章節(jié)檢測，及時反饋，及時鞏固。 （三）情感態(tài)度 加強學_目的性的,激發(fā)學生的學_潛力,變被動為主動,培養(yǎng)良好的學__慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì),對基礎(chǔ)較為薄弱的學生,課外留意適當?shù)膫€別輔導,找原因和差距.消除因?qū)W_而造成的心理壓力,對于有余力的學生,加強學

27、_方法的引導和課外的知識輔導,使之更上一層樓.結(jié)合學科內(nèi)容,有針對性地進行愛國主義思想和辨證唯物主義. 二、教材分析 第一章“粒子的模型與符號”,知道物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成，認識分子、原子和離子等微粒大小的數(shù)量級：能用物質(zhì)粒子模型解釋物質(zhì)的三態(tài)，了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程，體驗建立模型的思想：會查元素的化合價，會運用化合價寫出簡單的化學式：能解釋化學式表示的意義，能根據(jù)化學式區(qū)分單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬等到。 第二章:“空氣與生命”，本章教學安排了較多的實驗，對于物質(zhì)性質(zhì)的研究均以實驗引入，讓學生通過實驗來理解和掌握概念與規(guī)律，同時通過實驗掌握實驗的基本操

28、作技能。在本章教學過程式中應特別注意突出實驗環(huán)節(jié)，以豐富學生在認識過程中所需的感性材料，提高學生學_的興趣，培養(yǎng)觀察、思維和動手實驗的能力。 第三章：“植物與土壤”，本章主要的知識點包括土壤的主要組成，土壤的形成，土壤的結(jié)構(gòu)和類型，土壤的性狀與植物的生長，植物的根系，植物細胞的吸水和失水，植物生長需要無機鹽，莖的結(jié)構(gòu)，水分、無機鹽的運輸，有機物的運輸，蒸騰作用，葉面結(jié)構(gòu)，土壤的污染與保護等。通過學_植物與土壤的結(jié)構(gòu)特點，從而得兩者之間的關(guān)系。 第四章：“電和磁”，本章主要介紹了電和磁的基本知識，包括磁體和磁場、電流磁場和電磁鐵、磁鐵對電流的作用和電動機、電磁感應和交流發(fā)電機，還介紹了家庭電

29、路和電的安全使用。這些知識既是生活和生產(chǎn)中經(jīng)常要用到的，也是繼續(xù)學_電磁學的基礎(chǔ)知識。 三、學情分析： 經(jīng)過一年半科學的學_，大部分已經(jīng)能明確科學的重要性，并能及時完成老師布置的作業(yè),上課認真,發(fā)言積極,課后能即使反饋課堂中不能弄清的問題,學_自覺性教強,但也有個別同學的依靠性較強.學_的目的性不明確,作業(yè)敷衍之事時有發(fā)生,對科學缺乏愛好。 科學與生活的聯(lián)系較多，學生學_的熱情較高，教師要正確引導，以期讓學生對科學充滿熱情。學生雙基情況從其上課情況看，他們的基礎(chǔ)不夠扎實，很多簡單操作做得不夠充實，缺乏實踐能力，以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力，對知識的理解和領(lǐng)會的能力較弱；對知識的運用能力

30、有待加強。學生的動手能力也有待進一步提高。特別是認圖能力和動手實驗的能力較弱。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。同時面臨著摸底分班，學生的學_層次、能力更加明顯。 四、教學措施 １、加強學生非智力因素的培養(yǎng)，幫助學生形成良好的學__慣。作為教師應引導學生形成一絲不茍的學_態(tài)度，培養(yǎng)學生隨時積累有用知識的_慣，養(yǎng)成訂正錯誤、力爭每題弄懂的_慣，_慣的力量是巨大的，學生如果能養(yǎng)成一個良好的學__慣，那么他將能迅速適應八年級課程的節(jié)奏而高效的學_。 ２、高度重視學生自主意識與自學能力的培養(yǎng)，加強學法指導。八年級科學內(nèi)容多，難度深，要求學生具有一定的獨立

31、思考能力與自學能力，教師應有意識地教學生怎樣抓好預_——聽課——復_——作業(yè)——單元小結(jié)五個環(huán)節(jié)，盡量使學生消除依賴心理，培養(yǎng)較強的自學能力和創(chuàng)新精神，真正成為學_的主人。 ３、精講精練，給學生留下思考的空間和時間。在課堂教學中，教師要起主導作用，引導學生抓住重點突破難點，要有選擇地把某些問題留給學生自己思考，不要因害怕學生掌握不好知識而把全部問題講盡，要相信學生有能力自己去找尋答案。 ４、運用靈活多樣的教學方法和教學手段，激發(fā)學生學_科學的興趣與欲望，使學生在活學、樂學中提高科學思維能力。 5、提優(yōu)補差的措施： ①.面向全體同學，以目標抓優(yōu)生，以情感促差生，以競爭促中等學生。 ②.與中差生做好溝通工作，認真開展他們的思想工作，改變他們厭學到好學軌道上來。 ③.因人設(shè)題，因題選人，做到全體同學都有發(fā)言的機會，同時肯定優(yōu)生，鼓勵中差生，達到促進師生關(guān)系和諧的發(fā)展。 教學計劃（共5篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學計劃。 教學計劃 教學計劃 教學計劃 教學計劃 教學計劃